21《古代诗歌五首· 游山西村》课件（26张PPT）

(共26张PPT)
古代诗歌五首
游山西村
语文统编版 七年级下
古代诗歌五首
游山西村
宋·陆游
1. 有感情地朗读并背诵本诗。
2. 探讨并研究本诗多角度切入选择游记写作素材的方法。
3. 学以致用，仿照本诗写一首七言律诗记载自己游历某地的经历。
4. 理解颔联的理趣，感悟颔联写景中蕴含的人生哲理：困境中蕴含希望。
一、开门见山，导新课
这节课我们将跟随南宋著名的爱国诗人去游览一个美妙的小山村，看陆游如何用寥寥五十六个字有料有趣地记载自己这次独特的游历。
二、初读诗歌，抓主线
1.齐读本诗，并思考本诗紧扣诗题中哪个字来写。
诗人紧扣“游”字记载自己游览山西村的经历。
三、细品诗歌，找方法
1.本诗是七言律诗，短小精悍，却是一篇非常优秀的游记。请每个同学自由朗读本诗并选择自己最想研究的一联探究：这一联从哪一个角度来选择写作素材记载本次游览经历？诗人是如何具体写作的？对你写好游记有怎样的启发？
2.自由朗读，自主思考—5分钟。
3.交流分享，合作研讨—10分钟。
内容：
感受：
从“莫笑农家腊酒浑”中感受到农家酒味虽淡薄，但待客情意却十分深厚。从“丰年留客足鸡豚”中，体会到了山西村村民在丰收之年，尽其所有，杀鸡宰猪，款待客人。这样的盛情无形中增添了此次游览的妙趣。
写游记的启发：
写游记我们可选择游览途中遇到的有趣的人和美妙的事来写，这样的游记更有人情味和烟火气。
记叙我游山西村遇到的美事
内容：
写法：
抓住山、水、柳、花、村等景物来写。山重，水复，柳暗，花明，这些修饰语巧妙的把山西村周围山重叠水萦绕的美景刻画得形神毕现。诗人在一重重山一道道水的萦绕中漫步，正怀疑自己走入山水迷魂阵无路可行时，一片浓绿的柳林和明丽美艳的花海闯入诗人的眼帘，一个美丽的小村庄突然出现在眼前，诗人自是喜上眉梢。
写游记的启发：
美丽风光的描绘是好游记的标配，但我们首先要用慧眼发现每一个地方美景的独特之处，然后用生花妙笔细致传神描绘。
描绘游山西村看到的美景。
内容：
写法：
场面描写，描写了山西村将近社日，忙着迎神赛会，村民衣冠简朴，吹箫击鼓热热闹闹的场景。从这热闹的场面我读出了诗人对山西村淳朴的乡村生活的喜爱。
写游记的启发：
发现不同地方民风民俗的独特是我们每次旅行的意义，把这些独特的民风与民俗写进游记，我们的文字也会不一样。
描写的是山西村的民风民俗。
内容：
写法：
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，虚写，诗人还未离开就惦记着随时故地重游，字里行间都洋溢着对山西村的喜爱与留恋。侧面描写，用诗人对山西村的喜爱与留恋来衬托山西村的村民之热情，风光之美丽，民风之质朴。
写游记的启发：
游览者的内心感受是游览之地美丽风光与魅力风俗的最好见证，侧面描写是写好游记不可或缺的法门，因为“我”的独特感受，游记便有了自己记忆的味道。
描写的是诗人游山西村的内心感受。
写作背景：
诗人陆游是南宋爱国诗人，宋诗较之于唐诗，诗句中蕴含哲理的理趣之美，是值得我们细细品味的。让我们链接诗人写作此诗的背景，进行深入思考。
当时陆游因遭排挤，正被罢官闲居在家。回到家乡的陆游，心情复杂，苦闷激愤交织，然而他并没有心灰意冷，“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在乡居生活中感到希望和光明，并把这种感受倾注到诗歌的创作当中。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗人笔下那一重重山，一道道水就像人生当中的困境要人怀疑自己被困无路可走。柳暗花明又一村的美景，就是绝处逢生之后看到的希望。这样的景色，这样独特的经历，让被罢官闲居在家而苦闷激愤交织的诗人感悟到困境中也蕴含希望，心情为之惊喜豁达，带走了他心头的焦虑与苦闷。
生活哲理：
请带着喜爱和赞美之情齐读这首诗，思考：这首诗哪一联诗句背后蕴含了深刻的人生哲理。
大自然是真正的智者。它能教会我们很多生活的大智慧，亦能给予我们无穷的前进力量。融入自然，我们在生活中受伤的灵魂便能被自然所疗愈。愿每一个人融入自然，与自然对话，抚慰创伤，带着力量前行。在美景中感悟生命哲理，在游历中疗愈自我，在文字里沉淀智慧。这样的游记绝不简单，绝对深刻。
小结：
看图有感情地背诵诗歌
莫笑农家腊酒浑
看图有感情地背诵诗歌
丰年留客足鸡豚
看图有感情地背诵诗歌
山重水复疑无路
看图有感情地背诵诗歌
柳暗花明又一村
看图有感情地背诵诗歌
箫鼓追随春社近
看图有感情地背诵诗歌
衣冠简朴古风存
看图有感情地背诵诗歌
从今若许闲乘月
看图有感情地背诵诗歌
拄杖无时夜叩门
从《游山西村》中，我们学到了写游记我们可以多角度选择写作素材：可以记叙游览过程中遇到的有趣的人与美妙的事；可以描绘富有特色的风光美景和当地的民风民俗；可以抒发游览的感受，从侧面来表现人事之趣，风光之美，风俗之妙。老师把大家从《游山西村》中挖掘出的写好游记的秘诀写成了一首打油诗，我们一起读一读。
四、教师小诗，概秘诀
趣人妙事在笔底，文字当中好情致；
美丽风光添诗意，抓住特点写仔细；
民风民俗要一起，慢慢品味美妙齐；
内心感受不可弃，侧面描写巧汇集；
自然美景藏真谛，人生智慧定开启，
文章境界必升级，精彩游历永回忆！
写游记歌
作业：
请模仿《游山西村》，选择自己某一次难忘的游览历程写一首七言律诗。尽量做到颔联、颈联对仗，双句押韵。
五、学以致用，仿写诗
谢谢
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