Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 19）教案

lesson19 There are seven days in a week.
Teaching design
教学内容（Teaching contents）
Lesson19 There are seven days in a week.(Period 1)
一、教学目标（Teaching Aims）
　　1、知识目标
认识三个单词，理解一个星期有几天的问法。
2、能力目标
　　培养学生归纳听、读、说的能力。
3、情感目标
让学生在轻松的学习氛围中加深对本课内容的理解。培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态。
二、教学重点(Teaching focus)
1、能够听、说、认读下列单词：
day，week，Sunday；
会说下面的句子：
How many days are there in a week?
Seven.
三、教学难点(Difficult points)
学生能够在真实的语境中正确运用本课所学的单词及句型。
四、教学过程(Teaching procedures)
　　Step1. 热身 (Warming-up)
　　课前播放歌曲：Days of the week，渲染英语学习气氛。
　　Step2. 新课导入 (Presentation)
1) 教师板书Lesson19课题，并对课题进行认知跟读，接着教师总结说：
Seven days is a week．
There are seven days in a week．
这两个句子教师可以多重复几遍，以便让每个学生都有时间理解day和week的含义。
教师在黑板上四线三格内正确书写三个单词，并领读day、week和Sunday三个生词。
2) 通过开火车让学生伴随韵律练读三个单词；
3) 教师领读句子There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后，教师进—步提出问题：How many days are there in a week?利用PPT图片和身体语言启发学生说出 There are seven days in a week。
　　4) 用教师问、学生集体回答，教师问、单个学生回答，学生问、学生回答等多种形式，反复练习对话：
　　How many days are there in a week?
There are seven days in a week．　　
5) 学生在老师带领下学习just talk部分对话，并根据学习情况可让学生读老师帮纠正或者学生表演。（根据课堂学习情况有选择性开展。）巩固所学重点词汇和句子，使学生在轻松的学习氛围中感受和体验学习的乐趣。
　　Step3. 趣味操练(Practice)
结合学生学习情况开展开火车，比一比等课堂活动，尽可能让学生参与到课堂学习中来，并能最大可能的展示自我。
Step4:学习成果（Productions）
1) 听录音，跟读单词；
　　2) 看图读出句子和单词，在四线三格线上书写单词，检测单词的掌握。
3) 听录音，课后小组间学习，读所学句子；
Step5.课堂总结（Summary）
新单词：day,week,Sunday.
句型：How many days are there in a week?
There are seven days.
Step6:家庭作业（Homework）
写单词&读课文练习对话。
Step7:板书设计（Blackboard design）　　
Lesson19 There are seven days in a week.
New words:day week Sunday
Sentences:How many days are there in a week:
There are seven days.