部编版七年级上册语文习题课件 第2单元 6 散步（幻灯片33张）

6 散 步
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(1)信服　两全　(2) 霎时 (3) 拆散 各得其所 委屈 (4) 水波粼粼
B
(1)记叙　(2)描写　(3)议论
新知积累·基础练
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B
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D
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示例：和谐美好　孝顺　慈祥　贤惠　天真可爱
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)听了我的建议，母亲 xìn fú(　　　)地点点头，因为她也觉得这是一个liǎnɡ quán(　　　)的方法。
(2)一shà shí(　　　　)，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
(3)我想chāi sàn(　　　)一家人，分成两路，ɡè dé qí suǒ(　　　　　)，终不愿意。我决定wěi qu(　　　　)儿子了，因为我伴同他的时日还长。
本题考查对字词的掌握情况。
信服
两全
霎时
拆散
各得其所
委屈
(4)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín(　　　　　　) 的鱼塘。
水波粼粼
2．【易错题】下列句中加点字词意义相同的一项是(　　)
A．①我的母亲又熬过了一个严冬。
②小米熬成的稀饭，吃起来真香！
B．①我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
②同学们有的踢足球，有的打羽毛球，各得其所，互不打扰。
C．①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
②你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。
D．①我的儿子要走小路，小路有意思……
②我始终不明白他这话是什么意思。
B
忍受(疼痛或艰苦的生活等)
?
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把粮食等放在水里，煮成糊状
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每一个人或事物都得到合适的安顿
表示理所当然
表示语义转折或追加说明
情趣，趣味
语言文字等的意义
3. 指出下列各句采用的表达方式。
(1)我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
(　　　　　　)
(2)大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…… (　　　　　　)
(3)好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(　　　　　　)
记叙
描写
议论
本题考查分析文章表达方式的能力。章的表达方式有: 记叙、描写、议论、抒情、说明五种,平时学习时要掌握这五种表达方式的特点,答题时要根据具体内容分析所使用的表达方式。
4. 【2020?济宁】下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的、喝的、玩的、用的一应俱全。
A项句子成分残缺，缺少主语
C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须引起全社会警惕。
D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
C项语序不当
把“严重”移到“环境污染”之前，并在“重”后加“的”。
D项前后搭配不当
“花香”不能聆听，可改为“聆听着大自然的鸟语，嗅闻着大自然的花香”。
【答案】B
5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
A．也许是蔚蓝天空的一朵白云　也许是汪洋大海的一叶扁舟
B．也许是汪洋大海的一叶扁舟　也许是蔚蓝天空的一朵白云
C．也许是近在咫尺的一个口信　也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁　也许是近在咫尺的一个口信
D
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。
价值大
价值小
价值小
价值大
6．从课文的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？请给这个家庭及每个家庭成员一个恰当的评价。
只要符合文中人物形象，用其他词语也可。
(　　　　　)的家庭　　 (　　　　　)的“我”
(　　　　　)的母亲 (　　　　　)的妻子
(　　　　　)的儿子
和谐美好
天真可爱
孝顺
慈祥
贤惠
7．【训练点：大词小用】下面句子中的加点词属于大词小用，试分析其表达效果。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
把“走大路”还是“走小路”说成是“分歧”，大词小用，这样写更好地表现了作者责任的重大，透露出文章的深意。
答题思路：1.结合语境揣摩词语的含义及效果；2.体会词语所蕴含的感情。
一、语文要素训练
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8．【训练点：对称句】文中运用了许多对称句，如“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”。请从文中再找出一个这样的句子，说说这样写的好处。
示例：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”好处：对称句，是将事物的两个方面并列、对举着说。从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语言美感上看，句式整齐，富有对称美，增加了文章的情趣。
对称句：上下句对应工整，并不严格要求词意的对仗。
好处：1.形式上：句子有对称美，读起来朗朗上口；
2.内容上：高度概括要表达的内容，凝练集中。
9．【训练点：标题的作用】本文以《散步》为标题，有何作用？
以《散步》为标题，点明了本文叙述的主要事件，同时也是文章的线索。
标题的作用：1.概括文章主要内容；2.作为全文的线索；3.点明主旨；4.具有象征意义；5.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
阅读课文，回答问题。
10. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要事件。
二、精段品读
本题考查对文章内容的梳理和概括能力，答题时要通读文章，理解文章的层次，结合题干的提示，准确答题的区域，按照答案示例进行归纳概括。
写祖孙三代人一起在田野上散步。
11. 文章第四段描写了哪些初春的景物？有什么作用？
本题考查环境描写的作用，答题时要在理解文章内容的基础进行分析。
田野、嫩芽、冬水等。表现了生命的勃勃生机，这是对生命的赞美；充满了诗情画意，烘托了一家人散步的愉快心情，更好地表现了一家人浓浓的亲情。
12. 文章第六段中“早已习惯”和“还习惯”能否互换？为什么？
本题考查对词语的理解，结合文章的意思进行分析，答题时要明确词语本身的意思，再去分析其在文段中所表达的 含义。
不能。因为母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。
13. 细读全文，概括最能表现“母亲已经老了”的两件事情。
三、拓展阅读【荣德原创】
请同学们看《点拨训练》第22、23页第13-16题。
本题考查对文章内容的梳理和概括能力，答题时要通读文章，理解文章的层次，结合题干的提示，准确答题的区域，按照答案示例进行归纳概括。
母亲要到地里摘青菜，屋里屋外找小锹；母亲做午饭，已过十二点锅灶却还是冷的。
14. 【立德树人?至爱亲情】按要求赏析下面的语句。
(1)母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”(从人物描写的角度加以赏析)
动作描写
语言描写
运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出了母亲因为没有让“我”带东西回家而内疚的情态，表现了母亲对“我”深深的爱。
(2)母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。(从修辞的角度加以赏析)
运用了比喻的修辞，把母亲比作“老了的树”，生动形象地写出了母亲的衰老，表达了“我”对母亲逐渐老去的怜惜与心疼。
15. 第⑥段主要运用了哪一种记叙顺序？说说它在文中所起的作用。
本题考查对写作顺序及其作用的分析理解能力。记叙文常用的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。
插叙。第⑥段交代了母亲经历的一些事，写出了母亲不断地为家庭成员辛勤付出。表现了母亲对家人无私的爱，突出了文章的主题；为下文写母亲老了，不能利落做饭做铺垫。
16. 说说标题《爱到无力》的含义和作用 。
突出了文章的中心，赞美了母亲的伟大，她将所有的爱、自己的一切都奉献给了家庭和孩子，流露出作者对母亲的感激和崇敬之情。同时以《爱到无力》为标题也设下了悬念，引起读者的阅读兴趣。
本题考查标题的作用，标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。
17. 【2020?荆门改编】阅读下面材料，回答后面的问题。
材料一：一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千万篇。(节选自《中国字》歌词)
材料二：国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中
国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事，重拾汉字之美。
材料三：汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉
字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”
(1)阅读材料一，请根据汉字笔画的特征，将正确的序号填在下面相应的横线上。
一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比____________，一折如同____________，一弯就像____________，一点恰似____________。
①龙摆尾　　②峰回转　　③凤抖冠　　④剑出鞘
④
②
①
③
(2)请综合以上三则材料，联系自身经历谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。(至少答出两点)
【点拨】材料一引用的是歌曲《中国字》的歌词，解读歌词后，我们明白了要传承中国汉字文化首先要热爱中国汉字；材料二以“国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱”为例，告诉我们要传承中国汉字文化就要通过各种媒介了解
汉字背后隐藏的传统内涵；材料三分析“汉字书写在20世纪急速滑向低谷”的原因，呼吁我们要传承中国汉字文化，就要敬重民族传统文化，珍视汉字，重视手写汉字。
①珍视汉字，敬重中国汉字文化；②通过读书、看电视等渠道了解汉字背后隐藏的传统内涵；③读准字音，规范书写汉字。(答出其中任意两点即可，其他答案言之成理也可)
18．★本文通过日常生活中一家人散步的小事来表现家庭的温暖、幸福，有很深刻的社会意义，这就是以小见大。请你仿照本文，运用以小见大的写法写一个片段。(250字左右)
片段练笔
以小见大是通过生活中的小材料来反映重大或深刻主题的一种写作技法。
例文：
因为我家离学校远，每次早饭我只是随便吃点就奔出家门。母亲总说“明天你早点起来”，但她总不忍心早早把我喊起来。于是，每到下第一节课的时候，在我所在的学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送吃的。有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是没长大的孩子，很没面子。
有一天，我终于忍不住向母亲发了脾气：“不要再给我送吃的了！”听到这话，母亲拿着吃的愣在我的教室门口，一句话也没说。看着母亲难堪的样子，我觉得我伤了母亲的心。从那以后母亲再没给我送过吃的。母亲告诉我饿了的时候，自己到她的办公室去拿。一连几天，我也没去母亲那儿拿一口吃的。可任性没有敌过饥饿，那天我借故溜到母亲的办公室，母
亲问我：“饿了吧？”我有些不好意思地点点头，母亲拿起放在暖气上还热着的葱花饼递给我，我立刻大口大口地吃了起来。葱花饼可真香，这也是母爱的味道吧……