实验室制取氧气
发生装置（自己画图，填空）
A B C D E F
反应的文字表达式：
例题（自己找，抄下来）
收集装置
A B C
这种收集气体的方法叫做 。此外还有 和 ，前者用于收集密度比空气 ，后者用于收集密度比空气 的气体。氧气还可以用
方法收集。
例题、
催化剂：反应前和反应后 和 不变，但能改变 。
例题
注意事项
检验气密性：
检验是否收集满：
保证收集前集气瓶内装满水的原因：
例题
氧气的性质
物理性质
氧气的物理性质有：
例题
化学性质
各种物质在氧气中燃烧的汇总表格
物质 现象 表达式
例题
注意事项：
A铁丝燃烧集气瓶中要放少量 或 ，原因：
B哪些物质在氧气中燃烧生成气体，哪些生成固体？
C澄清石灰水检验现象：
D集气瓶上要盖上盖玻片的目的：
E铁丝绕成 状，其目的是：
例题
与氧的反应
与氧的反应包括 和 ，前者是 、 的剧烈化学反应；而后者比较 ，如 等。
例题(共29张PPT)
一种物质的自白：
常温下，我是一种无色无味的气体，
在标准状况下，当温度降至-183℃时我就变成淡蓝色
的液体，当温度降至-218℃时就凝固成雪花状的淡蓝
色固体。
收集我可以使用排水法或向上排空气法。
空气是我家，我的密度1.43千克/米3比空气略大，
我在水中不易溶解，
你的呼吸离不开我，我是生物生存所必须的物质。
你猜到我是什么了吗？
写出氧气的化学式:
O2
你能描述氧气是一种什么样的物质的吗？
氧气是一种_____色____味的气体.
无
无
一、氧气的物理性质
无色
无味
气态
不易
溶于
水
1.43千克/米3
-218℃
-183℃
气味
状态
颜色
熔点
沸点
密度
水溶性
注: 在标准状态下
二、化学性质
检验氧气的方法：
带火星木条复燃
二、化学性质
1、磷在氧气中燃烧
现象：
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成大量白烟
磷+氧气
点燃
反应式：
五氧化二磷
P + O2
点燃
P2O5
1、磷在氧气中燃烧
二、化学性质
2、铁在氧气中燃烧
现象：
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
反应式：
点燃
铁+氧气
四氧化三铁
Fe
＋
O2
点燃
Fe3O4
2、铁在氧气中燃烧
在铁的燃烧实验中为什么集气瓶中要预先留有一些水或细沙？
以免熔化的生成物溅落下来使集气瓶炸裂
二、化学性质
3、木炭在氧气中燃烧
碳+氧气
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热
现象：
点燃
反应式：
二氧化碳
CO2
c + o2
点燃
3、木炭在氧气中燃烧
二、化学性质
4、蜡烛在氧气中燃烧
蜡烛+氧气
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成小水珠和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
现象：
点燃
反应式：
二氧化碳+水
4、蜡烛在氧气中燃烧
二、化学性质
5、硫在氧气中燃烧
现象：
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体
反应式：
点燃
硫+氧气
二氧化硫
s + o2
点燃
so2
5、硫在氧气中燃烧
反应物 反应现象 表达式
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。具有助燃性
结论:
磷和氧气
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成大量烟
点燃
磷＋氧气 五氧化二磷
铁和氧气
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
点燃
铁＋氧气 四氧化三铁
碳和氧气
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
点燃
碳＋氧气 二氧化碳
硫和氧气
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种无色有刺激性气味的气体
点燃
硫＋氧气 二氧化硫
三、氧化作用
1、燃烧
发热、发光的剧烈化学反应
2、缓慢氧化
钢铁生锈、人体利用食物转化为二氧化碳
四、氧气的主要用途
供给呼吸:
急救、登山、潜水、航空等
炼钢、气割、气焊等
支持燃烧(助燃性):
潜水
吸氧
供给呼吸
生锈的铜币
生锈的铁制品
金鱼
这些现象的产生与什么物质有关呢
急救
如何预防钢铁生锈
覆盖保护膜（漆油漆，涂陶瓷，渡一层不易氧化的金属）
改变钢铁的内部结构，掺入镍、铬等元素
1．下列关于氧气的物理性质叙述正确的是 （ ）
（A）难溶于水 （B）密度比空气略大
（C）液态氧气为无色 （D）化学性质比较活泼
试一试：
B
2．下列对氧气性质的说法，正确的是 （ ）
（A）有刺激性气味 （B）不溶于水
（C）能支持燃烧 （D）密度比空气小
c
3．下列反应的特征现象分别是：
铁丝在氧气中燃烧（ ），磷在氧气中燃烧（ ），
碳在氧气中燃烧（ ），硫在氧气中燃烧（ ）。
（A）发红光 （B）发出明亮的蓝紫色火焰
（C）火星四射 （D）产生大量白烟
（E）发白光 （F）发出淡蓝色火焰
试一试：
C
E
B
D
1．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （ ）
（A）先在酒精灯上加热细铁丝
（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
（C）生成物为黑色固体
（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量
拓展练习：
B
2、为什么宁波市区禁放烟花爆竹
如何鉴别二氧化碳、氧气、空气？
课外兴趣探索
下课了。。。
明天该学习什么呢？
我要预习啊(共23张PPT)
氧气
(第一课时）
实验室能用吗？
1、高锰酸钾加热制氧气
2、氯酸钾加热制氧气
3、过氧化氢分解制氧气
对比一下两套装置，你会选哪一个来制取氧气？
探究活动：
试管1：加过氧化氢溶液（加热）
试管2：加过氧化氢和二氧化锰
试管3：加过氧化氢和猪肝
检验气体：用带火星的木条
现象：
问题：比较1和2，你发现了什么？
结论：产生的气体是氧气；二氧化锰是催化剂。
过氧化氢和猪肝反应
实验前后二氧化锰的质量没有减少。
反应前是_______
双氧水和二氧化锰
实验最后生成了氧气和水，还有二氧化锰.
二氧化锰没有参加反应,它在实验中起什么作用呢
催化剂：
改变（加快和减慢）化学反应速率，而本身的组成和质量并不改变的物质。
例如：人体内的酶、猪肝（唾液酶、消化酶）
本实验中二氧化锰是加快过氧化氢的分解速度，作用与加热相似
水
过氧化氢
＋
氧气
二氧化锰
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，生成了水和氧气
文字表达式：
化学式：
H2O2
H2O + O2
MnO2
1、发生装置
锥形瓶
分液漏斗
橡皮塞
玻璃导管
分液漏斗有什么作用？
分液漏斗的作用
分液漏斗有活塞
长颈漏斗没有活塞
可以控制液体的流速可用于液体间的分离
不可控制液体流速
1、收集装置
玻璃导管
水槽
集气瓶
排水集气法收集氧气
用于收集难溶或者微溶于水的气体的方法
装置装好后如果漏气怎么办？
如果没水槽还可以用什么法收集？
为什么可以用排水法收集？
氧气不易溶于水
2、排空气法
向上排空气法----适用于收集密度比空气大的气体
向下排空气法----适用于收集密度比空气小的气体
用排空气法收集气体时，导管必须伸到集气瓶底部。
1、检查装置的气密性
怎么检验呢？
装置的气密性检查
气泡
水柱
气密性良好
检:
检查装置的气密性
装:
装药品
开:
打开分液漏斗的开关
收:
用合适的方法收集氧气
移:
从水槽中移出导管
关:
关上开关
1、实验前必须检查装置的气密性
2、试验时要等到导管口有连续的气泡冒 出后才能开始收集（锥形瓶中有空气）
3、集气瓶收集满后马上用玻璃片盖住瓶口
4、注意控制分液漏斗的活塞开关，控制反应速度；收集完成后及时关闭活塞。
如何验证集气瓶中的是氧气？
下课了。。。
明天该学习什么呢？
我要预习啊
