河南省汤阴县五一高中2020-2021学年高一下学期6月阶段性测试(四)英语试题PDF版含答案(无听力音频有文字材料)

文档属性

名称 河南省汤阴县五一高中2020-2021学年高一下学期6月阶段性测试(四)英语试题PDF版含答案(无听力音频有文字材料)
格式 zip
文件大小 867.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 英语
更新时间 2021-06-07 11:45:25

文档简介

绝密★启
第7段材料,回答第89题
2020—2021学年高一年级阶段性测试(四)
(送货
英语
考生注意
題前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答
并将考生号条
在答题卡上
A
B
的扎
第8段材料,回答第10至12题
2.回答选择题时,选出每小题答案
笔把答题卡对应
答棻村

用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号
择题时,将答案写
卡上。写在本试卷上无效
本试卷和答题卡一并
house
Lo
travel
by
第一部分听力(共两节满分30分
题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有
的时间将试卷上的答案转涂到答
第9段材料,回答第13至

题1.5分,满分7.5分
听下面5段对话。每段对话后有
题,从题中所给
中选出最佳选项
对话后,你都有10秒钟的时间来
关小题和阅
题。每段对话
Why
doesn't
the
man
draw
a
picture
答案是
r
B.$20
听第10段材料,回答第17至20题

A.
H


每小题
满分
面5段对话或独
段对话或独上后有
题,从题中所给的A、B
选项中选出最
每段对语或独白前你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒
B
A
段对话或独白读
听第6段材料,回答第6、7题
第1贝(共8页
英语试题第2页(共8页
第二部分阅读理解(共两节,满分40分
ked
into
new
antibiotics(抗生素
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分
biology
workshops
to
educate
children
about
the
right
use
of
antibiotics.
Through
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂
P
nes.
S
ll
e
een
the
time
A
D
f
a
(预定
e
of
certa
od
b
Y
Park
Falls
whic
for
2.
425
fee
C
isiting
pi
徙)
A.
Th
rf
B
than
it
did
in
2019
n
unusual
way-using
gaming
tec
butterthies'
biggest
chal
英语试题第3页(
语试题第4页(共8页
restation(滥伐森林)
and
struggle
to
E
he
author's
attitude
towards
an
th
food
unhe
000
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。选项中
有两项为多余选I
Gain
confider
(缺
A
CC
缓解
积极的)
feelings
and
迷于)d
languag
if
you
ask
an
English
a
native
English
ad
to
eatin
限制
resulting
fr
E
(肥胖
F
语试题第5页(共8
英语试题第6页(共8年高一年级阶段性测试(四
英语·答案
nk
it's
because
of
black
tea
and
ad
member
card
ext
4
lace
over
is
the
ce
numbe
confused
about
the
pany
requires.
That
d
500
yuan
Good
mornin
d
Shall
6th
birthday
party
ented
And
the
pa
books
about
Jenki
dents
about
colors
d
have
a
small
fa
ke
the
send
lellers
to
us.
Thank
共20小题;每小题2分,满分40
ADC
每小题
CD56-60
每小题1.5分,满分
分,满分10分
e
many
trees
grew
d
oth
the
g.
That
ditional
Chinese
iques
to
paint
all
kinds
of
flower
an
join
the
paintin
draw
as
a
begi
按5个档次给分
2.评分时,先根据文章的内容
步确定其所属档次,然后
要求来衡量,确定或调整档次,最后
数少
和多
从总分中减去2分
4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数

的连贯性及语言的得
拼写与标点符号是语言准
方面,评分
视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及
6.如因书写较差而影响交际,将分数降
用不同方式表达,对紧扣主题
发挥不予扣分
各档次的给分范围和要求
全完成了试题规定的任务
2.覆盖所有内容要点
法结
使用较复杂结构或较高
效地使用了语
连接成分,使全文结构紧凑
全完成了试题规定的任务
用的语法结构和词汇能满足任务
4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
应用简单
的连接成分,使

6.达到了预期的
基本完成了试题规定的任务
覆盖所有主要内
法结构或词汇方面的错误,但不影响理
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯
整体而言,基本达到了预期的写作
较差):(6
2.漏掉或未描述清楚一些
页目有限
响了对写作内容的理解
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性
6.信息未能清楚
给读
-5分
未完成试题规定的任务
2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容
是未理解试题要求
页目有限
的错误,影响对写作内容的理解
语句间的连接成分,内容不连贯
能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判:写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看
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