【提优训练】部编版小学语文五年级下册第八单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【提优训练】2021年春统编五年级语文下册第八单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
伊人（yí
yī）
窘迫（jiǒnɡ
jǒnɡ）
惩罚（chénɡ
chěnɡ）
困窘（qiǒnɡ
jiǒnɡ
）
琴弦（xián
xuán）
憎恨（zēnɡ
zhēnɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
huì
wù
jiē
chù
yà
shānɡ
niǔ
kòu
luó
sī
xiànɡ
mào
zhōu
cānɡ
miǎo
xiǎo
wū
huì
qīnɡ
yà
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。
（
）
2.《手指》一课阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。
（
）
3.《童年的发现》通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。
（
）
4.讲笑话时可以用一些口头禅、重复等口语习惯，增强笑话的生动性。（
）
5.当别人讲笑话时，要用心听，做一个好的听众。
（
）
四、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（　
）
A.梁国　接触　烈物　秽物
B.冲撞　造脂　扶衬　鼻涕
C.胚胎　盘旋　舒展　细胞
D.解释　遥远　痛痒　幸亏
2.下列文言句朗读停顿划分正确的一项是（
）。
A.
未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.
未闻/孔雀是/夫子家/禽。
C.
未闻/孔雀/是夫子/家禽。
D.
未/闻孔雀是/夫子家/禽。
3.下列有关写作漫画的启示叙述有误的一项是（
）。
A.仔细观察漫画，看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。
B.借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
C.先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
D.
把漫画的意思写下来,不要写自己的理解和感受。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（
）。
A．人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
B．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
C．例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
5.下列说法中错误的一项是（
　）
A．《手指》一文最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
B．《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。
C．《手指》的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。
D．《童年的发现》这篇文章的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。
五、填空题。（30分）
1.补充词语，并选择填空。（8分）
团结一（
）
养（
）处优
情不自（
）
不怀好（
）
（
）尽脑汁
（
）不作声
随心所（
）
翻来（
）去
（1）我（
）思考这个问题的答案。
（2）有一次我想起了自己的发现，（
）笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
（3）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着（
）。
（4）当时教室里安静得出奇，大家都（
）。
2.选择括号里正确的词语打“√”。（5分）
（1）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（复杂
繁杂）。
（2）身材矮而，头大而肥，构造（简单
简便）。
（3）他居于中央，左右都有（屏障
障碍）。
（4）我只觉得姿态与性格，有如上的（差异
差别），却无爱憎在其中。
（5）我想得是那样（痴迷
痴呆），以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
3.解释文言句中带点字的意思。（5分）
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠：
.
（2）孔君平诣其父。诣：
.
（3）父不在，乃呼儿出。乃：
.
（4）为设果。设：
.
（5）未闻孔雀是夫子家禽。闻：
.
4.按要求写句子。（7分）
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改成陈述句）
.
（2）我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）
.
（3）以“远处传来一声巨响”这一情景写一段话，注意用上恰当的修辞手法和描写方法。
.
.
5.名句填空。（5分）
（1）小区里的刘爷爷乐于助人，从不争名夺利，左邻右舍都说他是个正人君子，正所谓“
，
。”
（2）“
,
”意思是仁义的开头就是怀有一颗同情之心。”
（3）《朱子语类》中的“
，
”告诉我们人要有羞耻之心。
（4）我们做人要像君子一样胸怀宽广坦荡，不要像小人那样经常局促忧愁。这正如《论语》中所说：“
，
。”
（5）《左传》中的“
，
”告诫我们不要做坏事，否则必将得到惩罚。
六、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（7分）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、（
）枪机必须请他，（
）算盘、（
）螺丝、（
）纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。
1.给选段括号中填上合适的动词。（2分）
2.下面对食指的特征概括不正确的是（
）。（2分）
A.敢于冒险
B.机敏
C.勤奋卖力
D.最肯吃苦
3.用“
”画出描写食指外形特点的句子。（1分）
.
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢？（2分）
.
（二）课外阅读。（10分）
幽默感
今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少?”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？快告诉我!”
我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了!”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又作了有力的反击。
但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了!”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢?
所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
1.根据词语写出相应的成语。（2分）
尴尬——（
）
赏识——（
）
嘲讽——（
）
自信——（
）
2用“
”画出文中表现儿子幽默的句子，读一读，其“幽默”表现在
。（2分）
3.下列最能概括文章的主题的一项是（
）。（2分）
A.
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。
B.
越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感。
C.
越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。
D.
一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
4.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（2分）
.
.
5.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。（2分）
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是
，是
。
七、习作展示。（25分）
仔细观察下列几幅漫画，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，从漫画中得到什么启示，写一篇习作。题目自拟，不少于450字。
【参考答案】
【提优训练】2021年春统编五年级语文下册第八单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
伊人（yí
yī√）
窘迫（jiǒnɡ√
jǒnɡ）
惩罚（chénɡ√
chěnɡ）
困窘（qiǒnɡ
jiǒnɡ√）琴弦（xián√
xuán）
憎恨（zēnɡ√
zhēnɡ）
二、看拼音，写词语。（10分）
huì
wù
jiē
chù
yà
shānɡ
niǔ
kòu
luó
sī
秽物
接触
轧伤
纽扣
拧螺丝
xiànɡ
mào
zhōu
cānɡ
miǎo
xiǎo
wū
huì
qīnɡ
yà
相貌
周仓
渺小
污秽
倾轧
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。（√）
2.《手指》一课阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。（√）
3.《童年的发现》通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。（√）
4.讲笑话时可以用一些口头禅、重复等口语习惯，增强笑话的生动性。（×）
5.当别人讲笑话时，要用心听，做一个好的听众。（√）
四、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（　B　）
A.梁国　接触　烈物　秽物
B.冲撞　造脂　扶衬　鼻涕
C.胚胎　盘旋　舒展　细胞
D.解释　遥远　痛痒　幸亏
2.下列文言句朗读停顿划分正确的一项是（
A
）。
A.
未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.
未闻/孔雀是/夫子家/禽。
C.
未闻/孔雀/是夫子/家禽。
D.
未/闻孔雀是/夫子家/禽。
3.下列有关写作漫画的启示叙述有误的一项是（
D
）。
A.仔细观察漫画，看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。
B.借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
C.先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
D.
把漫画的意思写下来,不要写自己的理解和感受。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（
C　）
A．人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
B．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
C．例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
5.下列说法中错误的一项是（
D　）
A．《手指》一文最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
B．《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。
C．《手指》的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。
D．《童年的发现》这篇文章的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。
五、填空题。（30分）
1.补充词语，并选择填空。（8分）
团结一（致）
养（尊）处优
情不自（禁）
不怀好（意）
（绞）尽脑汁
（默）不作声
随心所（欲）
翻来（覆）去
（1）我（绞尽脑汁）思考这个问题的答案。
（2）有一次我想起了自己的发现，（情不自禁）笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
（3）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着（养尊处优）。
（4）当时教室里安静得出奇，大家都（默不作声）。
2.选择括号里正确的词语打“√”。（5分）
（1）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（复杂√
繁杂）。
（2）身材矮而，头大而肥，构造（简单√简便）。
（3）他居于中央，左右都有（屏障√
障碍）。
（4）我只觉得姿态与性格，有如上的（差异√
差别），却无爱憎在其中。
（5）我想得是那样（痴迷√
痴呆），以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
3.解释文言句中带点字的意思。（5分）
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。惠：惠同“慧”，智慧的意思。.
（2）孔君平诣其父。诣：拜访，拜见。.
（3）父不在，乃呼儿出。乃：就；于是。.
（4）为设果。设：摆放，摆设。.
（5）未闻孔雀是夫子家禽。闻：听说。.
4.按要求写句子。（7分）
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改成陈述句）
舞蹈演员的手指是常作兰花状的。
（2）我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）
身体盘旋。
（3）以“远处传来一声巨响”这一情景写一段话，注意用上恰当的修辞手法和描写方法。
示例：远处传来一声巨响:他正在书房里读书,忽然听到远处传来一声巨响,如一声闷雷,又似一个炸弹突然在他身边引爆,把他从书中的世界拉回到了现实。
5.名句填空。（5分）
（1）小区里的刘爷爷乐于助人，从不争名夺利，左邻右舍都说他是个正人君子，正所谓“君子喻于义，小人喻于利。”
（2）“恻隐之心,仁之端也”意思是仁义的开头就是怀有一颗同情之心。”
（3）《朱子语类》中的“人有耻，则能有所不为”告诉我们人要有羞耻之心。
（4）我们做人要像君子一样胸怀宽广坦荡，不要像小人那样经常局促忧愁。这正如《论语》中所说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
（5）《左传》中的“多行不义，必自毙”告诫我们不要做坏事，否则必将得到惩罚。
六、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（7分）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、（扳）枪机必须请他，（打）算盘、（拧）螺丝、（解）纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。
1.给选段括号中填上合适的动词。（2分）
2.下面对食指的特征概括不正确的是（
D
）。（2分）
A.敢于冒险
B.机敏
C.勤奋卖力
D.最肯吃苦
3.用“
”画出描写食指外形特点的句子。（1分）
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢？（2分）
象征着生活中那些遇到危险或者任务，总是冲锋在前，不怕流血牺牲的人。
（二）课外阅读。（10分）
幽默感
今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少?”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？快告诉我!”
我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了!”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又作了有力的反击。
但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了!”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢?
所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
1.根据词语写出相应的成语。（2分）
尴尬——（进退两难）
赏识——（知己之遇）
嘲讽——（冷嘲热讽）
自信——（信心十足）
2用“
”画出文中表现儿子幽默的句子，读一读，其“幽默”表现在爸爸自然不知道迈克尔·乔丹的电话，但儿子顺着爸爸的话，向爸爸要电话号码。（2分）
3.下列最能概括文章的主题的一项是（
D
）。（2分）
A.
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。
B.
越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感。
C.
越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。
D.
一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
4.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（2分）
因为越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感，有幽默感的人为他人的生活增添了色彩，所以有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。
5.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。（2分）
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是生活的调味品，是人际交往的润滑剂。
七、习作展示。（25分）
仔细观察下列几幅漫画，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，从漫画中得到什么启示，写一篇习作。题目自拟，不少于450字。
略。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)