人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》 教案

《数蛤蟆》
年级：二年级
教学目标：
1、知识目标：指导学生用富有弹性、欢快活泼的的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，初步感受四川民歌的音乐特点。
2、能力目标：通过创编舞蹈,培养学生团结协作的精神和创造能力。
3、情感目标：让学生在听一听、唱一唱、编一编、演一演等系列活动中，激发培养学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然，保护小动物。
教学重点：
演唱歌曲《数蛤蟆》。
教学难点：
听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句，准确演唱八分音符和十六分音符。
教学方法：听唱法、情境法
教学理念：
本课主要围绕“蛤蟆”展开设计，贯彻先学后教、小组合作、吃透教材、深入浅出的教学理念，从学生已有的生活经验入手，运用儿童喜爱的猜谜语、游戏、舞蹈等艺术形式，结合先进的电教手段，灵活的教学方法，引导学生积极主动地参与活动，在实践中培养学生的音乐表现力和创造能力。
教具准备：
课件、面具、钢琴、学案卡片、荷花、荷叶、七彩虹、小五星、小花、蛙鸣筒
教学过程：
一、组织教学：
听儿歌《小青蛙找家》进教室，跳着唱着进教室，师生问好。
二、铺垫教学：
1、猜谜语：
水中有位歌唱家,
穿件绿色花衣裳,
唱起歌来呱呱叫,
田里数它本领大。
（谜底：青蛙）
2、用青蛙的叫声来模仿各种节奏。
呱 呱 呱 呱
呱呱 呱呱 呱呱 呱

呱呱呱呱 呱 呱呱呱 呱
3、介绍青蛙家族里的朋友。
师：青蛙家族里还有一位和它长的很像的朋友，他是谁呢？（课件：出示蛤蟆）
师：蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。是农民伯伯的好帮手，我们人类的好朋友。我们应该保护它。
三、新歌教学：
过渡语：今天这节课我们就来学习一首四川民歌《数蛤蟆》，上节课老师布置同学们回家在网上下载这首歌曲学唱，不知道有没有同学会唱了，谁来试一试。
1、请2—3名学生到讲台前唱一唱。
2、请同学们一边聆听歌曲范唱，一边击拍，听完说说以后你的心情怎样？
3、按节奏读歌词,老师用蛙鸣筒伴奏。
简单扼要地解释歌词“太平年”“ 荷儿梅子梭”等的意思
4、跟琴分句学唱歌曲，注意附点八分音符和十六分音符准确演唱。
5、老师用蛙鸣筒伴奏清唱，看看蛙鸣筒滑了几次？
6、观看老师随音乐跳荷叶,数数老师跳了几张荷叶？哪张荷叶停留的时间最长？说说歌曲有几个乐句？
7、师问生答歌曲内容，然后随歌曲伴奏演唱歌曲。
8、指导学生用有跳跃、有弹性的声音演唱歌曲
9、小游戏：用回声的方法唱歌曲中相同的旋律，请同学们用强弱对比的力度演唱歌曲。
10、分组编创舞蹈动作，小组汇报表演。
四、课堂总结：
同学们，今天我们学习了《数蛤蟆》这首歌曲，知道了蛤蟆会帮助我们捕捉害虫，它是农民伯伯的好帮手，是我们人类的好朋友，我们应该保护蛤蟆，保护动物，维护生态平衡，只有这样我们的天才会更蓝，水才会更绿，地球才会更美好！
五、结束本课
学生在歌曲《数蛤蟆》的音乐声中边唱边跳有秩序地离开教室。
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