Unit3 What subject do you like best？(Lesson16) 教案

人教版小学英语四年级下册
Unit
3
Lesson
16教学设计
一、教材分析：
本课通过创设询问同学们喜欢学习什么科目的真实场景，引出要学习的目标语言Do
you
like
drama?
No,I
don’t.I
like
science.并进一步将本课中所学的新单词、新句型用于对话和交际中，使学生学以致用，并使孩子们懂得要热爱每一门学科，不偏科，热爱生活的良好心理状态。
二、学情分析：
四年级的孩子，他们已经有了一定的语言基础和语言学习能力，他们喜欢上英语课，对各种游戏、活动的热情很高，具有强烈的表现欲。所以在教学过程中我采用了小组合作学习和游戏教学相结合的原则，结合孩子们的年龄特点，我将听说读写贯穿于整个教学过程中。
三、教学目标：
1.知识与技能：
学生能够听、说、认读数字science,
drama，能够听、说、读、写science,
lesson并能在四线格中规范书写，熟练掌握并能运用表达物品数量的句型结构“Do
you
like
drama?及其回答No,I
don’t.I
like
science.”。
学生通过听、说、读、唱的操练，培养学生熟练运用日常交际用语“Do
you
like
English?”在真实的语境中得以运用。
2.教学过程及情感态度价值观：
(1)通过PK赛，快速答、表演等活动，激发和培养学生学习英语的兴趣。
(2)培养学生热爱生活的良好品质。
3.教学重难点：
(1)本课的教学重点是：掌握所学新单词，做到发音准确，能够把新单词灵活运用到“Do
you
like
drama?
No,I
don’t.”句型中。
(2)教学难点：在情景中灵活运用上述句型。
4.课前准备：
(1)准备PPT课件。
(2)准备四线格磁贴，方便板书四会单词。
(3)准备三会句子图片，减少板书的时间，方便教学。
(4)准备评价卡片，奖励课堂上表现出色的小组。
四、教学过程：
Step
one:
Warming
up
and
revision
Greeting：
T:
Nice
to
meet
you
!
S:Nice
to
meet
you
too.
T:
How
are
you
today?
Ss:
I’m
fine,
thank
you.
T:
How’s
the
weather
today?
Ss:
It’s
windy.
T:
Today
we’ll
learn
a
new
lesson
together.
Are
you
ready?
Ss:
OK!
Free
talk：
Do
you
like
English?
What
subject
do
you
like
best?
Step
two:
Presentation
To
learn
the
new
words
:四会单词“science,
lesson”，三会单词“science,
drama”
2.
Show
three
questions
about
Lesson
16,
then
ask
the
students
to
watch
the
video
carefully.
3.
After
watching
it,
I’ll
ask
the
students
to
answer
the
questions,
and
then
check
the
answers.
Step
three:
Practice
1.
Practice
the
dialogues
in
groups.
2.
Act
out
the
dialogues.
Step
four:
Production
1.
Do
exercises.
A
PK
game
2.
Moral
education.
3.
Summary.
4.
Select
the
winners.
Step
five:
Homework
Remember
the
new
words
and
sentences.
板书设计：
science
lesson
Do
you
like
drama?
No,I
don’t.I
like
science
drama
Do
you
study
science?
Yes,we
do
.
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