（广东版）开心英语六年级下册教案 Unit 11(5)
文档属性
| 名称 | （广东版）开心英语六年级下册教案 Unit 11(5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 广东版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-04-05 14:03:58 | ||
图片预览
文档简介
Unit 11 We have to go to india!
第一课时
教学内容：vocabuary target
教学目的：
1.能听说认读单词lose-lost , carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.学习有关过去式的单词，并能正确书写。
2.能用“have to ” 来表达必须要做的事情。
教学重点：单词的过去式。
教学难点：过去式的正确运用。
教学过程：
Step1.热身(Warm –up)
1. 日常口语练习。
2. 放录音，听唱歌曲“I lost my cheese ”
Step 2:呈现新课（Presentation）
一、学习单词
教师指着图片，引导学生理解图意提问：“What’was he doing 及其回答.
学习单词lose-lost , carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
1.教师拿出图片，提问：“What was he doing 引导学生回答,出示、单词卡片，学习单词出示图片，学词:carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
学习have to 的句型，操练I have to ….
2.听录音，指图跟读单词。
3.看单词卡片，认读单词。
4.游戏：I do you say .
学习运用句型
5.看图，听录音.
6.听录音，跟读，齐读.
7.两人活动（pair work）.
Step 3:操练巩固（Practice）
看图，认读单词。（拓展：单词游戏）
Step 4: Homework.
1.抄写单词，每个抄一行。
2. 把今天学的单词和句子读给家人听。
第二课时
教学内容: Conversation Practice1.2
教学目的:
1．句型We have to…并能在具体的语言环境中正确运用所学的句型。
2．通过实践活动，熟练运用所学的语言，并培养学生的听力能力。
教学难点：
在具体的语言环境中正确运用所学的句型。
教具：挂图、单词卡片、录音机、录音带
教学过程：
Step1:热身（Warm—up）
1.听唱歌曲“I lost my cheese ”
2.自由会话（Free talk）
Step2:复习（Revision）
出示单词卡片，认读单词。
push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
出示单词卡片，认读单词。
1.两人活动（Pair work）
Ask and answer：What’was he doing
I was ….
Step3.呈现新课（Presentation）
1.出示挂图，指导学生看图，看到了什么？接着会发生什么事呢？他们在干什么呢？听录音，整体呈现课文。
2.再听录音，跟读课文。
指图，跟老师读课文，理解图意。
Ask and answer：We have to…
We carryied the great books back from India.
Come on .I’ll pull your horse .
Give me …
3. 齐读，分角色分组读。
4. 小组活动。
5. 分角色表演对话。
Step4.操练巩固（Practice）
1.听录音，再现课文，跟读。
2.小组活动（Group work）
3. Practice1：Read,listen and check
(1)看图，理解图意
(2)听音打钩
(3)集体订正
4.Practice2：Ask answer and write
(1)看图，理解图意
(2)小组活动（pair work）
(3)回答问题并填写。
Homework.
听录音，编演对话给你的朋友看。
第三课时
教学内容:
Sounds and words , Chant activity , Activity1.
教学目的:
1.能听、说、认读单词blow ,blue ,black,plant ,plate ,black ,plane.学会字母“bl,pl”的发音。
2.通过活动，熟练运用所学的语言。
教学重,难点：
学会字母“bl,pl”的发音。
教具：图片、单词卡片、录音机、录音带
教学过程：
Step1..热身/复习（Warm—up/Revision）
1.听唱歌曲“oh dear”
2.看图，认读单词。
3.指名上台表演对话。
Step2.呈现新课（Presentation）
1.学习单词及字母组合““bl,pl””的发音。
(1).出示图片，教学单词.
(2)指导学生“bl,pl ”的发音。
2.听录音，跟读单词。
Step3.操练巩固（Practice）
1.听录音，跟读单词。
2.做练习2。
（1） 看句子，理解句子。
（2） 画出含有这一课时所学的音素。
（3） 指名学生练习。
Step4.小结
Step5.Activity:完成练习并评讲
作业：1.抄写单词，每个抄一行。
2.朗读。
第一课时
教学内容：vocabuary target
教学目的：
1.能听说认读单词lose-lost , carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.学习有关过去式的单词，并能正确书写。
2.能用“have to ” 来表达必须要做的事情。
教学重点：单词的过去式。
教学难点：过去式的正确运用。
教学过程：
Step1.热身(Warm –up)
1. 日常口语练习。
2. 放录音，听唱歌曲“I lost my cheese ”
Step 2:呈现新课（Presentation）
一、学习单词
教师指着图片，引导学生理解图意提问：“What’was he doing 及其回答.
学习单词lose-lost , carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
1.教师拿出图片，提问：“What was he doing 引导学生回答,出示、单词卡片，学习单词出示图片，学词:carry-carried, push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
学习have to 的句型，操练I have to ….
2.听录音，指图跟读单词。
3.看单词卡片，认读单词。
4.游戏：I do you say .
学习运用句型
5.看图，听录音.
6.听录音，跟读，齐读.
7.两人活动（pair work）.
Step 3:操练巩固（Practice）
看图，认读单词。（拓展：单词游戏）
Step 4: Homework.
1.抄写单词，每个抄一行。
2. 把今天学的单词和句子读给家人听。
第二课时
教学内容: Conversation Practice1.2
教学目的:
1．句型We have to…并能在具体的语言环境中正确运用所学的句型。
2．通过实践活动，熟练运用所学的语言，并培养学生的听力能力。
教学难点：
在具体的语言环境中正确运用所学的句型。
教具：挂图、单词卡片、录音机、录音带
教学过程：
Step1:热身（Warm—up）
1.听唱歌曲“I lost my cheese ”
2.自由会话（Free talk）
Step2:复习（Revision）
出示单词卡片，认读单词。
push-pushed, give-gave,find-found, drop-dropped, pull-pulled,get-got.
出示单词卡片，认读单词。
1.两人活动（Pair work）
Ask and answer：What’was he doing
I was ….
Step3.呈现新课（Presentation）
1.出示挂图，指导学生看图，看到了什么？接着会发生什么事呢？他们在干什么呢？听录音，整体呈现课文。
2.再听录音，跟读课文。
指图，跟老师读课文，理解图意。
Ask and answer：We have to…
We carryied the great books back from India.
Come on .I’ll pull your horse .
Give me …
3. 齐读，分角色分组读。
4. 小组活动。
5. 分角色表演对话。
Step4.操练巩固（Practice）
1.听录音，再现课文，跟读。
2.小组活动（Group work）
3. Practice1：Read,listen and check
(1)看图，理解图意
(2)听音打钩
(3)集体订正
4.Practice2：Ask answer and write
(1)看图，理解图意
(2)小组活动（pair work）
(3)回答问题并填写。
Homework.
听录音，编演对话给你的朋友看。
第三课时
教学内容:
Sounds and words , Chant activity , Activity1.
教学目的:
1.能听、说、认读单词blow ,blue ,black,plant ,plate ,black ,plane.学会字母“bl,pl”的发音。
2.通过活动，熟练运用所学的语言。
教学重,难点：
学会字母“bl,pl”的发音。
教具：图片、单词卡片、录音机、录音带
教学过程：
Step1..热身/复习（Warm—up/Revision）
1.听唱歌曲“oh dear”
2.看图，认读单词。
3.指名上台表演对话。
Step2.呈现新课（Presentation）
1.学习单词及字母组合““bl,pl””的发音。
(1).出示图片，教学单词.
(2)指导学生“bl,pl ”的发音。
2.听录音，跟读单词。
Step3.操练巩固（Practice）
1.听录音，跟读单词。
2.做练习2。
（1） 看句子，理解句子。
（2） 画出含有这一课时所学的音素。
（3） 指名学生练习。
Step4.小结
Step5.Activity:完成练习并评讲
作业：1.抄写单词，每个抄一行。
2.朗读。