人教版 二年级上册音乐 第三单元 唱歌 《理发师》｜教案（表格式）

课题：《理发师》
【年
级】二年级上册
【课
型】唱歌综合课
【教材分析】
《理发师》是新人教版小学音乐二年级上册第三单元的一首歌曲，大调式、单乐段，由四个乐句构成。这首澳大利亚民歌热情、欢快而又不失幽默，曲调欢快活泼。尤其是歌中理发工具发出的“沙沙”“咔嚓”声，为歌曲增添了欢快的气氛。
【设计特色】
以学为主，通过听、赏、看和创作型参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，唱好歌曲《理发师》感受劳动的快乐，培养大胆表现的信心和与人合作的习惯，从中获得美的感受。
【教学模式基本结构】
激趣导入?——自主学习——创作表现——知识拓展
课
题
《理发师》
教学目标
【认知目标】学会歌曲《理发师》，并能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。【能力目标】
用多种合作形式进行歌表演和发型设计的创作，培养学生的合作意识和创造能力。【情感目标】引导学生树立爱劳动的意识，培养大胆表现的信心和与人合作的习惯。
重点
学会歌曲，并能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。
难点
用多种合作形式进行歌表演和发型设计的创作。
教
学
过
程
学生活动
一、组织教学二、激趣导入1.老师出谜语：两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭干活全靠它。2.小朋友们看，老师的手在干什么？（课件出示节奏谱，老师拍节奏）①
XX
XX
XX
XX②
X
X
X
X
③
X
—
XX
XX
X
—④
X
X
X
X
X
—
X
0
3.老师示范拍节奏。三、自主学习1.初听范唱：我的好朋友是谁？他在做什么？2.再听老师唱：歌曲的情绪是？听完后你的心情怎样？3.课件出示剪刀和喷壶的节奏谱①
X
X
X
X
咔
嚓
咔
嚓②
X
X
X
X
X
—
X
0
沙
沙
沙
沙
沙4.以接龙读词、分男女读等多种方式巩固难点节奏。5.听琴默唱歌词第一段。
6.跟琴轻唱歌词第一段。
学生猜谜语学生模仿拍节奏生听，个别反馈学生个别反馈学生按节奏朗读
教
学
过
程
学生活动
7.让学生提出难掌握、难唱的地方，老师辅导学唱。8.用自然的声音完整演唱第一段。9.自学歌曲第二段。10.分组演唱，巩固歌曲。11.有表情演唱全曲。四、创作表现1.老师示范表演。2.同桌两人自己设定角色（理发师和顾客）演唱表演。五、拓展练习四人小组合作为“笑脸娃娃”设计漂亮的发型。六、小结下课
师：小朋友们不但学会了《理发师》这首歌曲，而且还能边演唱边表演，并为“笑脸娃娃”设计了美丽的发型，真能干！非常高兴和大家渡过这愉快的音乐课，小朋友们再见！
学生学唱学生唱第一段学生自己学唱同桌创作表演个别学生展示学生互评分组设计学生拿着画，唱歌出教室