部编版小学五年级语文（下）《祖父的园子》练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《祖父的园子》练习题
一、我能写好字。
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二、看拼音，写词语。
hú dié qīng tíng mà zha yīng táo yuán gǔn gǔn
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bá cǎo chú tou chéng rèn suí yì míng huǎng huǎng
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三、给加点字选择正确的读音。
倭瓜（wō wā） 樱桃（yīng yīn） 蚌壳（bàng bèng）
承认（chén chéng） 啃食（kěn kěng） 明晃晃（huàn huǎng）
四、比一比，组词语。
嗡（ ） 蝴 （ ） 啃（ ） 栓（ ）
翁 ） 糊（ ） 肯（ ） 拴（ ）
蚌（ ） 瓢（ ） 嘟（ ） 樱（ ）
蛙（ ） 飘（ ） 都（ ） 璎（ ）
五、写近、反义词。
1、近义词。闪烁—（ ） 瞎闹—（ ） 存心—（ ） 随意—（ ）
2、反义词。新鲜—（ ） 承认—（ ） 黑暗—（ ） 光明—（ ）
随意—（ ） 阴凉—（ ） 马马虎虎—（ ）
六、在括号里填上合适的词语。
一（ ）瓜 一（ ）蝴蝶 一（ ）花
一（ ）狗尾草 一（ ）小草帽 一（ ）房
七、照样子写词语。
（1）欢声笑语（含近义词）
（2）翩翩起舞（AABB式）
（3）沉甸甸（ABB式）
（4）惊天动地（含反义词）
八、选填关联词
不但……反而…… 不是……而是…… 因为……所以……
1、（ ）樱桃和李子都在不大结果子，（ ）我觉得它们并不存在。
2、我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）它踢飞了。
3、祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力
气，把水往空中一扬。
九、写出句子的修辞方法。
1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，就像一个小毛球。（ ）
2、蜻蜓飞得那么快，哪里能追得上?（ ）
3、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）
4、白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽上。（ ）
十、按要求写句子。
1、这里的景色非常壮观。（改在反问句）

2、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

3、祖父的园子很美丽。（改为感叹句）

4、花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）

5、飞机在山势险峻，丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）

6、比赛结束了，我紧张的心平稳下来了。（修改病句）

7、救援卫星怎能管得了这么具体，这么细的事情呢？（改为陈述句）

十一、阅读理解。
（一）课内阅读
花开了，就像醒了似的。鸟飞了，就像上天似的。 虫子叫了，就像虫子说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架上就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花。愿意结一个瓜，就结一个瓜。都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它，玉米愿意长长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
`1、《祖父的园子》选自 ，的《 》。选段主要运用的修辞手法是
。
2、仿照文段中画线的句子，将下面的句子补充完整。
树绿了，就像 ,蝉叫了，就像 ,蜻蜓
飞来了，就像 。
3、选段中出现频率最高的句式是“ …… ……”，这体现出这些事
物共同特征是（ ），并用这个句式说一句话。
储A、明亮 B、种类多 C、散漫 D、无拘无束

5、下列对选段内容理解不正确的一顶是（ ）
A、在作者心中，倭瓜、黄瓜、玉米，蝴蝶都是有灵性的，都是自由快乐的。
B、祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便地生长和活动。
C、作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父的园子的喜爱和怀念。D、这段话用富有孩子气和富有讲情画意的语言，把世界在孩子心中的样子描绘了出来。
（二）课外阅读。
童年傻事
童年生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是砸收音机那件事了。
在我四岁那年，爸爸买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸立刻摆弄起那台新收音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每个按皱上都有一个图案，爸爸摆放好后，就竖起下天线，打开收音机听起节目来。听着听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心晨想，咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时收音机又发出了“谢谢你！”的声音。我又想：那个人连我的想法都能知道，她一定是个魔法师，一定要赶快把他救出来，让她给我变许多好玩的东西出来。
下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒里拿了一把大铁锤，来到收音机前，这时我只一个念头，把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。这时，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影子也没有。我想：他到哪里去了呢？一摸电线，好滊 啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大喊道：“爸爸、妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊声弄糊涂了。我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波发来的，‘救命啊！’的声音只是段中的话，问那‘谢谢你！’的声音只是巧合 而已。”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不由自主笑出声来。
1、用“ ”画出文中描写心理地活动的句子，用“ ”画出与开头第一段相照应的句子。
2、“我”砸收音机的原因是
3、爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰“的原因是
4、“这时，我才恍然大悟”中“我”悟到的是 。
5、短文表达了作者怎样的思想感情？

附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语。蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，樱桃，圆滚滚，拔草，锄头，承认，随意，
明晃晃；
三、选正确的读音。wō，yīng ，bàng，chéng，kěn，huǎng
四、组词。嗡嗡，老翁，蝴蝶，糊涂，啃食，不肯，门栓，拴住，蚌壳，青蛙，
饭瓢，飘扬，嘟嘟，成都，樱桃，瓔珞，
五、写近、反义词。1、闪耀，乱闹，故意，随便，
2、陈旧，撒谎 ，光明，黑暗，认真，酷热，认认真真。
六、填词。个，只，朵，棵，顶，间
七、照样写词。1、眉开眼笑，欢蹦乱跳，聚精会神。2、好好学习，天天向上，斤斤计较，
3、绿油油，黄澄澄，红彤彤，4、翻天覆地，东拉西扯，南辕北辙
八、填关联词。1、因为……所以……，2、不但……反而……3、不是……而是……
九、写出句子修辞方法。1、比喻，2、反问，3、拟人，4、比喻，
十、按要求写句子。1、这里的景色难道不壮观吗？
2、妈妈对女儿说，明天他要出差，这几天要女儿自己照顾自己了。
3、祖父的园子真是美丽啊！
4、小鸟在树枝上快乐地歌唱。
5、飞机在飞行。 6、比赛结束了，我紧张的心平静下来了。
7、救援卫星不能管得这么具体，这么细的事情。
十一、阅读理解。（一）1、萧红，《呼兰河传》，排比，
2、就像穿上新衣裳似的，就像蝉在说放似的，小飞机空中飞似的。
4，排比，就像……似的……C， 5、B
（二）1、“不行……获得自由”“那个人……好玩的东西出来"
我的童年生活是多么有趣啊！
2、救出里面的人， 3、被”我”的想法逗笑了。
4、明白收音机里面没有人。
5、对童年生活的怀念之情。