【考点解析与应考指南】2021中考语文专题复习课件专题九 语言综合运用（45张PPT）

中 考 加 油 冲 刺 中 考
专题九 语言运用
2021年中考语文专题复习
授课人：语文老师 2021年6月7日
01
Knowledge network
知识网络
02
Question type analysis
考点解析
03
The examination guide
应考指南
04
Real exercise
真题演练
目录
1.能根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。
2.能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。
3.能抓住对方表达的要点，并能简要转述。
Learning objectives
学习目标
01
Knowledge network
知识网络
中 考 加 油 冲 刺 中 考
①语言简明、连贯、得体地表达
②拟写广告词、标语
③仿写句子、语段
④句子緊缩与扩展等
1.言之有“物”;
2.言之有“礼” ;
3.言之有“序”;
4.言之有“节”。
【考查范围】
【复习要点】
01
Knowledge network
知识网络
题型：①选择题；②表述题；③修改题。分值在2—4分之间。
设置情景，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语等。
【考查形式】
【考查重点】
口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。
此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。
【增分策略】
01
Knowledge network
知识网络
02
Question type analysis
考点解析
中 考 加 油 冲 刺 中 考
1.(2020江西,2分)给空缺处选填语句,最恰当的一项是(　　)
青草学校文学社社长王同学接到学校通知:“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,请
你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导,并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”王同学转述:
　　　　　　　　　 　????
A.“金老师,您好!我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您
前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》,万望勿辞!”
B.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校
文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
C.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵
会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,您可不能不来啊!”
D.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
答案????D　本题为口语交际题,考查在实际交往中的语言表达能力,考生应判断语言表达是否简明、连
贯、得体。A项,“万望勿辞”是书面语体,不符合口语表达特点。B项,没有说明举办诗歌朗诵会的地点,
是不明确的表达。C项,“您可不能不来啊”,有强人所难的感觉,不够委婉。
方法指导　口语交际题着重考查在具体情境中倾听、表达和应对的能力。要根据题目中设计的情境,以
情境中某一特定人物的身份,对某一件事或某人说出简明、连贯、得体的话语。常见的命题方式有劝说
式、访谈式、邀请式等。答好此类题目的一般要求:一要简明,即语言表达简洁明白,不要重复啰唆,表意
要明确,不能产生歧义;二要连贯,即前后句意思连续贯通,语言顺畅,围绕统一话题,言之有序,过渡衔接自
然;三要得体,根据说话的目的、对象和场合运用恰当的语言,注意文明礼貌,正确区分敬辞和谦辞,不要用
反。
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
2.(2020辽宁本溪辽阳葫芦岛,2分)居家防疫期间,尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛
增,体态臃肿。妈妈多次唠叨无果,家里气氛紧张,可爸爸依旧我行我素,拒不参加健身运动。请根据下面语
境完成问题。
如果你是小明,应该怎样劝说父亲加强锻炼,增强自律性呢?(60字左右)
答案　(示例)爸爸,健康是幸福生活的最大保障,也是家庭快乐的基础,请您多参加健身运动,注意饮食,相信
您会严格自律,成为我和妈妈的榜样。
(符合题意,1分;语言通顺,符合字数要求,1分。计2分)
解析　本题考查特定语境下的语言表达。晚辈劝说长辈时,一定要有礼貌,并结合实际情况有理有据地表
达。
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
3.(2020新疆,3分)下列选项中,符合语境表述得体的一项是?(　　)
A.端午节的家宴上,王苗苗给爷爷奶奶敬茶,她说:“爷爷奶奶,端午节安康!祝你们生活潇洒,心情愉快。年
年高升,‘鼠’你最美!”
B.这周我们班拿到“流动红旗”,班长兴奋地说:“这都归咎于班主任的英明管理,也是同学们共同努力的
结果,今后我们再接再厉。”
C.教师节来临,林涛同学给老师的贺卡上写道:“敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔写春秋。您辛苦
了,高足林涛祝您节日快乐!”
D.主题班会邀请校长参加,邀请函上这样写:“校长您好,本周五下午5时整在初三(1)班举行‘健康成长’
主题班会,特请您莅临指导。”
答案????D　A.“生活潇洒”“年年高升”“‘鼠’你最美”等不适合用在老年人身上。B.“归咎”是
“归罪”的意思,不合语境,应改为“归功”。C.“高足”是敬辞,称呼别人的学生,不能用在自己身上。D.
称呼礼貌得体,表述简洁准确,符合语境。
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
4.(2020黑龙江齐齐哈尔,3分)口语交际。
今年五月,我市援鄂医疗队圆满完成任务,胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些
英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献,集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
疫情之下,他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”,你想对他们说些什么?
答案　(示例)叔叔阿姨,你们好!我是×××校的学生,欢迎你们胜利归来。国家危难之际,你们选择直面危
险、逆行而上,你们的高尚品质让我敬佩,我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习,
长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。
[3分,称呼、问候语1分;内容2分(语言流畅,感情真挚)。意对即可]
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
5. 小辉的爷爷过六十岁生日,家人聚餐,为老人祝寿。
(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是?(　　)
A.耳顺年体健身康　花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗　耳顺年体健身康
C.庆古稀福如东海　贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山　庆古稀福如东海
(2)酒后,小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉,你会对叔叔说　　　　　　　　　　　　　　　　????
　　　　　　　????。(注意说话时的称呼、语气等,不超过25字)
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
答案　(1)B　(2)(示例1)叔叔,酒驾是违法的,就不要开车了。
(示例2)叔叔,酒后开车很危险。我给您叫个代驾,好吗?
解析　(1)“耳顺”“花甲”指六十岁,“古稀”指七十岁,故排除C、D两项。对联的特点之一是仄起平
收,所以“花甲岁神清气朗”应为上联,“耳顺年体健身康”应为下联。故选B项。
(2)本题考查口语交际的能力。劝告他人时,称呼、劝说的内容要得体,语气要委婉。就本题而言,称呼在题干中已经表明,拟写的内容要涉及“酒驾”及其后果,最后要注意劝说的语气。
02
Question type analysis
考点解析
6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(　　)
获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努
力,再创佳绩!”王同学回复:　　　　　　????
A.“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不负众望。”
B.“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力,不负众望,力争‘更上一层楼’。”
C.“谢谢校长及全体师生!我定加倍努力,不负众望,相信‘长风破浪会有时’。”
D.“谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举’,我定加倍努力,不负众望。”
答案????B　王同学入围了“诗词大会”决赛,已经取得了一定的成绩,校长的信息里也有“继续努力,再创
佳绩”的内容,因此使用“更上一层楼”这一回复比较合适。故选B项。
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
7.南京白局,妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白
局,妈妈却不同意,你将如何应对?
你:妈妈,我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈:白局白局,白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。
你:?? ??
答案　(示例)妈妈,“白局”其实也可以这样理解:白局白局,明白的是传统,打开的是格局。我也是去学习
啊!(此题为开放题,分层级赋分)
解析　本题考查学生对传统文化的了解程度以及语言表达能力。通过妈妈说的话,学生也可以巧妙利用
“白局”二字,来达到突出白局作用的效果,从而说服妈妈。
考点 口语交际
02
Question type analysis
考点解析
03
The examination guide
应考指南
中 考 加 油 冲 刺 中 考
一、宣传语( 广告语、推荐语 )
03
The examination guide
应考指南
【考查重点】拟写特定情境中的广告词及标语，评价赏析特定情境中的广告词及标语。
【增分策略】在表达上要切合特定的场合，确定写告词及标语的主题及宣传角度(目的、意义、作用、影响等)。具体要求：主题明确；角度具体；语言简洁明了，句式多用祈使句；语气有鼓动、宣传、号召、告示等意味；注意修辞、字数限制。
【方法归纳】
03
The examination guide
应考指南
1.拟写宣传语( 广告语、推荐语 )的方法
( 1 )内容具体,指向明确。所拟写的内容必须符合宣传对象的特点,让人一目了然,不能含混模糊。
( 2 )语言简洁精练,朴素平易。要尽可能做到语言高度浓缩,用词平白简易、朗朗上口,有时越是市井的语言越容易被人接受并记牢,故作高雅反而不利于传播。
( 3 )构思新颖,富有创意。要从思维的最佳切入角度入手,用艺术的手法,寻找心灵振奋的激发点,引起共鸣,从而达到让人眼前一亮的效果。
( 4 )语气亲切温馨,充满人文关怀。尽可能以“美”和“善”为目标进行引导,给人以崇高感,从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识。
2.赏析宣传语( 广告语、推荐语 )的方法
( 1 )品味修辞手法的运用。修辞手法是宣传语( 广告语、推荐语 )创意中最常见的方法,赏析时,应首先从修辞手法的角度对其进行赏析。
( 2 )品味广告语的深层含意。有些宣传语( 广告语、推荐语 )的寓意较为含蓄,意蕴深远,需要细细体会才能理出头绪,此时便需要有效地运用联想和想象来加以分析。
二、开场白、结束语
03
The examination guide
应考指南
开场白本指戏曲或某些文艺节目演出时引入本题的道白,现在人们把做报告、说正事之前与之有直接或间接联系的话也叫作开场白。开场白要求语言简洁、新颖、生动。
结束语是活动结束后的简洁致辞或总结,与开场白相对。结束语应激情满怀、铿锵有力,或以豪言壮语催人奋进,或以妙语佳句荡人心扉。
【方法归纳】
03
The examination guide
应考指南
1.开场白的拟写
( 1 )开场白的基本结构:称谓+开展活动的原因、目的或意义+导入语。①正确运用称呼和问候语;②介绍活动的主要内容、方式和主题等要点;③营造氛围,以引出即将开展的活动( 节日 ),注意情境场合。
( 2 )注意事项:①明确目的,切合主题;②情感真挚,以情动人;③富有文采,彰显底蕴。
2.结束语的拟写
( 1 )结束语的基本结构:活动收获+结束语。①指出活动圆满结束并取得了成功;②对活动内容做简要概括;③对获奖者表示祝贺,对活动的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢;④简要指出活动的目的和意义,或提出希望、展望未来等。
( 2 )注意事项:①要抓住活动情境及主题思想;②要抓住结束语的特点,把握结束语的基本结构。
三、串词、解说词
03
The examination guide
应考指南
串词,又叫串连词、主持词,是在晚会等大型联欢活动中,主持人把前后节目或整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。往往寥寥数语却有穿针引线、画龙点睛的效果。
解说词是对人物、画面、展品或旅游景观等进行讲解、说明、介绍的文字或口头语言。解说词要求语言简洁明了,能把事物的本质特点及相关内容解说清楚,让读者、观众或听众能获得对事物深刻、鲜明的印象。
【方法归纳】
03
The examination guide
应考指南
1.拟写串词的原则
( 1 )简短扼要。尽量使用简短的句子、大众化的语言,使受众既易于接受,又感到亲切生动。
( 2 )衔接巧妙自然。要使节目之间的衔接妙合无痕,或内容相关,或形式一致,不牵强附会,不生拉硬拽,不画蛇添足。
( 3 )和谐得体。既能活跃气氛、调动情绪,又具有一定的诗意,能提高文化品位。
2.拟写解说词的技巧
( 1 )要抓住被介绍对象的主要特征。突出事物的精髓和关键,而不是追求面面俱到。可运用点面结合以及对比的手法进行写作,给人以真实感。
( 2 )要条理清楚。一般有由总到分、由上而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表及里等安排内容的顺序。
( 3 )要有强烈的感情,能引起听众强烈的共鸣。除了使用形象的语言外,还可以运用排比、对偶和反复等修辞手法,并注意语段的音韵与节奏。
四、颁奖词
03
The examination guide
应考指南
颁奖词是在颁奖典礼上,用来介绍获奖者的事迹,并对获奖者的贡献做出评价的文字。一般通过主持人的宣读,让观众或听众了解获奖者的事迹,领会获奖者的工作价值、人格精神等,从而受到教育。
颁奖词由两部分构成:对生平事迹的简要概括+对人生价值的高度评价。
【方法归纳】
03
The examination guide
应考指南
1.大笔写意,突出感动点
拟写颁奖词时,应从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦佩或心生敬意的事迹,简要概述,突出人物的感动点,进而勾勒出丰满的人物形象,达到以情感人的艺术效果。
2.纵深开掘,彰显典型性
这是颁奖词写作的重点,也是难点。通过人物的典型事迹,引出对人物精神的评价,彰显其典型性。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或人物的坚强意志、思想品质等。
3.综合表达,事、理、情融合
拟写颁奖词时,应综合运用叙述、议论和抒情这三种表达方式,将对人物事迹的介绍和对人物精神的赞美、颂扬之情有机融合在一起,做到水乳交融,情感真挚。
五、手机通信类信息
03
The examination guide
应考指南
手机通信类信息,主要包括两大类:一是手机短信( 含彩信 );二是手机社交软件信息,如微博私信、微信聊天、QQ信息等。在信息高度发达的今天,手机通信类信息已成了一种重要的社交纽带。
此类信息有文字、图像、音频、视频等多种形式,中考主要考查的还是文字信息。常见的考查内容主要有借拟写各类信息表达问候、传递祝福和交代事情等,无论是哪种考查内容,答题时都要做到目的明确、内容健康、情感真实。
【方法归纳】
03
The examination guide
应考指南
1.拟写不同性质信息的要求
( 1 )事务性信息。要交代清楚时间、地点、事件、人物、要求等,往往有字数上的限制,所以务必做到语言简明。
( 2 )祝福性信息。要视对象而定。若发给关系亲密的同学或朋友,可以调皮、幽默;若发给老师或长辈,则要严肃、恭敬。
( 3 )幽默性信息。要有生活情趣,格调高雅,让人愉快而又富有韵味,不能发低级庸俗的内容。
2.拟写信息的注意事项
此类信息最重要的是内容,而好的内容不仅表现在语句的生动优美上,还表现在是否符合情境、是否简明精练上。
( 1 )要短小精悍,含蓄有味。( 2 )要灵活运用多种修辞手法。( 3 )要有创意。
六、劝说类
03
The examination guide
应考指南
(1)要明确劝说的对象,恰当使用称呼语。注意交流对象的年龄、身份、职业、心态等,以尊重对方为前提,用语礼貌。
(2)明确劝说的目的。找到劝说的切入点,让对方易于接受自己的看法。
(3)有针对性,能打动人。针对不同的劝说对象、内容、时机,采取不同的劝说方式、言辞、语气等。
(4)要注意劝说的技巧。
【方法归纳】
语言运用的基本技巧
03
The examination guide
应考指南
1.言之有“物”。要读通情境，抓住中心，就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，切忌不合实际的空话、套话。
2.言之有“礼”。 领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。
3.言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
4.言之有“节”。即简明,要满足试题的要求,简明作答,字数适中,标点恰当。
语言运用题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。
解题技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。
此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。
04
Real exercise
真题演练
中 考 加 油 冲 刺 中 考
1.（2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考题） 口语交际，共7分）
今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
（9）疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些什么?（3分）
（10）你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。（2分）
（11）在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。（2分） 示例：讲英雄故事
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
【分析】（9）本题考查语言的运用。面对这些胜利归来的“逆行者”，首先应该问候，再致以敬意，最后表达向他们学习的决心。语言不需要过于文雅，只要准确流畅即可。
（10）本题考查宣传语的拟写。所拟宣传语要简洁，围绕“致敬英雄”，表达赞美英雄、学习英雄的意思即可。如：学习英雄品质，立志报效祖国。
（11）本题考查活动方案的设计。仿照“讲英雄故事”的句式，围绕“英雄”的主题，写出两个动宾短语即可，如“唱英雄赞歌”“展英雄图片”“访英雄人物”等。
04
Real exercise
真题演练
【解答】9.示例：叔叔阿姨，你们好！我是XXX校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难之际，你们选择直面危险、逆行而上，你们的高尚品质让我敬佩，我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。
评分说明：（3分）称呼、问候语1分；内容2分（语言流畅，感情真挚）。意对即可。
10.示例：学习英雄品质，立志报效祖国。评分说明：（2分）意对即可。
11.示例：唱英雄赞歌 展英雄图片评分说明：（2分）格式一致，意对即可。
2. （2020年黑龙江省哈尔滨市中考题） （3分）下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（ ）
【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！'班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：
A. “防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”
B. “防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”
C. “防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”
D. “学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”

答案：5. B
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
3.(2020吉林长春,6分)2020年,注定是不平常的一年。随着春节的临近,一种特殊的病毒却降临到神
州大地。众志成城抗新冠,万众一心阻疫情。经过两个多月的奋战,我们终于迎来了春天!
(1)在这个非常时期,你认为最走心的一句话是什么?请写出来并说明理由。(3分)
(2)武汉的李华身在一个大家族。在除夕的前几天,李华的爷爷说,不管怎么说,年夜饭还是要一大家子人聚
在一起吃,这是老传统了,亲情不能淡漠。作为李华的好友,你如何劝说李华的爷爷改变想法?请得体地表
达。(3分)
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
答案(1)(示例)逆行的天使们,即使疫情离开,你们光辉的形象永不褪色。理由:在生死存亡面前,在国与家
面前,你们做出了艰难的、勇敢的、无私的选择,你们用自己的实际行动诠释了责任、大爱,这份爱应该被
永远铭记。
(2)(示例)爷爷,现在咱们武汉的疫情形势非常严峻,每天都有人在离开,那些工作在一线的医护人员们冒着
生命危险在拯救大家,而人员聚集会加速疫情的传播,咱们在这个时候一家子团聚,不仅会给自己带来危险,
而且也会给那些英雄们添乱,真正的亲情应该是不在意形式的,是存乎内心的,咱们等疫情结束了,一起庆祝
不是更好吗?
解析(1)针对两个多月的抗新冠、阻疫情,写出自己认为最走心的一句话,可以从感恩、责任、家国等角
度写。语句要与疫情有关,语言要精练,理由要充分,能弘扬正能量。
(2)要注意有称呼,结合疫情形势及防控措施,阐明取消家庭聚会的好处,指出亲情的真正内涵;做到语言委
婉含蓄,流利得体。
[答题格式]称呼+自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
04
Real exercise
真题演练
4.(2019贵州贵阳,5分)参观数博会时,学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容,推断小记者提出的
两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。
小记者:　①????
相关人员:“2015年首届数博会,参展商仅389家,4万多人观展;今年,参展商有488家,观展人数超过12.5万。”
小记者:　②????
相关人员:“大数据在教育、医疗、交通、旅游等方面发挥了很大作用,比如,‘刷脸’支付乘坐公交车非
常便捷。”
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
答案　①请问,今年与2015年相比,数博会参展商家和观展人数有什么变化?
②请问,大数据在我们生活的哪些方面发挥了作用?能举个例吗?
解析　采访有问有答,答的内容要与问的内容一致。应通过相关人员回答的内容,推测小记者问的内容。
①回答的内容是2015年和今年参展商以及观众的数量,可见小记者问的是这两年相关情况的比较。②回
答的内容是大数据的作用及例子,可见小记者问的是大数据在哪些方面发挥作用并要求举例。另外,采访
要注意礼貌,在问话之前应加上表示礼貌的“请问”等内容。
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
5.（2020年辽宁省鞍山市中考题）“你会对班主任老师说些什么呢”
时光飞逝，三年的初中生活即将结束，你作为班级的学生代表，你去办公室和老师告别，你会对班主任老师说些什么呢？（不少于50字）

答案：
9.示例：老师，您好！感谢您三年来对我们的培养，您辛苦了！现在要离开您了，我们很舍不得，您放心，我们都会好好的。您也要多多保重，祝您一切安好。
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
6.（2020年四川省凉山州中考题）根据以下情景按要求完成一段对话。（100字以内）
午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了李涛，李涛很不服气和王老师吵了起来。
事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王老师说？
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
【答案】王老师，对不起！今天，我与您吵起来，事后经过父母教育，我认识到自己的错误。虽然您批评得重，但是我打人在先，更不该不尊重您。老师，我知道错了，以后我会好好学习，这样的事情绝对不会再发生，请您原谅我吧！
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
【解析】本题考查口语交际。解答此类题的答题格式：称呼＋表明自己的观点＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。题干要求“去给王老师沟通道歉”，可见交流的对象是王老师，交流的目的是道歉；根据情景“李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突”“李涛很不服气和王老师吵了起来”是事件的起因，“李涛认识到自己的错误”是事件的发展，这是道歉的原因；在交流时一定要做到态度诚恳，做到有“礼”、有“物”、有“序”、有“节”。
7.（2020年江苏泰州中考）学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（8分）
（1）【我关注】泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。
请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30个字）（3分）
（2）【我解说】晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：（3分）
（3）【我宣传】学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）

考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
答案：
（1）2020年泰州市线上线下开展多种活动迎接“胡瑷读书节”。
（2）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。
（3）示例：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
考点 口语交际
04
Real exercise
真题演练
冲 刺 中 考
中 考 加 油
谢谢观赏
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