三年级语文下册教案 游天坛公园 4（北京版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
游天坛公园
课题 12 游天坛公园 课型 略读 授课时间 ___月___日(星期____)
第 1 课时(共 1 课时)
教学目标 1.认读十一个字，两个多音字，默读课文。2.知道课文主要祈年殿和回音壁两个景点的构造和特点。3.知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。
教学重点 了解祈年殿为什么是古今中外建筑历史上的奇迹，知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。
教学难点 在阅读实践中，提高孩子们的自学能力
主要教法 自学法 教具 图片和相关的资料、课件
学法指导 讨论法
板书设计 12 游天坛公园祈年殿 气势磅礴 游览胜地，吸引中外游客回音壁 有趣
教学后记
总第______2_页
教学过程含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动
激发兴趣：师：同学们，美丽的北海公园一定还记在你脑海中。是啊，北京以它名胜古迹闻名世界，今天，我们就走进天坛，你准备好了吗？读课文，整体感知，产生喜爱之情： 提示：认真读课文，标记不认识的字。激趣：谁能很快认识下面的词语？提示：读文，说说你有什么不懂的词语？引导：课文中向我们介绍了哪几个景点？谁能给大家介绍？激发兴趣：谁能根据你手中的资料或者图片向大家一下天坛？渗透写作知识：课文是怎样向大家介绍天坛的？作业 师：学习了这篇课文后，你有什么想法？ 孩子们读课题：天坛孩子们读课文，把不认识的字标记出来，自己查字典解决。孩子们认读生字：心旷神怡、琉璃、镶嵌、祈年殿、气势磅礴、智慧孩子们读书，自己查字典进行解决。孩子们介绍“祈年殿”和“回音壁”两个景点。孩子们利用生活资料和资源向大家介绍。孩子们明确写作知识。孩子们写一写。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网