4 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（34张PPT）

静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
—李白
古诗五步学习法
1、作者、作品、出处
2、文题、体裁、题材
3、写作背景
4、诗句分析
5、主旨
学习目标
1、了解李白的相关知识，理解重点诗句的含义，熟读并背诵全诗（重点）
2、品味诗的意境，体会情景交融的、客观景物人格化的艺术手法（难点）
3、感悟作者对友人的情感
名：李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙人。
时：唐代诗人，
地：出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。
评：他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.
作：《李太白集》诗代表作：《蜀道难》《行路难》《将进酒》等。
出处：《李白集校注》
诗风：雄奇豪放、想象丰富。
标题解说
闻：听到，听说。
王昌龄：字少伯，京兆长安人，唐代著名边塞诗人，其诗以七绝见长，被后人成为“七绝圣手”是诗人的好友。天宝年间被贬为龙标尉。
左迁:古尊右卑左，即降职。
龙标：唐代县名，在今湖南洪江西。
标题解说
遥:遥远。
此寄：指这首诗。
听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。
体裁：七言绝句
题材：送别诗
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。
背景介绍
王昌龄因“不护细行”被贬官，他被贬官不是因为什么重大问题，而是由于生活小节不够检点。
据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题此诗，遥寄给远方的友人。
壹
贰
叁
读准字音
读好节奏
读出感情
诵读感知
要求
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
[唐]李白
杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。
我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。
1. 根据注释，理解诗歌大意，合作疏通诗意。
品悟诗情
解释词语
1、杨花：
2、子规：
3、闻：
4、龙标：
5、五溪：
句子大意
在杨花落尽，子规啼叫的季节，听说您被贬为龙标尉，一路要经过五溪。
柳絮。
即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。
听说
赏读探寻意境美
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县来称呼一个人。
今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
杨花落尽子规啼，
首句写景兼点时令（江南暮春）。
离散、漂泊；

赏析
杨花：
子规：
（杜鹃） 凄凉、哀伤、思归。
意象：是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次以后，后来的诗人反复运用，并逐渐约定俗成，使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用来兴寄思想感情的人、物、景、事等。
尽：
啼：
视觉
听觉
常见意象：
松柏：傲霜斗雪的典范，“岁寒，然后知松柏后凋也。”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。
竹子：“性直”、“心空”、“贞洁”的特点，用于比拟君子的品德修养。咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——《竹石》
杨柳：“柳”谐音“留”，常做留客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情——柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
长亭：陆上的送别之所。——李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”
梅花：“以花贵，自战国始”，到梁、陈时期，出现了大量的咏梅诗。这一时期的梅花诗大都是对花本身的描写或用于赠别，尚无明显的象征寄托。到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。——陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 对梅花的描写中寄托了一种高洁的品格。
杜鹃：杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。——李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”
鸿雁：《汉书·苏轼传》载，匈奴单于欺骗汉使，称苏武已死，而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿燕”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、单讯。——李清照词云：“雁字回时，月满西楼。”

闻道龙标过五溪。
以悲景衬托离情，流露出诗人对好友的同情和牵挂。
赏析
龙标：
本句直叙其事，点题。
指王昌龄。
“过五溪”：
迁谪荒远，道路艰难。
手法：
解释词语
1、与：
2、夜郎：
句子大意
我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到夜郎的西边。
给予。
唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本
诗所说的夜郎在今湖南怀化境内。
赏读探寻意境美
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（千古名句）（情景交融）
赏析
修辞：
拟人
愁心：
（1）对朋友远赴偏远之地的牵挂
（2）对朋友遭遇的同情和关切
（3）为友人前途、命运而担忧
意象：
明月
赏析
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
1、想象和拟人。
2、把明月人格化，希望明月能将愁心带给远方的朋友。
3、表达了诗人对被贬友人的同情与关切之情。
诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
（1）明月是圆的，让人想起“团圆”这个概念，如果月圆人不圆（全），就会引起望月人的情思。
（2）明月升起时，天地之间是宁静的，明月的光辉是柔和的，人们在夜的宁静中沐浴柔和的月光，容易引起无限的遐想；
（3）明月升起，远隔两地的亲友都能同时看到它，千里可共，因而人们望月时容易想起远方的亲朋和故乡。
（4）明月给人的感受如冰似玉，晶莹润泽，它象征了亲情友情的纯洁。
其他任何事物都不同时具备以上特点，所以，再也没有什么比一轮明月更能让人产生思乡，怀旧，念远之情。
杨花
子规
漂泊无定
不如归去
｝
写景
明月
托月寄情
随君赴远
｝ 叙事
抒情
主题:表达了朋友的关切和同情
｝
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻道 悲痛
过五溪
迁谪之远
道路之艰
主题
本诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象，通过对景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切之情。
1、理解型默写
⑴通过丰富想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是__________________， __________________。
⑵诗中融情入境蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 ___________________，__________________。
课堂检测
我寄愁心与明月
杨花落尽子规啼
随君直到夜郎西
闻道龙标过五溪
（3）采用寓情于景的手法，既点出闻讯的季节，又表达了飘忽不定的感觉和落寞伤感之情的句子：
（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以富于创造力的诗句： 表达对友人的关切和思念之情。
（5）同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用：
寄托了对友人的同情、思念和关切之情。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6、本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是：
7、本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2、判断
（1）后两句运用了拟人的手法，表达了诗人的忧愁、无奈。
（2）本诗通过抒情、记叙、议论的表达方式，寄托诗人对友人的关切之情。
（3）题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县
尉，于是写下了这首诗。
（4）首句写“杨花落尽”和“子规啼”点名时令，融情于景，为后面抒情做铺垫。
(5) “过五溪”,可见诗人迁谪之荒远,道路之艰难。
错
错
对
对
错
3、选择题
对这首诗赏析有误的一项是（ ）??
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
?B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。??
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
??D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。?
D
下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
?A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。??
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。?
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。???
D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
B
下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（ ）
．A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
B．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……
D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
D
选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句理解不正确的一项（ ）
A、首句写景兼写时令，用“漂泊无定”的杨花和“不知归去”的子规入诗，含飘零离别之恨在内，渲染出李白当时的心情。
B、次句直抒胸臆，“闻道”表示惊异惋惜，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见。
C、后两句抒情，将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发了对朋友真挚的感请，写得深切而动人心脾。
D、后两句所创设的艺术境界和曹植的《杂诗》中“愿为南流景，驰光见我君”相似。
B
对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗赏析不正确的一项是：（ ）
A. 首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。
B．这首诗表达了对朋友的同情和关切。
C. 这首诗想象丰富而奇特。
D. 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。
D
下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是（ ）
A．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。
B．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。
C．“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。
D．“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往夜郎，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
D
作业布置
摘抄你最喜欢的一首写月的诗，就其中你最喜欢的一句进行赏析。
谢谢欣赏