小学体育 小学体育 5.7.1基本跳步 说课 课件（21张PPT）

水东中心小学
授课人：倪静萍
目录：
1、 指导思想
2、 教材分析
3、 教材内容和对象
4、 学情分析
5、 教学目标
6、 教学重点和难点
7、 教学教法和学法
8、 教学过程
9、 教学准备
10、预计课的效果
本课以“健康第一、以人为本”为指导思想，运用“健康体育、自主自造”的教学模式，充分调动学生的学习积极性，发展学生思维创造力。培养学生的个性、能力。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣，着重对学生的能力进行培养。让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
1.指导思想
2.教材分析
由于在我们地区，没有体育教学课本，因此教材内容是由该学科授课教师自行选择适合本学校授课班级学生的教学内容，我教授的是五年级，本节课我选择了学习健美操和初步掌握健美操的基本步伐，学会听音乐节拍。本课的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，过渡到简便易行的单个健美操动作学习，然后上升为适合学生复杂的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。
3.教学内容和对象
内容：健美操的四种基本步伐
对象：五年级学生
4.学情分析
教学对象为五年级学生，他们正生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作，但自我约束力差。
6.教学重点与难点
教学重点：掌握健美操的四个基本步伐并能自学完成反方向动作。
教学难点：运用几个基本步伐完成组合创编。
7.教学方法
（1）讲解示范法
（2）语言提示法
（3）递加循环法
8.教学过程
（1）准备部分
（2）热身部分
（3）学习新知部分
（4）知识拓展部分
（5）放松沟通部分
准备部分
以游戏“照镜子”来激发学生游戏
热身运动
关节活动操
1) 头部运动
2）肩部运动
3）胸部绕环
4）髋部绕环
5）膝关节运动
6）踝关节运动
教师表演一段健美操
学习新知部分
讲解与示范动作
指导学生练习
配合音乐反复练习
四种步伐的讲解与示范
讲解与示范
一字步图解
讲解与示范
V字步图解
示范与讲解
后交叉步图解
示范和讲解
并步
知识拓展部分
学生分组探索，大胆展示成果。
放松沟通部分
轻音乐放松
教学准备
音响一台
运动场地一块