中图版七年级下册7.5 黄土高原 教案

认识我国的区域
第五节 黄土高原 第一课时
教学目标：
一、知识与技能
1．运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。
2．根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。
3．读图，分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重后果；通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
二、过程与方法
1．重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析
2．进一步训练读图分析及归纳整理的能力，培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。
三、情感、态度、价值观
通过本课的学习，旨在让学生从自身做起，从现在做起，培养保护环境的意识，树立可持续发展的正确价值观。
教学重点：
1．黄土高原的位置、范围 2．黄土高原水土流失严重的原因
教学难点：
1、黄土高原水土流失严重的原因
2、黄土高原水土流失的治理方法
教法：
讲练结合的启发引导法
学法：
自主探究，合作交流
教学方法：
教学过程
教学环节与内容
教师活动
学生活动
创设情境导入新课
播放歌曲《我热恋的故乡》和黄土高原的图片
提问：猜猜歌曲中的故乡在哪里？
大家印象中的故乡是什么样子？
观看，收听，思考、回答
一、
沟壑
纵横
的黄
土高
原
出示学习目标
自主探究
组织学生自主学习课文88页—91页图文，完成学案自主探究问题
呈现黄土高原的位置图，
讲解：在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。成为世界最大的黄土覆盖区
提问：黄土从哪里来，如何形成？
展示黄土高原形成的示意图，
播放图片：“黄土高原景观”
简要介绍：三种地貌，分析
合作交流
组织学生讨论完成学案合作探究题：水土流失的原因
在学生讨论的基础上，帮助他们进行归纳总结。
设问：黄土高原地表破碎、水土流失严重，会给当地人民生产和生活带来什么后果呢?
播放视频印象
齐读
学生指图回答：黄土高原位置。
结合示意图口述成因
1.辨别黄土景观类型并说出理由
2.总结黄土高原景观特征及其表现的问题
学生读图结合自己搜寻的资料进行分组讨论，派代表发言。
学生发言
二、
走可
持续
发展
道路，
让黄
土高
原披
绿
组织学生做接龙游戏，“措施接龙化治理”
播放视频展示治理水土流失的成绩
引导学生得出：解决黄土高原生态环境脆弱，制约社会，经济，文化发展的出路
每组说出一个措施
一句话总结成绩
达标
检测
1．下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（ ）
A．水成说 B．风水雨相说 C．风成说 D．冰川作用
2．关于黄土高原地表特征是（ ）
A．地面崎岖、风岭众多 B．沟壑纵横、支离破碎
C．地势平坦，一望无际 D．石灰岩广布、多喀斯特地形
3．在黄土高原上，下列哪种活动属于不合理的生产活动（ ）
A．植树造林 B．建梯田、修挡土坝
C．退耕还林、还草 D．陡坡种植食粮作物
4．下列关于黄土高原水土流失的原因叙述正确的是（ ）
A．都是人为原因造成的
B．既有自然原因，又有人为原因。
C．由于森林火灾使黄土高原地区的植被破坏严重
①
③
②
D．春季多暴雨，使流水侵蚀作用加强
5. 下图是黄土高原地形示意图，在图中数字的位置
应采取什么措施进行生态环境保护？并说出理由。
小结
学生板书本节知识点，并口述
作业
以当地的存在哪些生态环境问题，采取什么措施解决为话题，搜索资料写一篇小短文
板书：

原因 水 黄 位置位置
土 土
危害 流 高 世界最大的黄土覆盖区 成因
失 原
治理 严 景观特点 类型
重