Unit3 What subject do you like best？(Lesson14) 表格式教案

Lesson14
教学设计
课题
Unit
3
What
subject
do
you
like
best?
Lesson
14
教师
学科
英语
时间
年级
四年
课型
新授课
课时
1课时
课标要求
能在图片，语音的帮助下重复对话内容。
能在口头表达中做到发音清楚，语调答意。
能读懂教材中简短的要求和指令。
能在老师的帮助下表演小故事或话剧。
学习目标
1.句型：能够熟练运用句型Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
2.要求学生能够听、说、认读单词maths,
PE.
3.能够听、说、读、写单词music,
art并能在四线格中正确拼写；
学习并进一步巩固询问某人是否喜欢什么，Do
you
like
..?
回答Yes,
I
do.
No,
I
don't.并将其融入句子中进行学习、操练。
学习重点
学会单词：maths,
PE，music,
art.
学会句子：Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
学习难点
把握要学习的目标语言，并能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。
资源建议
可以用过查找工具书，登录优教通平台进行参考，登录希沃软件授课，合作学习，创设适当的语言环境进行英文表达。(准备一些糖果奖励学生）
学习流程
Step
1：Greeting
T：Good
morning
boys
and
girls.
S：Good
morning
teacher!
T:
Let’s
play
a
game.(choose
two
students
to
competition)
Step
2：Show
learning
target.
学会并运用句型：Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
2.要求学生能够听、说、认读单词maths,
PE.
3.能够听、说、读、写单词music,
art并能在四线格中正确拼写；
4.学习并进一步巩固询问某人是否喜欢什么，Do
you
like
..?
5.回答Yes,
I
do.
No,
I
don't.并将其融入句子中进行学习、操练。
Step
3：Presentation.
复习学过的单词，用猜谜的方式引出新单词。
正确书写，领读，利用one
by
one
or
line
by
line
进行反复操练，利用‘大小声’游戏加深记忆。
学生正确书写两遍，然后进行听写。
出示问题，听听力，回答问题。
T：
How
many
lessons
do
they
have
in
the
afternoon?
T:What
are
they?
T:Do
they
like
music?
Listen
and
answer.
(听力播放两到三遍，找学生回答）对学生的回答进行实时评价。
Step
4：Learn
the
new
sentence.
Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
齐读对话，领读对话。
Let’s
act.
小组讨论后进行情景再现。（教师进行评价）
Text
（根据图片提示，填写内容）
How
many
__________
classes
do
you
have
in
a
week?
Do
you
like
__________lessons?
What
are
they？
They’re
and
Step
5:
Summary
New
words:
music、art、maths、PE
New
sentence：Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
Step
5:
Homework.
1.自读课文Just
talk部分的录音,
注意语音、语调。
在作业本中正确抄写本课对话一英一汉，单词五英五汉。
板书设计
Lesson
14
Do
you
like
music?
Yes,
I
do.
I
like
it
very
much.
maths、PE
music、art、