七年级下册教案 7.5 黄土高原 中图版
文档属性
| 名称 | 七年级下册教案 7.5 黄土高原 中图版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-07 17:38:05 | ||
图片预览
文档简介
《黄土高原》教学设计
一、设计思路
根据初一学生探究欲强烈，逻辑能力加强，但综合思维能力还较弱的情况，设计以学生探究为主体，教师引导帮助为主导的探究式小组合作的学生课程，通过学生小组合作解决黄土高原水土流失原因、危害和治理措施的课程重点和难点。因为黄土高原的成因和解决措施对学生来说难度较大，所以通过小组合作再加上丰富的认知材料（动手实验和图文材料）来帮助学生突破重难点。
二、教学目标
知识与技能：1.了解黄土高原的位置范围、地形地貌；
2.了解造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因，了解黄土高原水土流
失造成的后果，探讨水土流失的主要措施
过程与方法：1.能运用地图简要说明黄土高原的地理位置
2.运用资料分析黄土高原水土流失的成因、后果、解决措施
情感态度与价值观：通过对“水土流失成因、后果、解决措施”分析，培养可持续发展观
重点和难点：水土流失的成因、后果、解决措施
三、教学环节与活动
（一）课程导入
黄河经过了某个地区之后，突然由清澈变为浑浊（图片展现强烈对比），这个地区到底有什么特殊之处，作用力如此强大呢？通过这个发问激发学生的学习热情并获得对黄土高原的基本印象
学习新知
（1）第一部分黄土高原概况包括黄土高原的地理位置和范围、地貌，主要通过学生读图获取
（2）第二部分黄土高原的成因主要有①黄土高原地貌的成因，可以通过黄土高原地貌的图片和描述文字，讨论获取地貌成因主要是“流水侵蚀”；②黄土高原黄土的成因可以通过学生自主阅读P91《阅读》“风吹来的黄土”并通过练习题加以巩固、老师再根据黄土高原成因图和习题的讲解而理解获得
（3）第三部分黄土高原的水土流失原因探究、危害和治理措施，主要通过学生分工合作、小组探究来突破。一至四组都有实验材料和黄土高原的图片资料，小组学生通过实验和研究材料，讨论出黄土高原水土流失的原因，商量出对应的水土流失治理措施，一组研究植被影响及相应措施；二组研究降水强度影响及相应措施；三组研究坡度影响及相应措施；四组研究土质影响及相应措施；五组学生分析几幅图片讨论出黄土高原对水土流失产生影响的人类活动和相应的措施；分类归纳水土流失的治理措施，让学生知识更加系统化；六组讨论一系列逻辑相关的问题，循序渐进，归纳出水土流失的危害。
（4）第四部分课堂练习和课后作业。课堂练习都选取了与广东中考地理考试难度接轨的习题，系列题，提高学生知识的应用能力。
（三）课堂小结
结合板书，梳理总结本课所学。从黄土高原的自然概况包括位置范围、地形地貌，再到黄土高原的地貌成因和黄土的成因，最重要的是黄土高原水土流失的原因，可分为自然原因和人为原因，和黄土高原水土流失的解决措施，可分为生物措施、工程措施和人口措施，最后再归纳水土流失的危害。
学习评价
课堂作业：完成课堂习题两题（近年的中考真题），巩固课堂知识
课后练习：①梳理所学知识点，完成同步练第一课时作业；②预习黄土高原的“矿产资
源与工业”、查阅资料，了解黄土高原地区的文化。
（五）教学资源
（1）实验材料：
【第一组】研究内容：在相同条件下植被对水土流失的影响；应对措施
研究材料：植被状况不同的两种土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“黄土高原植被”插图
【第二组】研究内容：在相同条件下降水强度对水土流失的影响；应对措施
研究材料：土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“延安降水量”插图
【第三组】研究内容：在相同条件下坡度对水土流失的影响；应对措施
研究材料：土壤；一杯水，两个空烧杯；两块木头；课本P89“黄土高原景观”插图
【第四组】研究内容：在相同条件下土质对水土流失的影响；应对措施
研究材料：两种不同土质土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“干燥黄土遇水变为泥浆”插图
（2）图文材料：
【第五组】研究内容：人类活动对水土流失的影响；应对措施
-6756402736852928620295275（讨论图片反映出的对水土流失产生不良影响的人类活动，并提出应对措施。）
3208655224155人类活动：____________,应对措施：_______________
人类活动：____________,应对措施：_______________
-753745224155人类活动：____________,应对措施：_____________
人类活动：____________,应对措施：_____________
图一 图二
-628650254635
-326390109855
3170555233680反映问题：____________,这是人类活动对水土流失的
影响的_____原因，应对措施：______________
反映问题：____________,这是人类活动对水土流失的
影响的_____原因，应对措施：______________
-671830269875人类活动：____________,应对措施：______________
人类活动：____________,应对措施：______________
图三 图四925195-263525
【第六组】
【第六组】研究内容：水土流失的危害
研究问题：
水带走了什么？ 2.这会对农业生产与植被造成怎样的影响？
3.水带着泥沙流向了何处？ 4.给黄河下游水库、河流带来了什么问题？
5.对植被和河流、水库的影响会加剧哪种灾害的发生？ 6.这将陷入怎样的循环？
一、设计思路
根据初一学生探究欲强烈，逻辑能力加强，但综合思维能力还较弱的情况，设计以学生探究为主体，教师引导帮助为主导的探究式小组合作的学生课程，通过学生小组合作解决黄土高原水土流失原因、危害和治理措施的课程重点和难点。因为黄土高原的成因和解决措施对学生来说难度较大，所以通过小组合作再加上丰富的认知材料（动手实验和图文材料）来帮助学生突破重难点。
二、教学目标
知识与技能：1.了解黄土高原的位置范围、地形地貌；
2.了解造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因，了解黄土高原水土流
失造成的后果，探讨水土流失的主要措施
过程与方法：1.能运用地图简要说明黄土高原的地理位置
2.运用资料分析黄土高原水土流失的成因、后果、解决措施
情感态度与价值观：通过对“水土流失成因、后果、解决措施”分析，培养可持续发展观
重点和难点：水土流失的成因、后果、解决措施
三、教学环节与活动
（一）课程导入
黄河经过了某个地区之后，突然由清澈变为浑浊（图片展现强烈对比），这个地区到底有什么特殊之处，作用力如此强大呢？通过这个发问激发学生的学习热情并获得对黄土高原的基本印象
学习新知
（1）第一部分黄土高原概况包括黄土高原的地理位置和范围、地貌，主要通过学生读图获取
（2）第二部分黄土高原的成因主要有①黄土高原地貌的成因，可以通过黄土高原地貌的图片和描述文字，讨论获取地貌成因主要是“流水侵蚀”；②黄土高原黄土的成因可以通过学生自主阅读P91《阅读》“风吹来的黄土”并通过练习题加以巩固、老师再根据黄土高原成因图和习题的讲解而理解获得
（3）第三部分黄土高原的水土流失原因探究、危害和治理措施，主要通过学生分工合作、小组探究来突破。一至四组都有实验材料和黄土高原的图片资料，小组学生通过实验和研究材料，讨论出黄土高原水土流失的原因，商量出对应的水土流失治理措施，一组研究植被影响及相应措施；二组研究降水强度影响及相应措施；三组研究坡度影响及相应措施；四组研究土质影响及相应措施；五组学生分析几幅图片讨论出黄土高原对水土流失产生影响的人类活动和相应的措施；分类归纳水土流失的治理措施，让学生知识更加系统化；六组讨论一系列逻辑相关的问题，循序渐进，归纳出水土流失的危害。
（4）第四部分课堂练习和课后作业。课堂练习都选取了与广东中考地理考试难度接轨的习题，系列题，提高学生知识的应用能力。
（三）课堂小结
结合板书，梳理总结本课所学。从黄土高原的自然概况包括位置范围、地形地貌，再到黄土高原的地貌成因和黄土的成因，最重要的是黄土高原水土流失的原因，可分为自然原因和人为原因，和黄土高原水土流失的解决措施，可分为生物措施、工程措施和人口措施，最后再归纳水土流失的危害。
学习评价
课堂作业：完成课堂习题两题（近年的中考真题），巩固课堂知识
课后练习：①梳理所学知识点，完成同步练第一课时作业；②预习黄土高原的“矿产资
源与工业”、查阅资料，了解黄土高原地区的文化。
（五）教学资源
（1）实验材料：
【第一组】研究内容：在相同条件下植被对水土流失的影响；应对措施
研究材料：植被状况不同的两种土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“黄土高原植被”插图
【第二组】研究内容：在相同条件下降水强度对水土流失的影响；应对措施
研究材料：土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“延安降水量”插图
【第三组】研究内容：在相同条件下坡度对水土流失的影响；应对措施
研究材料：土壤；一杯水，两个空烧杯；两块木头；课本P89“黄土高原景观”插图
【第四组】研究内容：在相同条件下土质对水土流失的影响；应对措施
研究材料：两种不同土质土壤；一杯水，两个空烧杯；一块木头；课本P90“干燥黄土遇水变为泥浆”插图
（2）图文材料：
【第五组】研究内容：人类活动对水土流失的影响；应对措施
-6756402736852928620295275（讨论图片反映出的对水土流失产生不良影响的人类活动，并提出应对措施。）
3208655224155人类活动：____________,应对措施：_______________
人类活动：____________,应对措施：_______________
-753745224155人类活动：____________,应对措施：_____________
人类活动：____________,应对措施：_____________
图一 图二
-628650254635
-326390109855
3170555233680反映问题：____________,这是人类活动对水土流失的
影响的_____原因，应对措施：______________
反映问题：____________,这是人类活动对水土流失的
影响的_____原因，应对措施：______________
-671830269875人类活动：____________,应对措施：______________
人类活动：____________,应对措施：______________
图三 图四925195-263525
【第六组】
【第六组】研究内容：水土流失的危害
研究问题：
水带走了什么？ 2.这会对农业生产与植被造成怎样的影响？
3.水带着泥沙流向了何处？ 4.给黄河下游水库、河流带来了什么问题？
5.对植被和河流、水库的影响会加剧哪种灾害的发生？ 6.这将陷入怎样的循环？