苏少版 二年级上册音乐 第五单元 其多列｜教案（表格式）

教学内容
（
二年级
）年级上册
（
第五）单元《其多列》
教学目标
1、学习歌曲《其多列》、背唱歌曲及随乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
2、用正确的声音演唱歌曲3、知道四分音符与八分音符时值的比例。
教学重点
学习并背唱歌曲
教学难点
把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。
教学准备
钢琴多媒体音乐教材
生态课堂自主学习思考
体会歌曲情绪，培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。
教
学
过
程
组织教学，师生问好。一、导入
1、
师：同学们，你知道我们中国有多少个民族吗？生：56个师：有多少个少数民族呢？生：55个师：非常正确。这么多的民族，每一个民族都有自己的独特之处。我们今天来认识一个民族，你认识这是哪一个民族吗？哈尼族简介师：哈尼族香喷喷的美食不禁让人留下了口水，动听的音乐引领我们进入了他们的生活，你听，他们唱起了歌，他们在唱什么？二、学习歌曲
1、播放歌曲《其多列》的范唱录音，想一想他们在唱什么生：听到说“其多列”师：想象一下现在就再很高大的凤尾竹下，一边说话另一边有回声，我们也来体会一下吧，请大家来做我的“小回声”2、回声练习
运用“其多列”的旋律，
师领生学，对旋律有了第一印象“其多列”的含义生：（口号、表达快乐的含义）师：同学们说得很好，它的意思就是“快快来”看音乐视频，视听结合找答案师：快来做什么呢？请从乐曲中找出答案吧根据找出的内容相连，有节奏的读一读歌词在歌词读通顺的基础上，学生发挥想象，为歌词加上相应动作。师：看大家做动作，已经迫不及待要唱歌曲了，让我们做上动作，小声跟唱吧。将乐曲分两部分，唱乐谱学习第一的乐谱师生接唱师生交换演唱找出难点，多遍练习，完整演唱填词演唱找出难点，多多练习听伴奏，加动作边唱边动拓展
二声部学习什么是轮唱找一个同学跟老师一起范唱学习指挥手势练习二声部四、总结
1、请同学们谈一谈这节课有什么收获，学懂了什么？不懂什么？
2、结束语：一分耕耘、一份收获。希望同学们能够在学习这片田园中努力耕作，收获更多的果实。同学们，再见了。