西师大版一年级数学下册第一单元《数数、数的组成》活动教案教学设计优秀公开课

小学数学西南师大版一年级下册
第一单元第一节《数数 数的组成》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第一单元 第一节
课 名
数数 数的组成 第 2 课时
学习目标
知道计数单位在现实生活中的作用，进一步了解计数单位在计数中的重要作用。
进一步掌握 100 以内数的组成,提高对数概念的掌握水平。
感受所学知识的应用价值，从中获得价值体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
小朋友们请数出 32 根小棒。
你们能看着这些小棒说出 32 是由几个十和几个一组成的吗？
小结：刚才同学们采用了 10 根 10 根地数的方法，生活中也会用到，
叔叔阿姨们是怎样应用 10 根 10 根地数的方法的呢？今天这节课，我们就去了解生活中的数。板书课题。
1.2 探索新知
教学例 3。
1．引导观察情景图，图中有哪些生活中的数？
思考： 这些商品都是装在盒子里的，每盒的数量是多少？ 2．课件出示例题 3。
①你知道有多少个乒乓球了吗？
②你怎么这么快就知道有 32 个乒乓球了呢？
3．要求：用类似的数数的方法数一数有多少支钢笔和多少个月饼。
①比较：2 支钢笔和 2 盒铅笔谁多谁少？为什么？
②为什么这些商品每盒中的数量都是 10，你们还能举出一些像这样包装商品的例子吗？
1.3 课堂活动
先请一个小组的学生来做示范，再全班进行游戏。
先圈一圈，再说一说。
1.4 拓展练习
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
知道计数单位在现实生活中的作用，进一步了解计数单位在计数中的重要作用。
进一步掌握 100 以内数的组成,提高对数概念的掌握水平。
感受所学知识的应用价值，从中获得价值体验。
3．常见问题
问题：如何理解计数单位以及掌握 100 以内数的组成？
答：（1）由观察生活中的 10 个一盒这种类似的情况，充分让学生感知这种情
况的优点。知道计数单位在生活中的重要作用，让学生感知 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。
（2）一定要手、脑、口并用，理解数的组成。（动手圈、动脑想、动口
说）