20.3《电磁铁 电磁继电器》 — 人教版九年级物理全册练习题（含答案）

第3节 电磁铁 电磁继电器
电磁铁
关于条形磁铁和电磁铁，下列说法错误的是
条形磁铁是永久磁体
电磁铁是永久磁体
有电流经过电磁铁时，电磁铁有磁性
没有电流经过电磁铁时，电磁铁失去磁性
电磁铁的磁性
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
根据安培定则，可判断出电磁铁乙的上端是S极。
将两个电磁铁的线圈串联，是为了研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱，这种方法叫做转换法。
小鹭向左移动滑动变阻器的滑片时，发现两电磁铁都吸附了更多的大头针。这个现象说明：在其他条件相同时，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强。
小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验。如图所示，下列说法正确的是
线圈A匝数少，所以线圈A中的电流大于线圈B中的电流
要使电磁铁磁性减弱，应将滑片P向左移动
电磁铁A的上端为S极
电磁铁的磁性强弱是通过其吸引大头针的数目体现出来的
下列四幅图中，探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的是




小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是
拔出线圈中的铁钉，磁性变弱
改变电流方向，磁场方向改变
线圈匝数越多，磁性越强
线圈电流越大，磁性越强
下列操作中哪种措施能增强通电螺线管的磁性
减少线圈的匝数
在线圈中插入铁棒
减小线圈中的电流
将电源的正、负极对调
电磁继电器
如图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电）．电路中
红灯和绿灯都亮
红灯和绿灯都不亮
绿灯亮，红灯不亮
红灯亮，绿灯不亮
如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法错误的是
电磁铁的左端为S极
当温度达到98℃时，电铃发声报警
当温度为93℃时，电磁铁有磁性
电磁铁的右端为N极
如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S1、S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是
滑片P在滑动变阻器最左端
滑片P在滑动变阻器最右端
滑片P在滑动变阻器的中间位置
滑片P在图示位置
如图是直流电铃的工作原理图。下列说法正确的是
变阻器滑片向右移时，电磁铁的磁性增强
铃声是由铃碗的振动产生的
铃声可以在真空中传播
绕制电磁铁线圈时，线圈的匝数越少，磁性越强
磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的同名磁极相互排斥，列车能够在铁轨上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。
B
S、线圈匝数、电磁铁吸引大头针的多少、转换、在其他条件相同时，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强
D
B
B
B
D
C
A
B
排斥