生物入侵者

(共53张PPT)
你了解它吗
绿色杀手—— 水葫芦
水 葫 芦
水葫芦
被水葫芦吞噬的云南滇池
梅涛
梅涛，我国当代科普作家、博士生导师。1962年11月出生于江西省南城县。曾获学士学位与博士学位。
1、整体把握内容，了解生物入侵者的有关情况。
2、理清说明顺序，把握说明方法，品味说明语言。
3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。
学习目标：
怎样读懂科普知识的说明文
一、要把握文章介绍的知识要点。
二、要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。
三、要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数字、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。
写法探究
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
常见的说明顺序
写法探究
常见的
说明方法
下定义
举例子
打比方
列数字
作比较
分类别
引资料
列图表
栖息 (　) 藩篱 (　) 归咎 (　)
河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　)
酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 )
五彩斑斓 （　　　）
啸聚山林(　　　)
束手无策(　　 )
物竞天择 （　　）
无动于衷 （　　）
生字词
qī
fān
jiù
bàng
è
xī yì
yùn niàng
pú
bānlán
xiào
shù
jìng
zhōng
一、这些字你能读得准吗？
劫掠 栖息 藩篱 归咎 斑斓
jié
qī
fān
jiù
lán
二、解释下列词语
在劫难逃：
束手无策：
无动于衷：
五彩斑斓：
命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
比喻没有办法。
心里一点不受感动；一点也不动心。
灿烂多彩。
速读课文，圈、点、勾、画，看你从中能筛选出哪些有价值的显性信息，并用“《生物入侵者》告诉我：———————”，把你筛选的信息说给大家听。
●阅读课文后，回答下列问题。
1、说说“生物入侵者”是怎么回事？
2、本文除了介绍什么是“生物入侵者”以外，还告诉了我们哪些关于“生物入侵者”的具体知识呢？
危害－－途径－－态度－－措施。
　　原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的
生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。
什么叫“生物入侵者”(1)
“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因(5)
生物学和生态学界的两种不同态度(6---7)
世界各国都在采取相应的措施(8)
逻辑顺序
介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用(2—4)
（符合人的客观认知规律，结构严谨，层次分明）
斑贝危害触目惊心
南美的红蚂蚁入侵美国专门叮咬人畜、传播疾病
亚洲的天牛入侵美国破坏树木
关岛本地的11种鸟类有9种被赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日剧减。罪魁祸首是一种名叫棕树蛇的动物。
自主、合作、探究
一、探究学习本文所采用的说明顺序
1、常见的说明顺序有哪些？本文采用了什么说明顺序
2、本文这样安排说明顺序有什么好处？
二、探究学习本文所采用的说明方法
1、本文主要采用了哪些说明方法，并找出相关的语句
2、说说这些说明方法在文中有何表达效果
一.说明“生物入侵者” 的定义(1)
二.具体说明 “生物入侵者”的特点
　　及其危害 (2-4)
三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5)
四. 不同人对“生物入侵者”的观点(6-7)
五.各国都已认识到“生物入侵者”的危　　　　　　　
害并采取了防范措施 (8)
整体感知
速读课文，概括各部分内容
生物入侵者
引出话题：（1段）
摆出现象：（2－4段）
探究原因：（5段）
揭示态度：（6－7段）
采取措施：（8段）
逻辑顺序
分析问题
提出问题
解决问题
说明顺序
●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找到相应的例句填表．
列数字
举例子
打比方
11种鸟类有９种灭绝，仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕尾蛇；经济损失高达2000多亿美元．
天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇
生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民
下定义
在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态
环境中的“移民”称为“生物入侵者”
列数字
例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。
再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。
举例子
举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。
例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。
举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。
举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。
举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。
举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；
打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
各种说明方法表达效果分析
举例说明：具体地说明了－－－
数字说明：具体准确地说明了－－－，　　
　　　　　也能引发读者的想像。
比喻说明：生动形象地说明了－－－，
　　　　　也能激起读者的兴趣（增强
　　　　　了文章的趣味性）。
比较说明：突出地说明了－－－－。
列数字、举例子、打比方、下定义的表达效果
列数字：具体准确。
举例子：具有说服力。
打比方：生动形象。
下定义：科学准确
三、你知道还有哪些“生物入侵者”吗？
在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。
在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。
在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。
鼓浪屿的一个山坡上布满了从前未有的物种,如红瓜、五爪金龙和蓖麻，前两种攀附在树上形成不透光的网，蓖麻则密密地生长占领山坡。
据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。
产自南美洲亚马逊河的“食人鲳”
食人鲳 在中国
2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。
食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马逊河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。
是成立由环保部门牵头、多部门协作的专门机构，尽快展开相关工作！”--这是专家们的共识。

我国暂停从菲律宾进口凤梨
香蕉种苗
据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。
据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。
（摘自2002年2月21日《每日新报》）
薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。 20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠江三角大肆蔓延。
外来入侵物种名单
据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：
紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、
豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼
莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地
松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大
蜗牛、福寿螺、牛蛙……
这么多呀！
生物入侵究竟每年
给人类造成多大的损害？
据统计，美国每年因外来物种入侵造成
的经济损失高达１５００亿美元，印度
每年的损失为１３００亿美元，南非为
８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。” 　　
艾滋病病毒及病状
亚 洲 虎 蚊 的 吸血 过 程
斑贝堵塞的管道
在劫难逃
束手无策
无动于衷
一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思
1、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭受灾祸，逃也逃不掉。
2、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法。
3、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？
4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙，为害一方。
啸聚山林
“生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。（方法：找出中心句）
承上启下。第六自然段。
列数字、举例子
二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。
1、请概括这段文字说明的中心。
2、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和它相同吗？
3、这段文字主要运用了哪些说明方法？
4、这段文字的结构是怎样的？
总分
三、你知道还有哪些“生物入侵者”吗？
在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。
在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。
在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。
小结：
人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料已经无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。
该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑螂，将成为人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想想——也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去，然后悲惨地死于窒息。
塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重。它的分子结构非常稳定。自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解；焚烧塑料也不是解决办法，塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类健康和生态环境、所以大量弃置塑料袋的堆积，已经造成农田和河流的严重污染，破坏了我们所处的生态环境。
与其他国家相比，南非的“白色污染”更为严重。大风吹过，树木上经常挂满了塑料袋，居民还以为是下雪了。为了减少环境污染，自2001年3月起，爱尔兰政府开始征收塑料袋税，每个塑料袋9便士。而英国采取另一措施，使用可降解的材料制造塑料袋。目前，其他国家正在效仿该方案，为“最糟糕的发明”做补救工作。但不知什么时候，人类才能告别“塑料时代”。
12．本文的说明对象是什么？
答：
13．第2自然段画线句子主要说明了什么？
答：
14．第4 自然段“该方案”一词具体指什么？
答:
15．人类对处理废弃塑料袋感到头疼的主要原因
是什么 请简要说明（限40字内）。
答：
塑料袋
塑料袋在短时间内被大量应用。
使用可降解的材料制造塑料袋。
埋在土里难以分化、降解，燃烧产生有害气体。
　　普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题；生物学家和生态学家就可能会考虑：
另类收获
　 通过学习本单元的文章，你是否也觉得自己的思维方式正在悄悄地改变？
甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响？
面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范
体验反思
八、布置作业
把你对“生物入侵者”的防范措施写成一份书面材料寄给中国环保局局长。