(共31张PPT)
习作：写观察日记
第1课时
第2课时
1.感受变化，导入话题。
第1课时
激趣导入
春雨夏日秋风冬雪，四季轮回，万物变幻，你还知道哪些自然事物是变化的吗？
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
2.明确习作任务。
想一想：
习作要求有哪些？
进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
3.选定观察对象。
同学们准备连续观察什么事物呢？
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
你从学习小伙伴的对话中知道了什么？
可以观察植物种子的生长过程；
可以观察树叶颜色在秋天的变化；可以观察月亮阴晴圆缺的变化；
可以观察动物的生活习性。
小结：无论是动物，还是植物，我们观察的重点是事物的变化。我们需要对观察对象进行连续的观察。
你准备选择的观察对象是什么？你将从哪些方面、在什么时间观察比较好？
完成观察计划表
观察对象
观察时间
?
观察的方面
?
①不同季节
②植物生长的不同阶段
③一天的不同时间
植物的叶、花、果的变化
动物不同时间段的活动
觅食、睡觉、玩耍等
一天的不同时间段
一个月的不同时间段
一年的不同时间段
形状、形态、气温等的变化
植物
动物
自然现象
其他
观察记录的形式
银杏种子和叶子颜色的变化。
蚕的体长、颜色和吃食情况的变化。
图文结合形式
表格形式
这是观察记录的两种形式，下面你们各自选定观察对象，制订个人的观察记录计划。
提示：因为作文任务要求，要选择观察用时短一些的对象进行观察。
交流展示
请大家分享自己观察中的趣事，印象最深的地方。
观察时调动了多种感官；
关注了事物细微的变化；
记录图文并茂；
连续观察了一段时间。
绿豆发芽的观察记录
观察对象
时间
状态
颜色
绿豆发芽
3月27日
将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。
绿豆的外壳是绿色的。
3月28日
绿豆没有动静。
?
3月29日
绿豆没有动静。
?
3月30日
绿豆开始膨胀。
外壳颜色变浅。
4月1日
绿豆破皮，露出小芽。
小芽是乳白色的。
4月3日
小芽长到了一厘米左右。
芽瓣是嫩黄色的。
4月5日
小芽又长长了约三厘米。
豆瓣的颜色变成黄绿色了。
学写观察日记
阅读上面的记录表，把表现绿豆变化的相关语句画出来。
1.绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。
2.绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。
3.小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色。
4.小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色了。
我们把绿豆的变化说清楚了，如果你选取动物作为观察对象的话，你就可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚；如果写自然现象的变化，就可以写自己身体的感受、周围事物的变化等。
自主完成习作
读一读，说说你从中学到哪些写观察日记的方法。
格式上注意在正文前写清楚观察的时间。
形式上可以是两篇或多篇。
内容上主要记录事物的变化或一段时间的观察所得。
练习写作。
·内容准确
·观察细致
·写清楚事物的变化
·日记格式正确
我们学习了细致地观察一个对象，完成了观察日记，知道要做好观察记录，要写清楚事物的变化，还可以写出自己观察时的想法和心情。
第2课时
事物的变化 想法或心情
回顾方法
评价标准
星级
语句通顺，标点使用规范。☆
清楚地写出自己观察到的事物。☆☆
用上合适的时间词语写出事物变化的过程。☆☆
写出了自己观察时的想法或者心情。☆
根据习作评价单，自评自改。
评价交流
朗读自己的作品。根据星级标准进行评价，并尝试提出修改意见。
注意从植物、动物、自然现象等方面选文
你是从哪些方面来观察事物的？是怎样把事物的变化写清楚的？从时间词语中体会到了什么？
小结：观察日记要写出事物的变化。如，写动物的生活习性，要抓住它进食、睡眠、活动等方面的特点；写植物的生长过程，要抓住它的根、茎、叶等在颜色、形状上的细微变化。
誊写习作
交流分享
观察上面的习作，说说你发现了什么？
书写一笔一画，很规范；
书写整洁、美观；
字词、标点正确。
将修改后的习作工整地誊写在作文本上。
小组分享
互相交换习作，阅读欣赏。
评一评：谁观察得细致，内容记得准确。
把自己写的作文读给家长听，请家长提意见。
课后作业
