西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）

科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第二单元
课 名
位置 第 4 课时
学习目标
会辨认上、下、前、后、左、右的方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。
能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人。
能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生积极学习的情感体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
游戏 1：指一指。
教师说“上、下、前、后、左、右”，学生指这 6 个位置同桌互说、互指。
游戏 2：比比谁的反应快。
教师说，学生分别摸自己的眼睛、耳朵等。
1.2 探索新知
1.练习五 1 题
小学数学西南师大版一年级下册 第二单元《位置》第 4 课时活动设计
仔细观察，你获得了什么信息？
独立完成连线。
交流汇报。2.练习五 4 题。
仔细观察，你获得了什么信息？
足球的上、下、左、右各有什么？
还可以怎么说？ 3．练习五 5 题。
学生独立完成。
汇报，说说你是怎么想的？ 4．练习五 6 题。
自行车要靠右行驶，图中的自行车遵守交通规则了吗？你怎么判断的？
（旋转书，先找到自行车行驶的前方，再判断它们是否行驶在公路的右边。）
小结：车辆行驶的方向不一样。先顺着车前进的方向找到前后，再判断它是否在公路的右边。
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
会辨认上、下、前、后、左、右的方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。
能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人。
能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生积极学习的情感体验。
3．常见问题
问题：在练习课中要注意培养学生良好的练习习惯，如认真读题、仔细检查等好习惯。