第 1 课时 校园中的测量
数学好玩
数学三年级上册
同学们,课间和体育课大家都会在操场上活动。那你知道操场上的跑道有多长吗?操场上的小树有多高?今天,我们就对校园中的长度或高度进行一次测量。
活动任务
1.测量学校里的体育器械(或小树)大约有多高,学校操场的一圈大约有多长。
2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务,做一做。
议一议
1.组内互相说一说,可能有哪些测量方法,你们准备用哪种?
2.活动时需要选择哪些测量工具,记录哪些测量数据?
3.小组内如何分工合作?
做一做
想一想
1.在上面的活动中,使用了哪些测量的方法?这些
方法还可以用到哪里?
2.选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需
要注意什么?
3.记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能
用到?
4.在上面的活动中,你有什么收获?你还想进一步
研究哪些问题?
在这次活动中,我的表现是:
学会了选择合适的测量工具和方法进行测量活动,培养了学生独立思考的能力。
谢 谢!