部编版五年级下册第八单元《23童年的发现 》一课一练（含答案）

统编版五年级语文下册一课一练
23.童年的发现
一、下列加点字的注音全都正确的一项是（
）
A.胚（pī）胎
闯祸（huò）
B.天赋（fù）
痴（cī）笑
C.窘（jiǒnɡ）迫
伊（yī）人
二、判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
胚胎（pēi）（
）
祸患（chuàn）（
）
窘迫（jiǒnɡ）（
）
天赋（wǔ）（
）
三、用恰当的词语替换句子中画“
”的内容。
1.我的妹妹可任性了，总是随着自己的心意，想怎么做就怎么做。（
）
2.他费尽所有的心思，也没有想出解决的办法。（
）
3.弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子，逗得大家哈哈大笑。（
）
四、根据课文内容填空。
1．“哈！这就跟画地图差不多。地上的___________很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就___________成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样___________下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”进化论是英国生物学家___________所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。“九岁”“完全”“独立”等词语显示着“我”这个发现的不同凡响和对这个发现抑制不住的___________。
3．本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩，他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷，并居然发现了___________发育的规律，但在上课时因发笑而被老师误解被赶出课室，表现了小男孩的天真、___________，赞扬了他的独立思考和探索精神，表达了作者对美好童年的留恋和___________之情。
五、读句子，根据课文内容体会含义。
1.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出(
)
A.作者对这个发现抑制不住地自豪。
B.作者很想炫耀自己的才干。
C.作者非常聪明。
2.“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了(
)
A.老师对学生的教导在学生身上起了多么大的作用。
B.作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C.作者的想象力是多么丰富。
六、根据课文内容填空。
1.“我”童年的发现是
。
2.本文是一篇回忆
的文章，文中“我”会有那个发现的原因：
、
、
。
3.本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童
的特点和惊人的
。
七、阅读下面这段话，完成练习。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.“我”的脸涨得通红的原因是（
）。（多选）
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室
B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红
C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意
2.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话是对__________________的夸张，说明______________________________。
3.作者自我安慰的理由是什么？在文中用“
”标出来。
4.“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，例如，___________________________________________________
_____________________________________________________就有这样的遭遇。
参考答案：
一、C
二、√
×
√
×
三、1.随心所欲
2.绞尽脑汁
3.一本正经
四、1.距离
折合
推算
2.达尔文
自豪
3.胚胎
可爱
赞美
五、1.A
2.B
六、1.有关胚胎发育的规律
2.童年趣事
敢于提问
反复思考
大胆探索
3.好奇心强
想象力
七、1.AC
2.同学们的笑
“我”觉得同学们不会相信“我”的发现
3.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
4.示例：提出“日心说”的哥白尼