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雾在哪里
19
语文
二年级
上册
第一课时
第二课时
猜谜语
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散。
（打一自然现象）
雾
wù
雷
霜
雪
带“雨字头”的字大多数与天气有关。
第一课时
白蒙蒙
朦朦胧胧
模模糊糊
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
初读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
雾
淘
于
暗
岸
街
梁
甚
至
切
躲
失
wù
táo
yú
àn
àn
jiē
liánɡ
shèn
zhì
qiè
duǒ
shī
前鼻音
翘舌音
学认字
街道
jiē
桥梁
“梁”本无“木”，而是在“水”（河流）旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。
liánɡ
树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾
把一切都藏了起来。
qiē
qiè
切
切割
切断
一切
多音字
雾
淘
于
街
甚
岸
切
躲
失
梁
暗
至
识字游戏
于
论
岸
屋
yú
lùn
àn
wū
切
久
散
步
qiè
jiǔ
sàn
bù
学写字
左右
结构
岸
于
切
论
散
久
独体字
生字归类
上下
结构
屋
步
半包围
结构
初读课文后，说一说课文中的雾是怎样的？从什么地方可以体现出来？
自读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
雾是个 的孩子。
他把
、
、
、
都藏了起来。
大海
天空连同太阳
海岸连同城市
自己
淘气
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。
“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。
我要把自己藏起来。
找一找，看看淘气的雾都说了哪些话？
朗读指导
学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“
”画出相关句子。
互动课堂
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
把大海藏起来
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
把天空连同太阳藏起来
比较下列句子，说说你发现了什么。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
句子仿写
雾把_______藏起来了。无论_______
__________，还是___________________，都___________________。
用“无论……还是……都……”仿写句子。
于
yú
第二横长
竖钩压线
重难字书写指导
论
lùn
左窄右宽
撇捺伸展
一、轻松找朋友。
散
屋
切
久
于
论
岸
yú
lùn
wū
àn
qiè
sàn
jiǔ
课堂演练
论（
）
（
）
切（
）
（
）
于（
）
（
）
久（
）
（
）
生于
无论
议论
一切
急切
于是
很久
不久
二、我会扩词。
这节课我们读熟了课文，了解到雾是一个“淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。
课堂小结
一、把这节课学习的生字注音写三遍并组一个词。
二、朗读课文，读好雾说话的语气。
课后作业
雾
淘气
于是
无论
变暗
岸边
房屋
街道
桥梁
甚至
一切
不久
散步
躲在
消失
生字认读
第二课时
复习闯关
学习第5-6自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“
”画出相关句子。
互动课堂
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
把海岸连同城市藏起来
第一句是雾说的话，第二句是他把什么藏起来了，第三句是发生的变化。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
观察第3、4、6自然段，思考并沟通这3个自然段有什么相同的地方。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
第一句都是雾说的话，
第二句都是他把什么藏起来了，
第三句都是发生的变化。
发现：
如果你就是这个淘气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？
雾来到 ，“我要把
。”
于是，他
。
，
，都看不见了。
教室和操场藏起来
校园里
教室、操场连同小学生
小组合作说一说
把教室和操场藏起来了
霎时，校园白茫茫一片
学习第7-9自然段，看看淘气的雾接下来又做了什么？
读出雾孩子的自言自语吧。
7
8
躲藏
淘气
没想到，淘气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了，现在竟把自己也藏起来了，又会有哪些变化呢？学习第9自然段。
和
所有藏起来的东西都露出来了。
把小黑猫当成人来写，真有意思。
说说雾消失后还会有什么变化。
发挥想象：
路上走着行人，小黄狗出现了，
它 。
路上走着行人， 也出现了，它
。
汪汪地叫着，
快乐地唱歌
小汽车
嘟嘟地叫着，飞快地奔跑
雾呢？不知道消失到哪里去了。
思考：雾去哪里了？
雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
太阳一晒，地面温度升高，空气中的水汽减少了，雾就消失了。
雾最害怕太阳，太阳一出来，雾就消失了。
岸
上短下长
撇画伸展
àn
重难字书写指导
屋
wū
半包围结构
撇画伸展
切
qiè
左窄右宽
撇画穿插
久
jiǔ
横短撇长
捺画起笔在中心点
散
左右同宽
月撇变竖
sàn
步
bù
上短下长
斜撇伸展
什么都看不见了
雾在哪里
（淘气）
大海—海水
船只
远方
桥梁
行人
小黑猫
自己—一切都露出来了
天空—天空
太阳
房屋
街道
树木
海岸
城市
覆盖范围大
变化快
浓度大
结构梳理
本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。
课文小结
雾
霾
雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。空气中含有大量的被排放的细颗粒物。
拓展延伸
雾是一个 的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都 了，它走了，很多东西 。
一、根据课文内容填空。
淘气
不见
又出现了
课堂演练
二、收集一些描写雾的诗句。
1.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
——出自宋代:李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》
2.秋城海雾重,职事凌晨出。
——出自唐代:韦应物《凌雾行》
3.月落寒雾起,沈思浩通川。
——出自唐代:李益《水亭夜坐赋得晓雾
》
一、尝试收集关于雨、雪、霜、雾等相关诗句。
二、完成《素养提升手册》本课练习。
课后作业
