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Pep三下Unit6
How
many?B
let’s
learn同步练习
一、听录音，一致的在图片下面的括号里打“√”，不一致的打“×”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
根据实际情况判断下列句子的正（T）误（F）。
(
)1.
—
How
many
______
do
you
see
?
—
I
see
fourteen.
A.egg
B.books
C.car
(
)2.—How
many
cars
do
you
_______?
—We
have
sixteen.
A.have
B.see
C.know
(
)3.5
_______
7
makes
12.
A.with
B.and
C.
times
(
)4.5
_______
4
makes
20.
A.or
B.and
C.
times
(
)5.—How
many
birds
do
you
see?—I
_______
12.
A.have
B.see
C.want
三、从方框中选择恰当的单词填空完成列式计算题。只填序号。用不到的不填。
A.four
????B.seven
???C.eleven
????D.five
?????E.thirteen?
??F.fourteen
???G.fifteen
???H.sixteen
???I.eighteen
???J.twenty
参考答案
一、
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
二、
1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
三、
1.F
2.A
3.C
4.E
5.H
6.D
7.I
8.J
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精品试卷·第
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Pep三下Unit6
How
many?B
let’s
learn教学设计
课题
B
let’s
learn
单元
Unit6
How
many?
学科
English
年级
三
学习目标
1.学习数词：sixteen
,seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty.2.能听懂、会说句子：How
many
cars
do
you
have?
I
have
twenty.3.能听懂、会说chant.
重点
16－20英文数字的认读.
难点
16－20英文数字的认读.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant:Number
song.2.开奖了复习数字five,eleven,twelve...3.Free
talkHow
many___do
you
see?I
see______.
边听边唱读一读对话练习
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
in呈现希望工程图片比一比，看谁捐得多？1.Miss
White:How
many
books
do
you
have?Mike:I
have
sixteen.领读板书sixteen2.Miss
White:How
many
pencils
do
you
have?Amy:I
have
seventeen.3.Miss
White:How
many
bags
do
you
have?Zhang
Peng:I
have
eighteen.4.Miss
White:How
many
crayons
do
you
have?Wu
Yifan:I
have
nineteen.5.Miss
White:How
many
rulers
do
you
have?Chen
Jie:I
have
twenty.Grammarhow
many+可数名词复数+do
you
have?Watch
and
answerHow
many
cars
do
you
have?We
have
twenty
观察图片听音跟读操练看视频回答问题
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Task1Can
you
read?Look
and
point读出彩票上的数字口算小达人Task2Look
and
sayLet's
countTask3Let’s
chantRole-playMake
a
dialogue
读一读说一说算一算操练小组练习Chant小组比赛创编对话
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit
6
How
many?
B
Let's
learn16
sixteen
seventeen
17
eighteen
18nineteen
19
twenty
20How
many
cars
do
you
have?
We
have
twenty.
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