赣美版 二年级下册美术教案 第18课 画青花纹饰

《花青花纹饰》
【教学目标】
1、初步了解青花瓷的制作过程和特点，感受传统艺术的魅力。
2、画一画“青花瓷”，体验它独特的美。
3、学习运用折剪方法，制作对称形的“青花”。
【教学重难点】
初步了解青花瓷的特点，领略传统文化的魅力。
【教学过程】
一、导入揭题
1、今天,老师给大家带来了一件宝贝,它不但肌肤白亮透彻,而且声音特别的好听,不信我们一起来听一听。（敲）
2、你们知道它是谁吗？我们来看看它的庐山真面吧！这就是我的宝贝——青花瓷。它能成为我的宝贝，可不止声音如磬石般悦耳这一个优点，谁还能发现它的其它优点？（白如玉 明如镜 薄如纸 声如磬）薄如纸用实物展示。
3、今天咱们就一起来感受一下青花瓷的魅力吧！出示课题《画青花》（揭题）
二、整体感知
1、青花瓷是我们 “瓷都”--景德镇最有特色的一种传统工艺品，这么神奇的物件，是怎么制作出来的呢？
你们可别小看这样一个青花瓷，它可是要工作人员经过好几道复杂的工艺才能制作出来的哦。让我们来看看吧！（课件展示泥胚制作视频）
拉胚 准备好瓷土后的第一道工序，
修胚 胚体晾干后进行修整
上色 灰黑色的颜料上色绘画，钴料。因釉下钴料经过高温烧制以后呈现出蓝色，习惯上我们把它叫做“青花”。
上釉 明如镜的原因
烧制 高温1300度左右
2、咦，老师收了一封给咱们班小朋友的有信件。“亲爱的小朋友：我们是灰姑娘的邻居，听说中国的青花瓷特别的漂亮，我们王子殿下的宫殿里收藏了好多呢。灰姑娘是一个善良的人，我们想在她生日的时候送她一些青花瓷。能不能帮帮我们呢？”还带有两张照片呢。
青花瓷可真是咱们中国传统艺术的瑰宝！不只我们喜欢，原来远在欧洲华丽的宫殿中，也有它们的踪迹。人们都以能获得一件瓷器为荣呢！
不过，这可怎么办啊，我们刚学习的制作方法也太难了？谁有好办法呢？咱们来画一个送给她好不好？（拿出白纸，不知如何画）
3、老师这里还有许许多多美丽的青花瓷，我们学习参考一下。原来，它们还有有这么多不同的外形，还有着各样的纹饰。（也有五彩青花）有瓶子 罐子 茶壶 盘子；有的有耳朵··· ···
三、深入探索
1、他们都些共同点，你们发现了吗？不然我们做出的不是青花瓷，灰姑娘该伤心了。
颜色——蓝白（少有彩色）
造型——大多数瓷瓶都是左右对称的。
2、结构。它们还有哪里不同？老师讲解瓶口，由此引出瓶颈、瓶肚、瓶底等构成，由学生指出。
3、示范外形制作——怎么解决左右对称的问题呢。
白纸对折，铅笔画好半边瓷瓶的外形。
用剪刀慢慢的剪下来。
4、纹饰。我们这就“拉胚”完成了，接下来要画纹饰了。我们要画些什么上去呢？我们再来观察一件青花瓷吧，也许又会有灵感呢！（课件）
5、添画纹饰——我先来试试吧。
怎么画？蓝色的勾线笔开始勾勒纹路，进行简单的区分
四、动手制作
学生勾画青花纹饰，教师巡查。
五、展示评价
快把我们的漂亮的青花瓷都展示出来，看看，选哪一件送给灰姑娘呢！（互评）
六、课后拓展
今天同学们画的青花瓷都可漂亮，相信灰姑娘一定很会很开心的。其实我们的生活中还有许多地方都有青花瓷的痕迹，喜欢同学们都有一双发现的眼睛，去观察生活，下次的美术课我们再来讨论。
美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，我们也可以为古老而精美的它穿上新的外衣。希望在课后你们能把我们古老得传统艺术注入新的活力。
【教学反思】