人教版 一年级上册音乐 第四单元 唱歌 小青蛙找家｜教案

一年级音乐《小青蛙找家》教学设计
教学目标：
1、能用自然活泼的歌声整齐地演唱歌曲。
2、学会模仿小青蛙的动作准确地跟着音乐律动。
3、培养学生保护及爱护动物的意识。
教学重点、难点：
1、能用自然活泼的歌声整齐地演唱歌曲。
2、学会模仿小青蛙的动作准确地跟着音乐律动。
课前准备：打击乐器，多媒体课件。
教学过程：
一、课前律动
1、播放歌曲《小蜻蜓》请小朋友跟老师一起律动。
2、师：小蜻蜓是益虫，是我们人类的好朋友，我们一
定要爱护它们。
导入、
1、猜谜语
师：今天老师又给小朋友带来一种小动物，它也是我们人类的好朋友，想知道它是谁吗？一起来猜猜这则谜语就知道啦！
2﹑出示谜语，请小朋友读读猜猜。（出示小青蛙图片）
大眼睛，穿绿衣，
跳水顶呱呱，
说起话来呱呱叫，
常常田里把虫抓。
3﹑介绍小青蛙的成长历程
师：看到这么可爱的小青蛙，老师有个问题想问问小朋友，有谁知道青蛙小时候长得是什么样的呢？(出示小蝌蚪图片）
4﹑讲故事《小青蛙找家》
三﹑新授
1﹑学习歌词
a﹑出示歌词
b﹑有节奏的朗读歌词
2﹑节奏练习
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呱
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呱呱
呱
a﹑拍手练习
b﹑用打击乐器练习
c﹑模仿青蛙跳练习
3﹑学唱歌曲
a﹑老师范唱
b﹑学生跟老师学唱歌曲
c﹑全班完整演唱歌曲
d﹑用打击乐器给歌曲伴奏
e﹑分组唱，接唱。
f﹑播放音乐，模仿小青蛙的动作律动。
四﹑课堂延伸
(出示图片）请小朋友看一下这只大青蛙，为什么它的肚子总是鼓鼓的，它吃了什么呀？原来啊青蛙吃的是害虫，他帮农民伯伯把田里的害虫抓干净，庄家就能长得很好啦！所以，青蛙是我们人类的好朋友，我们不要去伤害它而是要保护和爱护它们！
五﹑课堂小结
1﹑师：小朋友，小青蛙能抓害虫，它真是我们的好朋友，我们以后要保护小青蛙，不能去伤害它。
2﹑现在，让我们学着小青蛙的样子边听音乐边出教室。