人教版 小学体育 5.7.3韵律操 说课 课件（14张PPT）

阳光小学：陈雪薇
小学体育韵律操（足球）说课
2015年2月27日，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议，
会议审议通过了《中国足球改革总体方案》。
在对英国进行国事访问前夕，国家主席习近平10月18日接受了路透社采访:
习近平表示，未来5年，中国将建成2万所足球特色学校。
教材（课的设计）
教法
学法
过程
反思
说
课的设计：
课的设计
小学体育教学大纲特别指出要培养学生正确的
身体姿势，而当前又有“足球政治”这一说法，习主席的体育情节首推足球，他极力主张推动
以足球为代表的国际主流集体项目，足球是最接
地气的运动，最能锻炼协同意识、团队精神和兄
弟般战斗情谊的运动。鉴此，我设计了《足球韵
律操》这节体育课，尝试实施“快乐体育”的美育
教学模式。
韵律操它是融体操、舞蹈、音乐为一体的身体锻炼。它
以“健康第一”为指导思想。符合小学生身心发展规律和
特点，能通过美育陶冶孩子们的情操；培养健壮的体格、
匀称的体型、健美的身姿。
教学方法
讲解法（足球的初步认识、韵律操动作要领）
演示法（动作示范、演练）
谈话法（师生交流）
趣味练习法（游戏练习、拓展）
说教学方法：
讲解法（足球的初步认识、韵律操分解动作）
演示法（动作示范、演练）
谈话法（师生交流）
趣味练习法（用趣味游戏加以练习）
集个人、小组、全班为一体
自主
合作
探究
学
法
说教学程序：
预备部分（队列）
基本部分（环形）
结束部分（四个小圆分组）
组织上课
热身活动
讲解示范
模仿练习
和音乐练习
分组练习
拓展练习
整队集合
韵律操（足球）
①
反思和预设
说教学反思：
预设和不足：
总体情况：
说教学程序：
预备部分（队列）
基本部分（环形）
结束部分（四个小圆分组）
组织上课
热身活动
讲解示范
模仿练习
和音乐练习
分组练习
拓展练习
整队集合
韵律操（足球）
①
阳光小学：陈雪薇
小学体育韵律操（足球）说课
说教学程序：
预备部分（队列）
基本部分（环形）
结束部分（四个小圆分组）
组织上课
热身活动
讲解示范
模仿练习
和音乐练习
分组练习
拓展练习
整队集合
韵律操（足球）
①
小学体育韵律操（足球）说课