与朱元思书

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与 朱 元 思 书
南朝（梁） 吴均
语文学习就像旅行一样，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的
行囊，继续我们的
快乐之旅。
富春江
学习目标
积累文言词语
准确翻译课文
理解作者情感
练习比较阅读
作者
作品
一
吴均（469~520），字叔庠，南朝梁文学家，史学家。
官至郡主簿，因私写《齐春秋》称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，被免官。
《与朱元思书》
听读课文
齐读课文
注意：
a. 重音　
b. 节奏　
c. 语速　　
d. 情感　
疏通文意
注意积累重点字词
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。
游鱼细石，直视无碍。
水皆缥碧，千丈见底。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
词语归类：
通假字：
蝉则千转不穷
——转，通“啭”，鸟叫声。这里指蝉鸣。
窥谷忘反
——反，通“返”，返回。
词语归类：
古今异义：
许： 古义：附在整数词之后表示约数，左右。 　　
今义：或许，应允，赞许等。 　　
戾 ：古义: 至 .例句:鸢飞戾天者。 　　
今义: 乖张暴恶。 　　
穷：古义：穷尽。例句：蝉则千转不穷。 　　
今义：贫穷。 　　
窥：古义：看，观察，侦探。例句：窥谷忘反。
今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
经纶：古义：筹划
今义：政治才能
词语归类：
词类活用：
①风烟俱净（“净”：形容词作动词，消散） 　　
②任意东西(“东西”：名词作动词，向东走.向西走) 　　
③猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马) 　　
④互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高 处、远处伸展) 　　
⑤负势竞上 ("上":名词用作动词，"向上生长") 　　
⑥横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面) 　　
词语归类：
一词多义
1、 [绝] 奇山异水，天下独绝(独一无二) 　　
猿则百叫无绝 (停止 ) 　　
2、 [上] 负势竞上 (向上生长 ) 　　
横柯上蔽 (在上边 ) 　　
3、 [无] 直视无碍 （没有 ） 　　
猿则百叫无绝 （不 ） 　　
4、 [百] 一百许里 （确数，十的倍数） 　　
猿则百叫无绝 （概数，表示多） 　　
5、 [直] 直视无碍 （直接 ） 　　
争高直指 （笔直 ） 　　
背诵课文
概括文章结构
总——分
赏析课文
本文是一篇写景抒情的山水小品文，能够概括文章描写的景物特点的句子是哪一句？
奇山异水，天下独绝。
赏析课文
作者是怎样具体描绘富春江美景的呢？这富春江山水的奇异表现在何处呢？
异水：
清
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急
急湍甚箭，猛浪若奔。
奇山
高
负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。
趣
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
赏析课文
作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句并简要分析。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
表达了作者对大自然的热爱，对功名利禄的厌弃以及退隐避世的志趣。
主题归纳
文章通过对富春江奇山异水美丽景色的描写，表现出作者对大自然的热爱，对功名利禄的厌弃以及退隐避世的志趣。
比较阅读
中考题型
方法指导：同中求异
异中求同
背诵《三峡》，比较其和《与朱元思书》的异同。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 　　
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 　　
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 　　
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！" 　
写水清的句子
写水急的句子
写山高的句子
写猿鸣的句子
从两篇课文中找出以下句子
《三峡》VS《与朱元思书》
异中求同：
两文都写了山和水，写水都突出了清澈、湍急的特点，都用了侧面描写，写山都突出了高大的特点，都表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
同中求异：
写作思路上《三峡》在写水时按照四季的变化去写；写山时，《三峡》突出了山的连绵不断。
思想内容上《三峡》主要是客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》不仅表现了对大自然的赞赏之情，而且写出作者的内心感受。
在形式上：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈文。
作业：
完成《与朱元思书》 和《三峡》的中考比较阅读试卷
读《与朱元思书》,如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》,如赏一幅美图．因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。
当我们手捧书卷，领略这些美文的时候，我们仿佛置身于山水之间，眼观自然之象，耳听天籁之音，身感物外之趣，杂念顿然消逝，心灵得以净化。
读万卷书，行万里路，希望有朝一日，我们真的能背起行囊，踏遍祖国的青山绿水，饱览大自然的旖旎风光。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
素湍绿潭
回清倒影
急湍甚箭，猛浪若奔。
有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，
互相轩邈；争高直指，千百成峰。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
猿则百叫无绝