Unit3 What subject do you like best？(Lesson15)教案

《Lesson 15》教学设计
一、教学目标：
本课的教学目标按知识目标、能力目标和情感目标进行分析，详细情况如下：
1、知识目标：
①能听、说、读、写本课的单词：subject及各类学科单词。
②能理解、认读句子：What subject do you like best?
I like ____ best.
2、能力目标：
①能够简单询问别人喜欢的学科。
②能运用句型：“What subject do you like best?”进行询问，并给出相应回答。
3、情感目标：
通过本节课学习，培养学生热爱学习的良好习惯。
二、教学重、难点分析：
1、重点：掌握学科的单词，并能简单问答最喜爱的学科。
2、难点：What subject do you like best?句型，最喜爱的只有之中。理解最高级best的意义。
三、课前准备：
多媒体课件、单词卡片、糖果、粘贴
四、教学过程：
1、热身（Warm-up）
课件展示课程表，学生根据课程表大致了解有关学科的单词。
2、复习（Review）
观看课程表，复习本单元所学的学科单词maths ,English,
Chinese, PE.并复习14课的句子How many classes do you have today? What are they?
3、新课呈现（Presentation）
（1）教学新知识
①导入：利用游戏，复习旧单词，从而引出本课的新单词： music. art ,
②采取老师领读，英汉互译读，同桌小组读，书空拼读等方式读加深对新单词的了解，识记。
③利用游戏，温习新旧单词，句子的形式引出本课的新单词subject
（2）教学新知识：
①通过课件PPT展示，师生的对话
Do you like ______?
Yes., I do . I like it very much !
②引出新句型：What subject do you like?和What subject do you like best? 并利用拆词法理解句意。课件PPT出示句型，引导学生朗读，练习。
③由老师带头读，学生跟读，读熟练后由学生自由组队练习读。
④课件PPT出示句型：
What subject do you like best?
I like ____ best.
⑤采取男女生对读，同桌互读的而形式予以练习句子，小组展示读。
课件PPT展示课文just talk 予以理解教材对话内容。
（3）学习let us chant
师领唱，生跟唱 ，小组练习
五、巩固和延伸：（Consolidation and extension）
（1）小组合作练习句式What subject do you like best?
并自由组合展示，
（2）课件展示一天的课程表，让学生介绍自己一天的课程安排情况。
六、总结：
1、利用课件，出示本节课学习内容，帮助学生梳理归纳。
2、德育渗透，珍惜学习机会
七、家庭作业：
1、制作一张课表。
2、请至少用三句话描述你的课程表
八、板书设计：
单词卡片，
句子书写：what subject do you like best ?
I like art best .( music maths Chinese
PE English
九、教学后记：
新疆沙雅香托依堡勒迪镇一农场小学
申艳辉