(共30张PPT)
法国共和制的确立
一、共和制的初步确立
——法国大革命
反映法国等级制度的漫画
18世纪资本主义在法国部分地区已相当发达，出现许多资本主义性质的手工工厂，个别企业雇佣数千名工人并拥有先进设备。金融资本雄厚。资产阶级已成为经济上最富有的阶级，其财富已经超过的贵族阶层，但在政治上仍处于无权地位。
波旁王朝的专制统治激化了社会矛盾，阻碍了资本主义发展
①封建专制制度阻碍资本主义的发展
1、背景
一、共和制的初步确立
——法国大革命
18世纪，法国是启蒙运动的中心。启蒙思想家们倡导自由、平等和天赋人权的观念，对法国社会产生了深远的影响。
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰
《费加罗的婚礼》剧照
费加罗：“你们(贵族)究竟做了些什么而值得享有这一切呢？只是在出娘胎时努力过一阵子！”
启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，启发了第三等级的反抗意识
①封建专制制度阻碍资本主义的发展
1、背景
②启蒙思想的传播
③美国独立战争的影响
④路易十六的财政危机
一、共和制的初步确立
——法国大革命
1789年5月，停开了175年的法国三级会议重新召开
1、背景
2、过程
一、共和制的初步确立
——法国大革命
法国国旗（自由、平等、博爱）
1、背景
2、过程
①1789年《人权宣言》
一、共和制的初步确立
——法国大革命
《人权宣言》
核心内容：人权、民主、法治
《人权宣言》体现了启蒙思想中哪些理念？
一、共和制的初步确立
——法国大革命
1、背景
2、过程
①1789年《人权宣言》
②《1791年宪法》：君主立宪制
3. 结果——初步确立
1792年成立法兰西第一共和国
二、共和制的曲折反复
法兰西第一共和国1792 —1804
法兰西第一帝国1804 —1814
人生之光荣，不在永不失败，而在能屡败屡起。
------- 拿破仑·波拿巴
你知道么
？
这个
建筑是
为纪念
什么事
件而修
建的？
凯旋门
我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》
——拿破仑
波旁王朝复辟
1815 —1830
七月王朝
1830 —1848
法兰西第二共和国1848 —1852
法兰西第二帝国1852 —1870
法兰西第三共和国1870
二、共和制的曲折反复
法兰西第一共和国1792—1804
法兰西第一帝国1804 —1815
萨科齐显然没有预估到“会见达赖”后果的严重性
摆在眼前的事实是，去年12月6日下午的半小时，已让如今的中法关系陷入僵局，甚至可以说，中法关系已经跌入1994年以来的最低点。如今，冰冻期即将超过90天，中国总理温家宝“环法”访欧，中国采购团绕开法国赴欧采购，都让人觉得中法坚冰并无消融的迹象，反而有继续蔓延的趋势。 ——国际先驱导报
三、共和制的最终确立
1、1875年宪法
2、1877年共和派议会选举获胜
3、1879年最终确立
立法权
众议院——普选
参议院——间接选举
行政权
总统——选举产生，国家元首、军队统帅，任命部长
内阁——总统命令经各部部长副署
国民议会
（开始）总统制共和政体——（以后）议会制共和政体
向议会负责
请你当一回小记者，调查法国总统、美国总统和英国首相都有哪些权利？
法国总统权力与美国总统、英国首相权力的异同.
法国总统 美国总统 英国首相
国家元首
军队最
高统帅
内阁
立法创议权
对谁负责
是
是
否
是
是
否
总统任命；须经部长副署
完全听命，上下级关系
在政治上共进退
有
否
有
议会
人民
议会
1.“《百科全书》的读者群并不是有资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门，他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构，军队和教会。一种进步的意识形态竟然浸透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来有些荒谬，但大革命正式从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是 A.人民攻占巴士底狱 B.特权阶级的自我崩溃 C.资产阶级要求革命 D.国王召开了三级议会
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B
3.近代法国产生了12部宪法，1789-1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，直到1875年宪法的通过，才最终确立了共和制。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见。这主要说明
A．启蒙思想的影响不断深人
B．封建势力的复辟导致政治危机
C．走向共和的历程非常艰难
D．人民群众的斗争推进了民主化
2.“西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权利的，因此国家不再是国王的、国王的领地和国王的臣民。更确切的说，国家这时是由公民（仅指19世纪末叶以前有财产的公民）组成的……”下列符合以上定义的民族国家是
A．法兰西第一共和国 B．罗马共和国
C．神圣罗马帝国 D．中国唐朝
A
C
4.美国总统与法国总统的相同之处有
①是国家元首 ②都是军队的最高统帅
③都由议会选出 ④都有权任命内阁成员
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
5.法国1875年宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文宣布的意义在于
A．消灭了法国的家族势力
B．规定只有平民才能当选为法国的总统
C．恢复了等级制度
D．一定程度上堵塞了君主派的复辟之路
D
D
6.“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜，法国共和政体最终确立。但当年君主派的一家报纸仍叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映了
A．共和制欲被君主制推翻
B．法国共和制的确立非常艰难
C．恢复君主制是历史发展的必然
D．共和制的确立不适合法国国情
B(共45张PPT)
美国民主宪政的扩展
1.杰斐逊：
2.杰克逊：
杰斐逊总统博学多才，也是一名出色的律师和造诣很深的建筑师，是《独立宣言》起草人之一。他主张民族独立，拥护天赋人权学说。他的就职演说被后人视为“阐释民主哲学的经典之作”。
杰斐逊——坚持民主政治的榜样
1.杰斐逊：
①消除党派成见，保护少数人权利
②废除限制民众言论自由的法令
③废除进口奴隶的贸易
2.杰克逊：
杰克逊出身于贫穷家庭。在1812—1814年第二次英美战争中，杰克逊作战勇敢，屡立战功 ，成为美国的民族英雄。1829—1837年任美国总统。
杰克逊——平民总统
1.杰斐逊：
①消除党派成见，保护少数人权利
②废除限制民众言论自由的法令
③废除进口奴隶的贸易
2.杰克逊：
①取消对选民的财产资格限制
②基本实现白人男子的普选权
美国早期民主改革主要集中在什么领域？有什么缺陷？
探究·思考
公民权扩大；
但仅仅是白人公民权
的扩大
18世纪末到19世纪60年代美国领土扩张
1898年
美国领土的扩张
随着美国领土不断向西扩张，民众争先恐后向西部迁移开发，形成了多次移民拓殖的高潮。美国这种领土向西扩张和移民跟进开发的运动，史称“西进运动”。
1.美国领土扩张：
2.西进运动：
3.西进运动的影响：
材料一：西进运动推动美国农业较早地实现了机械化……60年代前，大西洋沿岸各州生产的工业品约占全国的80%，到1890年降为58%……中西部各州发展成为新的工业中心. 正是在西进运动的影响和推动下，美国先于法国、德国迅速完成了工业革命，一跃成为仅次于英国的世界工业强国。
材料二：美国对西部新扩张领土采取了“美国化”政策。随着西部疆域的扩展，美国联邦体制也不断扩大。西部地区以民主方式建立新洲，并以平等身份加入联邦。
材料三：（美国西进运动是）向北美大陆西部移民拓殖、掠夺印第安人土地的运动，也是美国资本主义向宽广方面发展的过程。
------ 摘自《中国大百科全书·外国历史》
结合材料和课本知识分析西进运动对美国的影响。
1.美国领土扩张：
2.西进运动：
3.西进运动的影响：
①有利于美国社会经济的发展
②民主建州使得美国民主制度在空间上得以扩展
③西进运动是印第安人的“血泪之路”
1.原因：
①主要原因：南北两种社会经济制度的矛盾
北：资本主义工商业经济
南：奴隶制种植园经济
北 方
资本主义工商业
南 方
奴隶制种植园经济
向英国输出棉花、工业原料
缺工业原料
从英国输 入工业品
缺销售市场
占有大量 劳动力
缺自由劳动力
焦点： 奴隶制 存废问题
结果
美国内战原因示意图
内战
矛 盾
降低关税
提高关税
蓄 奴 州
自 由 州
南北战争原因漫画
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击”。 ——1858年《华盛顿邮报》
1.原因：
①主要原因：南北两种社会经济制度的矛盾
北：资本主义工商业经济
南：奴隶制种植园经济
②导火线：林肯当选总统
林肯出身卑微，早年执律师业。1847—1849年他当选为联邦众议员；1856年加入共和党，坚决维护联邦统一，主张废除奴隶制度。 1860年，美国总统大选，共和党推选阿伯拉罕·林肯为总统候选人。
林肯在选举中的胜利，意味着反奴隶制扩张的纲领势在必行。换言之，林肯当选，奴隶主把奴隶制扩大到西部去的希望完全破灭了。
南北战争
1861年，南方向联邦军队进攻，内战开始
2.过程：
①内战开始：1861年，南方向联邦军队进攻
内战双方概况 北方 南方
人口（1860） 2200万 900万
移民 （1861～1865） 80万 /
军队服役总人数（至1865） 150万 100万
黑人部队 （至1865） 18.6万 /
工业产量（1860） 占全国91% 占全国9%
铁路（1860） 3.2万英里 9000英里
海军（至1865） 700艘船 少数快船
“我们将去奋争,只为求得自由并废弃奴隶制,以使辽阔土地上的劳动者俱为自由之工人。”
——林肯竞选的演讲词
“我们无意干预各蓄奴州所行之奴隶制,无论是直接干预还是间接干预。” ——林肯当选总统后的声明
我在这场战斗中的最高目标是拯救联邦……如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分而保留另一部分奴隶才能拯救联邦，我也愿意那样做。
——林肯致记者的公开信
林肯审阅《解放奴隶宣言》（1862年9月22日）
2.过程：
①内战开始：1861年，南方向联邦军队进攻
②内战转折：1862年，林肯颁布《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
凡没有参加过反联邦叛乱、年满21岁身为户主的美国公民……交纳10美元登记费，就可以申请1/4平方英里尚未分配给私人的公有土地，耕种5年以后，这块土地就免费成为其私有财产。
—— 《宅地法》
自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶一律成为自由人。符合条件者可以参军。对于不参加叛乱的蓄奴州仍按1862年4月国会决议，采取自愿的、逐步的、有赔偿的解放奴隶措施……
——《解放奴隶宣言》
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》为什么能够扭转战局？
1963年，北军在葛底斯堡大败南军，北方开始掌握战争的主动权。
1865年4月9日，南方军队统帅罗伯特·李将军（左）向北方军队统帅尤里西斯·格兰特（右）投降。南北战争结束。
2.过程：
①内战开始：1861年，南方向联邦军队进攻
②内战转折：1862年，林肯颁布《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
③内战结束：1865年，南方军队投降投降
1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，林肯遇刺身亡。
2.意义：
①发展和深化了统一的全国市场；
②推动了美国工业化进程,促进经济高速发展；
③为美国资本主义进一步发展扫除了障碍。
①防止了国家分裂，维护了国家统一； ②联邦制经受了考验并更加巩固； ③消除了奴隶制，推动了美国的宪政改革。
政治上：
经济上：
美国第二次资产阶级革命
第13条宪法修正案正式在全国范围内废除了奴隶制度。
第14条宪法修正案规定，凡出生在美国或归化的美国人都享有公民权。
第15条宪法修正案规定，各州不得以种族、肤色和曾经是奴隶身份为理由限制公民的投票权。
三个宪法修正案的颁布有何意义？
废除了奴隶制，美国民主的范围更加扩大，公民权由白人扩展到了生活在美国领土上的其他人种。
1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。
马丁·路德·金
1.原因：
①内战后，美国黑人依然受歧视
②二战后，种族歧视制度在道义上被动摇了
③黑人的觉醒
2.过程：
“公共汽车罢乘事件”——1955年12月1日黑人女裁缝罗莎·帕克斯拒绝让座给白人，结果被逮捕投入监狱，由此激起了当地黑人的愤怒。黑人民权运动的序幕拉开。
“民权运动之母”罗莎·帕克斯1913·2·4—2005·10·24
1.原因：
①内战后，美国黑人依然受歧视
②二战后，种族歧视制度在道义上被动摇了
③黑人的觉醒
2.过程：
序幕：1955年，“公共汽车罢乘事件”
高潮：1963年，进军华盛顿运动
《我有一个梦》演讲现场
今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有
一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。
我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：
“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够
同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪
逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，
而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
我今天怀有一个梦。
————马丁·路德·金
3.结果：
①取得了根本性胜利，美国颁布全面的民权法令，黑人在法律上获得了各种平等权利。
1964年美国总统约翰逊在马丁·路德· 金等陪同下签署民权法案。其后他告诉电视观众“不承认黑人不可剥夺的权力的日子已经过去”。
美国国会通过的三个民权法案
1964年的民权法，规定黑人可以和白人一样享用旅馆、饭店、娱乐休息等公共场所，禁止在公共场所实行种族隔离
1965年的民权法也称《选民登记法》，禁止在选民登记时采取文化考察和其他歧视性措施；
1968年的民权法又称《开放住房法》，禁止在出售、出租住房时实行种族歧视。
2000年，约10万名黑人参与这次名为“重拾梦想”的游行活动。小马丁选取了其父在37年前大游行中曾发表的《我有一个梦想》的演讲，并高声疾呼，“一定会实现梦想”。
“重拾梦想”
《2005年美国的人权纪录》显示，在美国的司法、医疗、就业和职业等领域，存在着相当严重的种族歧视现象，黑人和其他少数民族处于美国社会的底层。 这是2004年7月2日，一名无家可归的黑人男子躺在纽约街头。
3.结果：
①取得了根本性胜利，美国颁布全面的民权法令，黑人在法律上获得了各种平等权利。
②在就业、教育和司法等领域依然渗透着种族歧视的观念。
美国民主宪政的扩展
早期的民主改革
————在公民权的扩大
西进运动和民主建州
————在空间上的扩展
民主范围的扩大
————黑人民权运动
内战和颁布民权法案
————民主制度进一步巩固(共30张PPT)
第16课 亚洲第一共和国
一、改良和革命的论战
思考讨论： 改良派与革命派在政治体制上有何不同主张？从当时中国的国情及实践结果看，你会同意哪种主张，并说明理由。
改良派：君主立宪制
革命派：民主共和制
(1)正如严复、康有为、梁启超所言，民主的进程应该是渐进的，因为当时中国民众的政治素质普遍很低，不经过较长时间的教育，很难达到民主共和国家公民的要求。
(2)在一个有两千多年君主专制传统的国家，君主代表了一种秩序。如果一夜之间君主被废除，而又不能出现一个新的强人政治，国家会就此陷入混乱状态。法国大革命如此，中国辛亥革命也如此。
支持君主立宪的原因
支持民主共和的原因
（1）1898年维新派进行了戊戌变法运动，但很快就被清政府扼杀，事实证明君主立宪在中国是行不通的。
（2）晚清政府多次丧权辱国，已经沦为列强侵略中国的工具，要想摆脱列强入侵，就只能进行彻底的革命。
（3）民族民主革命符合当时世界历史发展的潮流。
1.中心：
围绕中国民主革命任务展开，即革命要不要以“反满”为目标；要不要革命；要不要建立民主共和国等。
2.实质：
资产阶级就中国实行何种政体进行的论战，是一次思想解放运动。
3.影响：
（1）改良派：从国情出发，认识到民主建设需要一定的社会条件，具有一定合理性，但没看到君主专制势力的顽固。
（2）革命派：主张民族民主革命适应时代发展的潮流，日益占上风，[为什么？]有力促进了民主思想的传播。但没有认识到帝国主义反动性，不利于人们对帝国主义的认识和警惕。
阅读与思考
国民素质与民主政治推进是相互依存、彼此促进的关系：一方面，较高的国民素质是实行民主政治的基础，也即要有懂得民主的国民；另一方面，在民主政治的熏陶下又可促使国民素质进一步提高，即所谓在民主中学会民主。改良派和革命派都只强调了一方面而忽视了另一方面，因此都是片面的。
二、《钦定宪法大纲》的出台
1、背景
①资产阶级民主革命运动的迅速发展，使清朝统治者感到不能照旧统治下去了；
②日俄战争中“立宪的”日本战胜了“专制的”俄国的刺激；
③改良派的广泛宣传、推动，实行民主宪政的呼声越来越高。
2、颁布：1908 《钦定宪法大纲》
思考：找出《钦定宪法大纲》内容中的积极方面和消极方面。你认为《钦》的出台体现了历史的进步还是清政府的进一步专制？
君上大权
1.大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。2.君上神圣尊严，不可侵犯。3.钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。4.召集、开闭、停展及解散议院之权。解散之时，即令国民重新选举新议员，其被解散之旧议员，即与齐民无异，倘有抗为，量其情节以相当之法律处治。5.设管制禄及黜陟百司之权。用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。6.统率陆海空及编定军制之权。君上调遣全国军队，制定常备军额，得以全权执行。凡一切军事，皆非议院所得干预。7.宣战、讲和、订立条约及派遣使臣与认受使臣之权。国交之事，由君上亲裁，不付议院议决。8.宣告戒严之权。当紧急时，得以诏令限制臣民之自由。9.爵赏及恩赦之权。恩出自君上，非臣下所得擅专。10.总揽司法权。委任审判衙门，尊钦定法律行之，不以诏令随时更改。司法之权，操诸君上，审判官本由君上委任，代行司法，不以诏令随时更改者，案件关系至重，故必以钦定为准，免涉分歧。11.发命令及使发命令之权。惟已定之法律，非交议院协赞经钦定时，不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用，命令为君上实行行政权之用，两权分立，故不以命令改废法律。12.在议院闭会时，遇有紧急之事，得发代法律之诏令，并得以诏令筹措必需之财用。惟至次年会期，须交议院协议。13.皇室经费，应由君上制定常额，自国库提支，议院不得置议。14.皇室大典，应由君上督率皇族及特派大臣议定，议院不得干预。
附臣民权利义务（其细目当于宪法起草时酌定） 1.臣民有合于法律命令所定资格者，得为文武官吏及议员。 2.臣民于法律范围之内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。 3.臣民可以请法官审判其呈诉之案件。 4.臣民应专受法律所定审判衙门之审判。 5.臣民之财产及居住，无故不加侵扰。 6.臣民按照法律所定，有纳税、当兵之义务。 7.臣民现完之赋税，非经新定法律更改，系仍照旧输纳。 8.臣民有遵守国家法律之义务。
积极：
司法权和行政权相分离；君主不能以召令变更法律，这就使君主权利受到了一定的限制；保障君权至上的前提下，臣民有言论、出版、著作、集会等权利。
消极：
宪法钦定，皇帝的权利很大，如大纲宣布皇帝有立法、行政、司法等大权，议院、政府、法院只能协助。国民的权利只能得自君主的恩惠。与西方国家的君主立宪相去甚远。
《钦》的出台体现了历史的进步。
因为大纲虽然规定皇帝有很大的权利，但君主的权利毕竟受到了一定的限制，相对于以前的君主专制而言，是有进步的。
大纲暴露出满族贵族借立宪之名、行集权之实的险恶用心，在中国宪政建设方面开了一个恶劣的先例，纵观以后北洋军阀政府和南京国民党政府的做法可谓如出一辙。但它毕竟是清朝实质性宪政改革的开始，是中国历史上第一个宪法性文件，在中国宪政发展史上具有一定的地位。
三、帝制的终结
1.1911、5 成立责任内阁－－“皇族内阁”。
2.1911、10 辛亥革命爆发，清廷土崩瓦解
成立湖北军政府，尝试建立代议制度。
3.1912、1 孙中山在南京就职，宣布成立中华民国临时政府，组成临时参议院，共和制初步建立。
4.1912、2 南北达成妥协，清帝退位，袁世凯当选临时大总统，共和制在各种势力妥协下建立起来。
思考：促使袁世凯成为大总统的因素有哪些？
客观：
列强的支持（培植新的代理人）
袁拥有北洋军队、权力、心计
革命阵营内部立宪派和旧官僚的声援
主观：
资产阶级的妥协退让
思考：南京临时政府有什么重大的历史意义？它是一个怎样的政权？
意义：南京临时政府成立，宣告了2000多年的帝制的终结，是辛亥革命胜利的重要标志，中国进入了历史的新时期。
性质：资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府（从其颁布的法令中看出）
弱点：缺乏反帝勇气，没有触到封建土地所有制，缺乏真正的群众基础。
四、《中华民国临时约法》
1、颁布：1912、3
思考：
《中华民国临时约法》有何主要内容及历史地位？有何缺憾？为什么一部专门用来限制袁世凯专权的《临时约法》却不能限制袁的专制乃至复辟？
主要内容（根据材料概括）
1、规定国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务。
2、确立了资产阶级民主共和的国家体制和三权分立的政治制度。
3、改总统制为责任内阁制，扩大参议院的权利和严格修宪程序。
4、确认了保护私有财产和保障人民民主权利的原则。
历史地位
（1）是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法，是辛亥革命最重要的成果，是资产阶级革命性的集中体现；
（2）是近代中国民主政治发展史上的一座里程碑，也是20世纪初期亚洲民主宪政运动史上最民主、最具影响的资产阶级民权宪章。
缺憾
①副总统的设置没有必要。因总统由参议院选举和实行责任内阁制，即使总统因故去职或不能视事，无须花费时日，国会便可选出总统。设副总统给人因人设职的印象；
②凡行责任内阁制的国家，为保持行政与立法机构的抗衡和合作，国会都有对内阁的不信任案通过权，以增强国会对政府的监督力度，而内阁为对抗国会也有解散国会之权。但《临时约法》未提及这两项权力；
③《临时约法》规定总统对参议院的决议有否决权，这本是行政首脑节制议会的手段，在总统制国家行之有效，但在责任内阁制国家几无行使的可能，因总统一切命令须经总理副署才能生效，而总理为国会多数党领袖，与国会态度一致，不会支持总统否决国会法案；
④详细列举了人民的民主权利，但又规定参议院为“增进公益，维持治安或非常紧急必要时，得依法律限制之”，使民权易受专横议会的侵犯；
⑤规定参议院议员选派方法地方自定，可民选产生，也可都督指定，而后者与民主制度不合；
⑥制定于临时政府准备将大总统职位让于袁之时，表现出既欲借袁之力使清帝尽快退位、又对袁忠于共和表示怀疑的矛盾心理，为防袁专权，将临时政府成立之初实现的总统制改为责任内阁制，这与其说是制度上的选择，不如说是权力斗争的需要。这种因人设法的做法与民主原则不合，对后来产生了不良影响，当权者根据需要可随意制定、修改或废除宪法，把宪法作为权力斗争的华丽装潢；
⑦在《临时约法》中没有对妇女的参政权做任何规定。
为什么一部专门用来限制袁世凯专权的《临时约法》却不能限制袁的专制乃至复辟？
（1）民主环境很不完善
①民众的公民意识差。例如唐绍仪内阁辞职时，国内各方没有任何反对的表示
②各级地方机构中，政治权利基本控制在旧官僚、旧士绅手里
③列强干预，如日本迫使中国签署《二十一条》
（2）袁世凯拥兵自重，权欲熏心
例如暗杀宋教仁、公开复辟帝制
五、“临时”不幸言中
1、袁世凯的专制、独裁统治
解散第一任内阁
刺杀宋教仁
解散国民党和国会
《中华民国约法》取代《中华民国临时约法》
2、袁世凯复辟帝制
1915年复辟、1916年宣布撤销，众叛亲离
袁世凯复辟帝制失败的原因是什么？说明了什么？
原因：违背历史潮流、帝国主义放弃支持、众叛亲离、全国人民的反对；等等。
说明了：辛亥革命后，民主共和观念深入人心。
六、革命尚未成功
1、积极意义：建立了共和制，带有民主气息
各种革命政党、社会团体、报刊杂志不断涌现
2、存在问题：民主政治形同闹剧
内阁更迭频繁
人民的权利无法兑现
脱离人民群众
3、认识：中国民主政治之路任重而道远
思考： 既然“南京临时政府的成立······是辛亥革命胜利的重要标志。”（P85）为什么又说“革命尚未成功”？“革命尚未成功”的原因是什么？既然“革命尚未成功”，那么，以后又是如何“同志仍须努力”的？
1.胜利：辛亥革命推翻了中国两千多年来的君主专制制度，创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国。从此，民主共和观念深入人心。
2.失败：辛亥革命没有达到它所预期的目标，未从根本上改变帝国主义和封建势力对中国的统治，未真正实现民族独立、民主政治和民生幸福。西方列强在中国的支配地位没有受到削弱，在农村没有出现一场社会大变动，中国近代社会的基本矛盾一个也没有得到解决。革命的果实又落到旧势力的代表袁世凯手里。中国仍是一个贫穷、落后、分裂、混乱的国家。
3.失败原因：
（1）客观上：力量对比悬殊；
（2）主观上：资产阶级的软弱性和妥协性。（根本原因）
①没有提出一个明确的反对帝国主义和封建制度的政治纲领，许多人在推翻清政府后便以为大功告成，失去继续前进的明确方向；
②没有发动并依靠占中国人口最大多数的下层劳动人民，因而在强大的旧势力面前便觉得孤立无援，找不到把革命进行到底的力量源泉；
③没有形成由一大批有着共同理想和严格纪律的先进分子组成的党来作为革命队伍的核心力量，因而难以在极端复杂的环境中顽强地进行坚忍不拔的斗争。
4.继续努力：
如第二次护法运动、重新解释三民主义并发展为新三民主义、同中国共产党实现第一次合作、掀起国民大革命运动；等等。
小结
改良派：与革命派论战
清政府：颁布《钦定宪法大纲》
中华民国：成立临时政府，颁布《约法》，推翻帝制
各阶层的活动
结果：革命尚未成功
革命派为了论证“反满”和暴力革命的必要，反复宣传满族非中国臣民，中国自满族入主中原已经亡国，满族260年来以少数“劣等”民族高踞汉族“优等”民族之上，从历史到现实都是绝对不合理的。这种民族宣传显然是极端错误的，带有浓厚的种族主义色彩，但当时在备受满族贵族压榨的汉族人中颇具煽动性。
改良派则认为，满族早已是中国臣民，清朝取代明朝只是政权的更迭，根本不是亡国，况且满族入关后即已和汉族同化，反对变革的不尽是满人，因此“反满”与政治变革没有必然的因果联系。改良派的民族理论不能说是错误的，但由于竭力掩盖清政府的罪行，违背了亿万群众的感情和利益，从而遭到进步人士和人民群众的唾弃。(共13张PPT)
项目 主要特征 典型国家
议会制君
主立宪制 君主： 国家元首的象征，职责是礼仪性的 英国
议会： 有立法、组织和监督政府的权力
政府： 掌握行政大权，由议会产生，对议会负责，受议会监
督，有权宣布解散议会
总统制民
主共和制 总统： 国家元首、政府首脑，总揽行政大权，统率三军 美国
议会：立法机关，与行政机关互相独立，有弹劾总统的权力
政府： 当选总统组织政府，能否执政不在于是否在议会获得
多数席位，而在于在总统选举中能否获胜
单元知识整合
比较君主立宪制和民主共和制
【单元概述】
《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，此后，英国国王逐渐处于统而不治的地位，责任内阁制逐渐形成；随着工业革命和社会经济的发展，英国相继进行了三次议会改革，民主范围不断扩大。法国经过一系列血腥的革命最终也建立共和国。美国则通过内战和一系列宪法修正案是民主不断进步。在不断的探索中，英、法、美相互借鉴，资产阶级民主制度逐步完善。
【知识链接】
1、君主立宪制
资产阶级国家以君主(国王、皇帝)为世袭元首，但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制的政体形式。英国1688年“光荣革命”后，建立了世界上第一个君主立宪制国家。此后，资产阶级力量较弱，实行改良的国家都仿效英国的政体。但由于各国的政治经济情况和阶级力量对比关系不同，资产阶级与封建地主阶级妥协的程度不同，君主保留的地位和权力也有所不同。君主立宪制又有二元制君主立宪制和议会制君主立宪制两种具体形式。
2、代议制
由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。它是一种间接民主的形式，通常以议会作为代表民意的机关。
代议制是在资产阶级取得革命胜利、夺取政权之后正式确立起来的。它的基本特征是：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力；议会议决事项均由议员共同讨论并经多数通过；议会享有立法权、财政权和行政监督权。现代国家大都实行代议制。
代议制是一种间接民主形式，选举制是它的基础。选举人的资格、选区的划分、提出候选人的方法、投票和选票计算的方式等，是衡量代议制是否符合民主原则的重要因素。在中国，人民代表大会的代表受原选举单位的监督，原选举单位有权依法定程序罢免本单位或本地区选出的代表。
3、内阁制
内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。与总统制相对。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任内阁制、议会内阁制。
内阁制起源于18世纪初的英国，由枢密院外交委员会演变而来，以后为许多国家所采用。内阁制的内阁是以议会为基础产生的。内阁首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命，组织内阁。国家元首对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，由内阁代表国家元首对议会全权负责。元首颁布法律、法令和发布文告时，都必须由首相或有关阁员副署。内阁接受议会的监督，定期向议会报告工作。如内阁得不到议会信任，其阁员必须集体辞职，或由内阁提请国家元首解散议会，重新举行议会大选。新议会如果仍对内阁表示不信任，内阁则必须总辞职，由国家元首任命新首相组织新政府。首相(或总理)是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。由于各国的情况不同，宪法赋予首相(或总理)的权力大小也不尽相同。
4、邦联
《独立宣言》正式宣告了北美英属13个殖民地的独立。独立后的13个州，实际上是13个主权国家，大陆会议对各州没有多大约束力。为了取得独立战争的胜利，大陆会议经过紧张的、延续一年的辩论，于1777年11月通过了《邦联条例》。这是美国第一部宪法。在13个主权州全部批准后，从1781年3月1日起，《邦联条例》正式生效，大陆会议改为邦联国会。《邦联条例》规定：邦联名称为美利坚合众国；各州保留它们的主权、自由和独立；邦联只设国会作为中央权力机构；各州派2至7人为国会代表，各州只有一票表决权；凡有关宣战、缔约、举债、召集军队和任命总司令等类重大事项的决定，均需要取得至少9
个州的同意；等等。邦联无权向各州征税和管理各州的贸易。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的任何规定。因此，邦联政府无力解决独立战争胜利后所面临的严重问题。修改宪法，加强中央政府权力的呼声越来越高。
5、美国联邦制
美国1787年宪法规定美国采取联邦制。美国宣布独立后，起初实行的是邦联制。但是面对独立战争胜利后经强制遵行的效力；军队、防务、宣战、外交、外贸、货币、邮政等由联邦政府直接统一掌管。美国联邦制奠定了美国政治制度的基石。
6、总统制
总统担任国家元首和政府首脑，行使国家最高行政权力的政体形式。它与内阁制相对。在总统制下，总统独立于议会之外，定期由公民直接或间接选举；总统只向人民负责，不对议会负责。有些国家虽然也设总统，但总统只是国家元首，不兼任政府首脑，内阁由议会产生，只对议会负责。这种情况不属总统制。
1.(2011 年广东深圳高三第二次测试)1746 年，乔治二世听
取别人的意见，否决了内阁的建议。于是，内阁全体阁员和其
他非阁员大臣集体辞职。乔治二世面临政治危机，只好请内阁
复职。此材料理解不正确的是(
)
A
A．从此英国两党制形成，首相和内阁必须从多数党中产生
B．这种内阁集体辞职的先例对内阁制的发展产生了深远影
响
C．它对内阁全体成员与首相在政治上共进退产生了重要影
响
D．它对内阁全体成员与政府事务集体负责起了重要影响
解析：本题考查英国资产阶级民主政治的特点。抓住材料
中的有效信息“内阁全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职”可
知 B、C、D 三项符合材料的意思。英国的政党制形成于工业革
命时期，故 A 项不正确。
2．(2011 年广东梅州曾宪梓中学高三期中考试)1830 年 7 月
27～29 日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称
“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此
可以推断“光荣三日”(
)
C
A．推翻了拿破仑帝国
B．在法国建立共和国
C．没有发生大规模流血冲突
D．第一次建立了君主立宪制
解析：根据题干提供的信息和所学史实，英国的 1688 年光
荣革命由于未经过大规模流血而让英国人骄傲，所以此题正确
选项是 C 项。
3．1963 年，黑人民权运动领袖马丁·路德·金在林肯纪念堂
发表了著名的演说《我有一个梦》，他的“梦”是(
)
C
A．废除黑人奴隶贸易
B．废除黑奴制度
C．反对种族歧视，实现种族间的自由与平等
D．获得公民权利
解析：废除黑人奴隶贸易、废除黑奴制度、黑人获得公民
权利在此前均已实现，但当时美国社会中的种族歧视依然非常
严重。(共19张PPT)
第二单元 民主与专制的搏斗
导入
法国大革命以其空前的曲折激烈残酷震惊了世人。革命是否必要？革命是否过火？长期以来这些问题引发了人们的思考和争论。一些作家用文学作品加入这场争论。阅读这些作品能使我们更形象地了解法国大革命，加深我们对资产阶级民主革命的思考。
《九三年》讲了一个什么故事？
法国文学史上最伟大的作家之一。雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭，他才华横溢，创作力经久不衰，文学生涯达半个世纪之久。人道主义是贯穿于他作品的主线。他童年时随父到过意大利、西班牙，1814年定居巴黎。青年时代他走上了为社会进步而斗争的道路。1831年发表的小说《巴黎圣母院》，表现出作家强烈的反封建、反教会的思想。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1862年完成了长篇小说《悲惨世界》。1870年法兰西第二帝国垮台，雨果返抵故土。1872年完成了他最后一部小说《九三年》。1885年5月22日病逝于巴黎。雨果一生追随时代步伐前进，是法国文学史上一位重要的作家。
雨果（1802－1885）
《九三年》书影
http://www.hugo-online.org/
查尔斯·狄更斯（Charles Dickens，1812—1870）
英国作家，英国现实主义文学的重要代表 。少年时狄更斯曾随家住入负债者监狱，后当童工，16岁在律师事务所当缮写员，不久任新闻记者，发表特写。1837年他发表《匹克威克外传》，讽刺英国社会的黑暗面。1838年和1839年先后完成长篇小说《奥利弗尔·退斯特》和《尼古拉斯·尼可贝》，描写资本主义社会中贫苦儿童的悲惨生活，揭露贫民救济所和学校教育的黑暗。1842年去美国旅行后发表《美国札记》和长篇小说《马丁·朱述尔维特》，抨击种族歧视和金元崇拜。1844—1847年旅居意大利、瑞士和法国。50年代前后，狄更斯接连写出长篇小说《董贝父子》《大卫·考波菲尔》《荒凉山庄》《艰难时世》等，进一步揭露资产阶级的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败。1859年完成长篇小说《双城记》，以法国大革命为背景，揭露封建贵族的残暴。狄更斯的作品从人道主义出发，抨击资本主义社会，主张用改良手段变革社会。
《双城记》书影
《大卫·考波菲尔》书影
法朗士（Anatole France，1844—1924)
法国小说家，早年创作受巴那斯派影响，他的长篇小说《伯纳尔之罪》写一个学者同资产阶级法律秩序的冲突；《黛依丝》反映作者对天主教会的不满。德雷福斯案对他的创作有显著影响。1897—1901年完成长篇小说《当代史话》四卷，描绘法国社会生活，批判教权派，肯定主人公为德雷福斯翻案而作的斗争。曾写下了不少政论，歌颂俄国1905年革命。1908—1914年法朗士写出小说《企鹅岛》《诸神渴了》和《天使的叛变》等作品，讽刺资产阶级文明，流露出历史循环论的悲观思想。第一次世界大战末期，接近工人运动，加入光明社，谴责帝国主义对苏俄的干涉和封锁。1921年参加法国共产党，同年获诺贝尔文学奖。
《诸神渴了》（法）法朗士
巴尔扎克（Honore de Balzac， 1799—1850）
法国作家，法国现实主义文学的主要代表。他生于中产阶级家庭，学过法律，曾在公证人事务所工作。巴尔扎克的早期作品有浪漫主义色彩。1829年他完成历史小说《舒昂党人》，后转向现实题材，发表《高利贷者》《驴皮记》《夏培上校》《欧也妮·葛朗台》《高老头》等小说，揭露金钱关系如何成为资产阶级社会一切活动的动力，着重探究不同类型的人性。1834年他计划创作一整套社会长篇小说（包括已发表的），反映革命后法国社会的生活，定名《人间喜剧》，并在总序中提出文学创作的原则，认为作家必须面向现实生活；后按计划陆续写出许多作品，其中《幻灭》描写有才能的青年在资产阶级社会中的毁灭；《贝姨》和《邦斯舅舅》通过两个穷亲戚的不同遭遇，反映贵族在资本主义社会中的没落；《农民》描写资产阶级和贵族地主为了土地所有权而进行的明争暗斗。巴尔扎克原计划写137部，实际完成90余部。
《舒昂党人（朱安党）》书影
《九三年》片段
朗特纳克在船上被人用枪所指。
西穆尔丹在进行审判
郭万在山丘上
国民公会会场
大森林里，妇女抱着三个孩子。
结 束(共36张PPT)
现任英国女皇伊丽莎白二世。她端庄的仪表、睿智的谈吐以及对公益事业的关心让她深得英国公众的拥戴和世人的热爱。
君主立宪制是资本主义国家用法律限制君主权力的政治制度，是资产阶级专政的一种形式。
什么是君主立宪制？
1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，结束了复辟王朝的统治，另立詹姆斯二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政威廉共同担任。
为了限制国王的权力，1689年，英国国会通过了《权利法案》。
1.时间：
1689年
2.内容：
法律的权力高于国王的权力；
过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；
国王未经议会同意，无权征税；
在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；
议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会……
《权利法案》(摘录)
1.时间：
1689年
2.内容：
①法律高于王权
②从立法、财政、司法、军事等方面限制国王的权力
③确立议会主权至上
3.意义：
巩固了英国资产阶级革命成果，标志英国君主立宪制的确立。
想一想：《权利法案》通过后，英国国王是不是马上变成了今天的虚位元首？
实际上，即使是《权利法案》通过后的18世纪的英国国王仍然拥有相当的行政权力，比如：提名和册封重要官员等。
内阁开会的情景
内阁原是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的最高行政班子。
1.18世纪，国王逐渐退出内阁，首相产生
沃波尔(1676—1745)
英国第一财政大臣(1721—1742)，辉格党领袖。沃波尔早年任陆军大臣和财政大臣，1721年起成为政府实际领导人。在他任期内英国责任内阁制开始形成。1742年去职。
伦敦唐宁街10号（首相官邸）
1732年乔治二世将其赠给沃波尔，从此成为首相官邸。
1.18世纪，国王逐渐退出内阁，首相产生
2.18、19世纪，逐渐确立了内阁对议会负责的制度
英国第一任首相沃波尔于1739年对西班牙宣战，随后卷入奥地利王位继承战争，皆失利，因此而失去了议会的信任。1742年去职。
内阁得不到议会的信任就辞职
英国的第二任首相因与国王意见发生分歧，遂率全体内阁成员辞职。开创了政府集体辞职的先例。
小皮特(1759—1806)
1783年，国王任命24岁的小皮特为首相遭到议会下议院的反对。小皮特要求国王解散议会重新选举，结果获得了新议会的支持。
内阁失去议会多数信任时，可以解散议会重新选举
小皮特的权力超过以往任何一届首相，但他仍然不能完全摆脱国王的控制。1801年，他提出了宽容天主教徒的议案，遭到了国王的反对，小皮特别无他谋，只好辞职。
小皮特在下议院发表演讲
维多利亚女王
英国女王(1837—1901),印度女皇(1876—1901)。她在位期间，英国工商业快速发展，扩大对殖民地的掠夺(号称“日不落帝国”)，几乎享有对世界贸易和工业的垄断地位，被西方史学家称为英国历史上的“黄金时代”。这种发展不是因为她做出了多么轰动的事业，而是因为她什么也不做，仅仅恪守立宪君主的本分。
确立议会多数党组阁，多数党领袖为首相
内阁大臣免去了向国王呈报公文的例行手续
1.18世纪，国王逐渐退出内阁，首相产生
2.18、19世纪，逐渐确立了内阁对议会负责的制度
①内阁得不到议会的信任就辞职
②内阁失去议会多数信任时，可以解散议会重新选举
④议会多数党组阁，多数党领袖为首相
3.19世纪中叶，责任内阁制最终确立下来
③内阁大臣免去了向国王呈报公文的例行手续
在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。
拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成。
——19世纪英国政治家评论
根据英国君主立宪制，下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下议院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。
首相即政府首脑，事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
上议院
上院
主要由贵族和高级教士组
成，又称贵族院。
下议院
下院
主要由地方各县及各市镇的骑士、市民和资产阶级化的贵族组成，又称平民院。
13世纪，英国已经有议会了
1523年议会
1628年议会
前任英国首相布莱尔在下议院发表演讲
今天的下议院会场
1.1832年议会改革：
背景：
内容：
意义：
18C后半叶，英国率先开始工业革命
贿选（William Hogarth绘，1754年)
题为《改革者向老病树发起进攻》的讽刺画
1.1832年议会改革：
背景：
内容：
意义：
① “光荣革命”后，土地贵族长期操纵着议会议员的选举。
②工业革命展开后，新兴工业资产阶级强烈要求参与国家管理。
③1830年法国七月革命的冲击
降低了选民和候选人的财产资格限制；取消了一些衰败选区；给予新兴的工业城镇代表名额
新兴工业资产阶级首次进入议会
2.1867年议会改革：
背景：
意义：
工人、群众运动风起云涌
城市小资产阶级和城市工人获得选举权
3.1884年议会改革：
背景：
意义：
①经济繁荣，人口素质提高
②议会两党为了争取选票，竞相改革
农业工人获得选举权，英国基本实现男性户主的选举权
4.妇女获得选举权：
1908年争取妇女选举权的旗子
1914年以呼吁给与妇女选举权
第一次世界大战期间，英国妇女在兵工厂里担当起最繁重最危险的工作，如制造炮弹、为炮弹填料等。
4.妇女获得选举权：
①1918年，妇女获得选举权
②1928年，妇女选举权的年龄资格降低到21岁
托利党
1832年
辉格党
保守党
自由党
保守党
工党
土地贵族
国教僧侣
新贵族
城市商人
金融家
20世纪初
贵族
其他阶层
工商业资产阶级
君主
上院
下院
内 阁（首相）
选 民
任 命
选 举
组 成 议 会
多数
组阁
形 式 任 命
负 责
（权力中心 立法权）
（行政权）
（国家象征 统而不治）
(贵族世袭)
英国政体结构示意图(共14张PPT)
重要阶段 主要特征
早期(19 世纪三
四十年代以前) ①自发的武装斗争；②从破坏机器开始；③主要是经济
斗争
欧洲三大工人运
动(19 世纪三四
十年代) ①工人阶级开始独自进行政治和经济的斗争，并逐步把
斗争的矛头指向资本主义制度；②由于没有科学的理论
作指导，三大工人运动仍带有一定的自发色彩，斗争目
标还有一定的盲目性，工人斗争的口号大多停留在过去
资产阶级在民主革命中所要求的水平上；③标志着无产
阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台
单元知识整合
各时期工人运动的主要特征
重要阶段 主要特征
19 世纪中期至
19 世纪 70 年代 ①有了科学革命理论的指导，斗争目标更明确；②组织
程度更高，规模更大；③日益走向国际联合。1871 年巴
黎公社是 19 世纪国际工人运动的总结
19 世纪 70 年代
至 19 世纪末 ①各国工人阶级政党纷纷建立，工人阶级有组织的斗争
明显增加；②合法斗争成为主要形式，工人斗争更多地
集中在经济方面，经济斗争多于政治斗争
续表
课堂训练
1、对宪章派的名字表述正确的是
A.以伦敦工人领袖与议会激进派议员草拟的请愿书名命名
B.以伦敦工业资产阶级草拟的宣传语命名
C.以伦敦工人群众签名的请愿书命名
D.以伦敦工人中流行的《人民之歌》命名
2、上面图片中的工人因失去饭碗而去破坏他们强大的对手是
A.工业资产阶级
B.城西的富人
C.机器
D.政府议会
课堂训练
课堂训练
3、下列表述符合人民宪章的是
A.年满21岁，身体健康而未被处过徒刑的公民都有选举权
B.议会议员有财产资格或其他任何限制
C.议会议员每年改选一次，实行记名投票
D.按照各地区选民的人数平均分配选举区
课堂训练
4、对宪章运动中的请愿活动表述正确的是
A.第一次请愿赢得全国一半成年男子的支持 B.第二次请愿揭露英国的贫富悬殊
C.第三次请愿书上签名的人最多 D.三次请愿均遭到政府镇压而失败
课堂训练
5、英国人民宪章的要求没有成为现实的是
A.平均分配选举权 B.议会每年改选一次
C.没有财产资格和其他任何限制 D.无记名秘密投票
课堂训练
6、宪章运动对英国产生的影响是
A.对英国社会政治制度的民主改造产生深远影响
B.民主范围更加扩大，公民权开始扩展到生活在英国的所有人
C.最终确立君主立宪政体
D.促使代议制在英国取得长足的进展
课堂训练
7、“工作不能生活，毋宁战斗而死”的口号提出是在
A.英国宪章运动 B.德国西里西亚纺织工人起义
C.1831年里昂工人起义 D.1834年里昂工人起义
答案
A C D B B A C
1.(2011 年广东广州番禺中学测试)“在真正的民主共和国
内，既不应有闲职，也不应有高薪；为此……规定各公社机关
职员最高年薪为六千法郎。”这一“限薪”令的根本目的是
(
)
D
A．解决财政困难
C．提高执政能力
B．防止官员腐败
D．创建理想社会
解析：材料信息体现的是巴黎公社革命者的思想和主张。
其限薪令体现出革命者试图建立一个理想的社会的设想。
2．(2011 年广东华南师大附中高三测试)下列关于国际共产
主义运动的说法，正确的是(
)
C
A．《共产党宣言》用剩余价值学说，论证资产阶级的灭亡
和无产阶级的胜利都不可避免
B．马克思和恩格斯合著《资本论》最后发出了“全世界无
产者，联合起来”伟大号召
C．巴黎公社是社会主义运动的一次伟大尝试，极大地丰富
了马克思主义
D．十月革命的胜利推翻了统治俄国 300 多年的罗曼诺夫王
朝，建立了无产阶级专政
解析：根据题干提供的信息和所学史实，剩余价值学说最
早见于马克思的《资本论》故排除 A 项；“全世界无产者，联
合起来”伟大号召见于《共产党宣言》，故排除 B 项；推翻了统
治俄国 300 多年的罗曼诺夫王朝的是俄国二月革命，故排除 D
项；所以此题应该选择 C 项。(共26张PPT)
第4课 英国资产阶级革命
1、概括英国资产阶级革命爆发的原因
2、简述英国资产阶级革命的过程
1215年6月，英王约翰被迫签署大宪章
《大宪章》第14条：为了得到王国议会对协助金或免服兵役税数量的共识……在所定的日期，按照在场者之建议进行议事。
《大宪章》第39条：除非经过同等之人的合审判，否则不得任意逮捕拘禁、放逐或剥夺自由人法律上的保护，或以任何手段摧残自由人。
国王的权力受到议会、法律的限制
东印度公司的一个船队准备起航
由于新航路的开辟，大西洋沿岸的贸易活动迅速发展，英国逐渐成为海上交通要道。
17世纪的伦敦
这幅名为“安德鲁斯和夫人”的绘画(托马斯·庚斯博绘于1748年)，反映了英国臣民的财富和社会地位：这位富裕的土地拥有者和其妻子身后，是一行行圈地——这是英国农业生产方式转变的产物。
在“圈地运动”中流离失所的农民
在商品经济的潮流面前，英国的贵族阶级发生了分化。新贵族积极参与海外贸易活动，按资本主义方式经营牧场和农场，成为英国经济实力最强大的群体。
思考：
以上图片反映了什么历史信息？
英国资本主义的迅速发展
资产阶级、新贵族的成长
材料一：“国王在世上可以行使一种神圣的权力……除上帝之外，国王不对任何人负责……
“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
——（英国）詹姆斯一世
材料二：在詹姆斯一世赴伦敦登基的途中，随行人员抓到一名小偷。按照英国的惯例，小偷应该经法庭审讯后判罪。但是詹姆斯一世直接下令对小偷处以绞刑。
在詹姆斯一世统治期间，王室入不敷出，他要求提高税率，遭到议会拒绝。于是，詹姆斯一世几次解散议会。
材料三：1634年查理一世开征船税，并把征税地区从沿海扩大到内陆。下院议员约翰·汉普登的家乡白金汉郡地处内陆，没有船只。汉普登领导人民抗税，他宣称，没有经过议会批准的捐税就是一种专制勒索，数额再小也不应缴纳。
上述三则材料说明了什么问题？
斯图亚特王朝实行专制统治
2、经济基础：英国资本主义的迅速发展
3、阶级基础：资产阶级、新贵族的成长
4、政治因素：斯图亚特王朝的专制统治
根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展
1、历史传统：有限的王权
一、英国资产阶级革命爆发的背景
二、英国资产阶级革命的经过
1、革命的爆发
2、内战时期：1642——1648年
3、共和国时期：1649——1653年
统治政策
1640年新议会的召开
1641年议会提出《大抗议书》
对内：武力维护统治
对外：派兵征服爱尔兰和苏格兰
1、革命的爆发:1640年
2、内战时期：1642—1648年
3、共和国时期：1649—1653年
军事统治
发展工商业
厉行清教戒律
4、“护国政体” 时期：1653—1658年
统治措施
实质：
军事独裁统治
二、英国资产阶级革命的经过
1、革命的爆发：1640年
2、内战时期：1642——1648年
3、共和国时期：1649——1653年
4、“护国政体”时期：1653——1658年
5、斯图亚特王朝复辟：1660——1688年
二、英国资产阶级革命的经过
思考：
1649年资产阶级和新贵族曾经把查理一世送上断头台，然而，11年后，同样是他们，却迎来了斯图亚特王朝的复辟，他们的做法是不是自相矛盾？为什么？
资产阶级和新贵族为了尽快结束混乱局面，维护社会正常秩序和自己的利益而与斯图亚特王朝妥协。
1、革命的爆发：1640年
2、内战时期：1642——1648年
3、共和国时期：1649——1653年
4、“护国政体”时期：1653——1658年
5、斯图亚特王朝复辟：1660——1688年
（查理二世复辟、詹姆斯二世的反动统治）
6、结束：1688年“光荣革命”
（理由：资产阶级和新贵族掌握了政权）
二、英国资产阶级革命的经过
1、英国新贵族与旧贵族的主要区别是
A、拥有世袭爵位
B、采取资本主义的经营方式
C、从事农业和畜牧业
D、从事海外贸易
2、斯图亚特王朝统治英国时，资产阶级和新贵族就税收问题多次与国王展开斗争，斗争的实质是
A、民主与专制的斗争
B、统治阶级内部争权夺利的斗争
C、争取减税的斗争
D、要求废除国王的斗争
3、斯图亚特王朝的政治统治与英国自13世纪以来的政治统治的主要不同之处是
A、财政困难
B、阶级矛盾尖锐
C、厉行专制，不尊重英国的政治传统
D、多次解散议会
4、新航路开辟后，英国资本主义兴起和迅速发展，阶级关系发生变化，其中为资产阶级革命奠定阶级基础的是
A、国王独断专行
B、农民的大量破产
C、资产阶级和新贵族的成长
D、贵族和商人拥有雄厚实力
5、提出废除各种封建特权，进行改革要求，引发英国内战的历史文献是
A、《大宪章》 B、《权利请愿书》
C、《权利法案》 D、《大抗议书》
6、下列事件发生的先后顺序是：
（1）《大抗议书》发表
（2）内战爆发
（3）克伦威尔成为“护国主”
（4）处死查理一世
A、（2）（1）（4）（3）
B、（4）（2）（1）（3）
C、（1）（2）（4）（3）
D、（2）（3）（1）（4）
7、资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世，1688年迎立威廉和玛丽，其相同目的是
A、镇压人民革命运动
B、向封建旧势力妥协
C、恢复君主专制统治
D、维护资产阶级利益
8、英国资产阶级革命完成的标志是
A、“光荣革命”
B、英国宣布为共和国
C、处死国王查理一世
D、《权利法案》的颁布
1、美国独立战争是在什么背景下爆发的？
2、简述美国独立战争的经过？
3、独立战争后美国建立了怎样的政体？实行什么原则？(共25张PPT)
第2课 为君权辩护
西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲“新君主国”。“新君主”以其强有力的手段，结束了封建的混乱局面。
那么，如何为君权辩护？
随着欧洲君主专制的形成和发展，鼓吹“君权神授”和“君权至上”的政治学说兴起。
一、“君权神授”说
——从神学角度为君主权威辩护
1、含义：
实质：
王权是上帝授予的，国王的意志不受任何干涉
2、主要代表人物：
托马斯 阿奎那（意）
“神学之王”、 13世纪
英国国王詹姆斯一世
17世纪
1、托马斯 阿奎那——《神学大全》
基督教神学权威，被基督教会奉为圣人
接着“用人的眼光来观察国家”，认为按自然规律，国家的存在是合理的必要的。
思想：用自然法则来论证“君权神授”说
首先论证教权高于君权
⑴把理性引进神学
⑵提出君主制是最好的政治形式
托马斯·阿奎那用自然法则来论证“君权神圣”说的实质是
A、完善神学理论
B、讨好教会和君主
C、从神学的角度为君主的权威辩护
D、宣传君权高于教会的权力
认为接近自然的办法是最好的办法。
按自然法则：宇宙只有一个上帝支配，国家由一个君主来治理才是最好的政体；
“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
2、英国国王詹姆斯一世
⑴主张：提出“君权神授说”
⑵詹姆斯一世提出“君权神授说”的目的：
⑶结果：
他在议会讲话时说：除了上帝，国王不对任何人负责。
推行极端的君主专制统治
导致王权与议会之间尖锐冲突
二、君权至上说
1、产生条件：
14、15世纪西欧资本主义萌芽发展，人文主义思潮产生，一些思想家对君权神授观点提出质疑
2、主要代表人物
马基雅弗利——从世俗权力的角度
托马斯 霍布斯——从近代科学的角度
⑴马基雅弗利——最早提出新君主国的概念
代表作：《君主论》
①从世俗权力的角度，提出君权至上论，反对君权神授
即：君主的权力靠自己获得，不是靠世袭
思想内容：
马基雅弗利是意大利文艺复兴时期著名的政治家、政治理论家。
国家的四分五裂、中央政权软弱局面，激发他不断思考祖国衰落原因和挽救途径。目的是教给统治者巩固统治进而统一意大利的权术。
马基雅弗利提倡“君权至上”的现实主要目标是
A、维护意大利国王的权威
B、实现意大利的统一
C、挑战罗马教会
D、为新君主提供治国之道
②权力政治观：
认为国家的根本问题是统治权，而权力是法的基础；
③君主的统治方法
认为君主统治不应受到道德束缚，为维护权力可以不择手段
“一个合格的君主应当兼具狐狸与狮子的性格，应当根据环境的需要对德行和恶行作出明智的和强有力的灵活运用。”
“对于政治家来说，首要的问题是国家的安危，为此要勇于作出必要的决策。至于决策的道德评价并不重要，诸如是否公正、人道或残忍，光荣或耻辱，都可置之不顾。
“作君主的如果总是善良，就要灭亡；”
“在守信有好处时，君主应当守信，否则不要守信。君主有时候必须不讲信义。君主必须作惯于混充善者、口是心非的伪君子，还应当显得虔信宗教。”
④有共和理想，但主张君主专制
“专制是一种强烈的政治药剂，含有毒素，但有时不得不用。”
“当国家的安全已到生死关头的时候，人们不应该问公正或不公正。”
“民主是需要的，但必须有一个前提，即没有强大的外敌和国家内部和平。”
⑤宣扬暴力，斥责罗马教廷是意大利分裂的罪魁祸首
“他（马基雅弗利）那些歌颂强者，宣扬暴力的主张，都是围绕着一个中心思想——为了实现统一的意大利这个最高目标”
“一位君主，尤其是一位新的君主，不能够实践那些被认为是好人应做的所有事情，因他要保持国家。”这说明马基雅弗利主张
A、新君主应继承传统的“美德”观点
B、推翻新君主国
C、新君主可以放弃传统“美德”而不择手段
D、君权神授
⑵托马斯 霍布斯——《利维坦》
用自然科学的方法，论证君主统治的合理性；
②强调国家权力的集中和统一
③不赞成君主世袭制，只强调权威
①国家的起源和本质；
思想内容：
认为国家是人造的，不是神造的；国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全。
提出“君权至上”，但不鼓吹极端君主制，甚至反对君主世袭制，只强调权威，反对过分自由。
认为人类只有两种选择：要么无政府，要么集权国家
霍布斯的政治学说提出的直接因素是
A.中世纪教皇权威的作用
B.个人推行极端专制的君主统治的需要
C.结束长期以来国家分裂割据的需要
D.针对革命时期的混乱状况提出
三、君权神授和君权至上理论提出的意义
1、积极作用：
都强调国家的权力集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势，也符合民族国家形成的潮流。
2、消极意义：
这些学说无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不符合时宜。
思考：
“君权神授”和“君权至上”这两种学说的区别和相同点在哪？
项目名称 “君权神授” “君权至上”
不同点 历史背景
论证角度
对君权大小认识
相同点 目的
内容
历史趋势
局限性
神权仍居统治地位
神权已受严重冲击，在社会上威信降低
神学(宗教)角度
世俗、近代科学角度
强调君主专制
不主张极端的君主专制，反对世袭君主
都主张实行君主制，为君主制辩护
都强调国家权力的集中和统一
符合君主权力上升的潮流和民族国家形成的潮流
都无视或蔑视民众的基本权利
巩固练习
1. 阿奎那“自然法则”的思想，反映出的实质是（ ）
Ａ.宣扬王权高于教权
Ｂ.确立王权的神圣地位
Ｃ.论证神学的合理性
Ｄ.论证教权高于王权
２、霍布斯发表《利维坦》一书，说明他（ ）
Ａ.拥护斯图亚特王朝的统治
Ｂ.信奉“君权神授”
Ｃ.主张建立强大的集权国家
Ｄ.提倡极端君主制
3、阿奎那说，神圣的学说需要人类的理性来证明，但实际上不是证明信仰的真理，而只是把这个学说提出的其他问题分辨得更清楚。这说明他（ ）
A.摧毁理性是目的之一
B.认为理性有助于摧毁神学
C.把理性引进了神学
D.理性和神学是平等的
4、马基雅维利最早提出“新君主国”的概念，对此表述不正确的是
Ａ.肯定了中世纪以来盛行的“君权神授”理论
Ｂ.主张君主为了维护权力可以不择手段
Ｃ.新君主国君主的权力要靠自己获得
Ｄ.反对教皇和民众对王权的约束
5、近代一些先进思想家从哪些角度提出“君权至上”论，反对教皇及民众对王权的约束：
①世俗权力 ②近代自然科学 ③神学 ④公共权力
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
6、英王詹姆斯一世和托马斯.阿奎的共同点：
A.用自然法则论证君权至上
B.宣扬君权无限
C.利用神权巩固王权
D.利用王权巩固神权
7、詹姆斯一世不了解英格兰的国情，推行极端君主专制统治，导致王权与议会之间的尖锐冲突。这里的英国国情具体指
A.英国人不信仰基督教
B.英国资本主义发展
C.英格兰和苏格兰矛盾的尖锐
D.限制王权的议会传统根深蒂固
8、为君权辩护的理论符合从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升潮流和民族国家形成潮流是因为学说都
A.把理性引进神学，用“自然法则”来论证
B.用近代自然科学的方法论证
C.强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
D.强调国家权力的集中和统一
9、托马斯 阿奎那、马基雅弗利、霍布斯三人思想的共同点：
①为君主的权威辩护 ②用近代自然科学和世俗的角度论证君主统治合理性③强调国家的权的集中和统一， ④无视或蔑视民众的基本权利
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④(共20张PPT)
综合探究：反思民本与民主
第 18 课
国家
人民
关系
中国：
古代
近代
现代
民本思想
社会主义民主思想
人民主权思想
探究一：中国古代民本思想
1、依据教材提供的材料，概括出民本思想的基本内容。并思考在中国古代当统治者做到这些时会产生什么结果？反之又会产生什么结果？举典型事例说明。
3、反思：古代民本思想究竟是以谁为主？为谁服务？这说明了什么？
2、“民本思想出现于西周（认识萌芽），形成于春秋战国（理论完备），发展于汉唐（具体实践），变化于明清之际（反思提高）。”请从教材和提供的资料中找出佐证这一观点的史料。
探究二：中国古代民本思想和清官
4、清官与民本思想有无联系？如果有，是如何联系？举出你所知道的古代清官。并思考长期以来，人民为什么会把希望寄托在清官身上？
5、如今“清官小说热，清官影视热，清官报刊热，热遍神州。包青天，海青天，于青天，青天满天飞，而且大都是古代的青天，当然，偶而也会出现个现代青天。”谈谈你对此社会现象的看法？
探究三、中国近代人民主权思想
6、中国近代人民主权思想产生的与古代民本思想有无关系？如有，是什么关系？如无，分析产生的原因？
7、德斯鸠《论法的精神》在中国被译《法意》，主要阐述了什么思想？他的思想最先为哪国实践？成效如何？
探究四、社会主义民主政治思想
8、完成下列表格
思想 古代民本思想 社会主义民主思想
前提
本质
目的
实现手段
官民关系
9、“社会主义民主思想是继承了古代民本思想的精华，吸取了近代西方民主成份并结合中国国情而形成的”。“精华”指什么？以今日政府之举说明
国家
人民
关系
中国：
古代
近代
现代
民本思想
社会主义民主思想
人民主权思想
查找古今勤政爱民的名言名诗，感悟民本思想对中国历史的影响。
课后探究
农民快乐，中国快乐！
农民富裕，中国富裕！
2.民本思想和民主思想均以民意作为政权之基础。
3.民本思想与民主思想均强调重民、爱民、保民。
1.从历史观层面看，民本思想与民主思想的根本对立可以归结为是人民创造历史还是英雄创造历史
2.从政治观的层面看，民本思想和民主思想的根本对立可以归结为“为民作主”还是“人民作主”。
3.从伦理层面看，民本思想与民主思想的根本区别可以归结为“要民服务”还是“为民服务”。
1.民本思想和民主思想均以人民为国家政治之本位。
相同
不同
古代民本思想与现代民本思想之异同
保民（爱民）、重民、利民（富民）、安民。
政治清明，经济发展，国家稳定，人民生活改善。 “文景之治”、“贞观之治”、“开无盛世”、“康乾盛世”等
社会矛盾尖锐，农民起义爆发，国家分裂，政治动乱，朝代更替。秦朝灭亡、隋朝灭亡。
探究一参考答案
问题1
探究一参考答案
1、出现于西周：4条
2、形成于春秋战国：4条
4、发展于汉唐：3条
5、变化于明清：2条
问题2
问题3、“以君为本”；为封建统治者服务；这说明民本思想是在承认封建君主专制权威至上前提下“民本”，更不是民主思想。实质上，“民”在统治者眼里不外乎“草芥”，不外乎“牛马”，不外乎“奴隶”。
周成王在临终时，交待自己的后世子孙及大臣：“尔是风，惟民是草”
“夫牧民者,犹畜禽兽也”－－《淮南子》
鲁迅先生说：“实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶 ”
－－《灯下漫笔》
探究一参考答案
探究二参考答案
问题4、有联系。清官（历史上人数很少）能为民请命，替民伸冤，为民做主。
包拯、狄仁杰、海端、于谦等。
在封建“人治”的社会里，清官的存在能使百姓所受的压迫稍轻，有冤能伸，生活相对安定。
跪着的人民，才期待清官!
圣君
清官
侠客
从来没有救世主！也不靠神仙皇帝！要靠我们自己！
观点推荐：
中国现代史专家李新对清官作过深刻的论述：“清官乃不祥之物。清官，是茫茫黑夜里的昨夜星辰，他们不是明天的太阳，绝不代表未来!清官的伴生物，是皇帝，是草民，是大量的贪官。 呼唤清官，就是呼唤黑夜。告别清官，就是告别昨天!”
探究二参考答案
问题5、从肯定、否定和既有肯定又有否定三个方面论说，只要言之成理即可。
探究三参考答案
问题6、有联系。继承发展（吸取）关系；
没有联系。是在“西学东渐”过程中从西方移植来的。
（两种看法均可）
探究三参考答案
问题7、
三权分立。
美国。
为美国200多年的发展提供了制度上的保障；为很多国家所仿效，促进了世界民主化起程。
探究四参考答案
思想 古代民本思想 社会主义民主思想
前提 封建社会（君主专制） 社会主义（党的领导、人民当家、法治）
本质 以君为本（为民作主） 人民作主
目的 维护少数统治者利益 维护广大人民利益
实现手段 减轻赋税徭役（休养生息） 法治
官民关系 君臣、主仆 公仆（民主官仆）
问题8
探究四参考答案
问题9、精华指：爱民、重民、富民、安民。
社会主义新农村建设；免去农业税；对农民“多予少取”的政策等等(共23张PPT)
第
二
单
元
复
习
提
纲
1、掌握早期资产阶级革命的知识：背景（原因）、
过程（战争及重要法律文献）、影响。
2、理解：17、18C资本主义发展与封建专制统治矛盾
激化， 开始资产阶级革命的时代。
任务
知识点
1、《权利请愿书》和《大抗议书》的内容；
英国议会与国王斗争的原因、表现及实质；
议会斗争及革命过程中出现的反复说明了什么问题？
2、《独立宣言》的内容及作用；
1787年宪法及1790年《权利法案》内容及美国政体的
完善过程
如何理解美国的政体及比较英美两国资产阶级革命
3、《人权宣言》的内容及意义；
法国政权更迭政体的演变；
正确评价雅各宾派恐怖统治及拿破仑
英国资产阶级革命
基本线索：斯图亚特王朝专制统治， 触犯了资产阶级
和新贵族的利益导致矛盾激化， 并最终爆发革命。
一背景：1、通过颁布《大宪章》英国确立起有限君主制
2、新贵族与资产阶级力量增强结成同盟
3、斯图亚特王朝的专制统治：
政治——宣扬君权神授，推行君主专制；解散议会
经济——绕开议会向人民征税
思想——迫害清教徒（英国国教中主张清除国教的天主
教残余的人）
4、矛盾的集中体现：税收问题上的分歧（实质）
《权利请愿书》１６２８年
1、有限君主制的涵义是什么？
国王虽然享有很大权力，却受到议会限制：不经议会
同意，国王不得征税也不得随意侵犯臣民的人身自由
2、新贵族不仅不反对工业生产的发展还与资产阶级
结盟，原因是什么？
本质上二者都是资本主义性质的， 有共同的经济利益
3、从15世纪后期到16世纪， 英国农业人口比重骤降
的直接原因是（ ）98上海
A、城市的兴起吸引了大量农村人 B、贵族地主为兴
办牧场强行占地 C、新兴资本家大量租地开设工场
D、政府支持海盗行为和殖民掠夺
英国圈地运动的实质是（ ）
A、促进生产者和生产资料分离 B、剥夺农民对土地的所有权 C、大力推行土地集体所有和国有制 D、推行农民土地私有制
英国资产阶级和新贵族迅速成长， 在客观上主要得力于（ ）
A、新航路的开辟 B、政府的海外殖民活动
C、圈地运动 D、国王的大力支持
4、国王与议会围绕征税问题斗争的实质是什么？
如何理解限制王权始于“税收”问题的意义？
实质：资产阶级民主与封建专制的斗争
国家的税收权是国家主权和政府行政权的重要组成分；
税收是王室经济的重要来源；
纳税是英国人的重要义务，根据权利义务一致的原则，
义务产生权利。
５、《权利请愿书》的主要内容和意义是什么？
重申《大宪章》规定的议会的征税权；
保护人民的人身和财产安全。
为限制王权提供了法律保障
二、过程
１、导火线：苏格兰人民起义 １６３９
２、爆发：１６４０年议会召开（议会提出主权要求）
１６４１《大抗议书》
３、内战：１６４２～ １６４８
交战双方：议会军——王军
著名战役：马斯顿荒原战役、纳西比战役
结果：１６４８年底，内战结束；
１６４９年，议会审判并处死国王查理一世；
宣布英国为共和国。
４、共和国：１６４９～１６５３
５、军事独裁的“护国政体”１６５３～１６６０
６、斯图亚特王朝复辟１６６０～１６８８
７、１６８８光荣革命：结束
１、１６４０年英国新议会的召开是资产阶级革命开始
的标志， 这是因为（ ）
Ａ、议会提出了掌握政权的要求
Ｂ、国王挑起了内战
Ｃ、议会组建军队与国王交战
Ｄ、内战后议会把持了全国政权
２、《大抗议书》的主要内容是什么？
３、下列说法正确的是（ ）
Ａ、英国的“国王靠自己生活”，平时王室和政府财政
开支很大程度由国王自己的经济收入维持。
Ｂ、国王在任何情况下都不得向臣民征税
Ｃ、斯图亚特王朝开始统治英国时，非常尊重英国的
政治传统
Ｄ、１６４８年内战的结束标志着英国资产阶级革命
的结束
４、１６８８年，女婿登基、丈人逃亡的那场革命，
是英国资产阶级与……（ ）
Ａ、封建贵族斗争的原因
Ｂ、新旧贵族妥协的结果
Ｃ、封建贵族斗争的标志 Ｄ、新兴贵族妥协的条件
５、英国资产阶级革命自１６４０～１６８８年，
期间经历了议会斗争阶段、内战时期、克伦威尔独裁
时期、复辟的斯图亚特王朝时期、 “光荣革命”等，
过程曲折反复， 其决定性因素是（ ）
Ａ、封建势力异常强大
Ｂ、新生事物发生、发展的规律
Ｃ、资本主义经济发展不充分
Ｄ、资产阶级上层掌握政权
６、在英国资产阶级革命中，资产阶级经常以与封建
势力妥协的方法维护统治秩序， 主要表现是（ ）
①处死查理一世②成立共和国③斯图亚特王朝复辟
④光荣革命
７、１６６０年复辟的斯图亚特王朝与革命前相比
Ａ、专制统治得到强化
Ｂ、执政统治者没有变化
Ｃ、带有资本主义特征
Ｄ、议会制度被彻底废除
三、影响
开辟了一个资产阶级革命的时代
１、（９７全国）１７世纪的英国资产阶级革命是资产
阶级性质的革命， 下列各项中罪孽表明这一性质的是
Ａ、采取武装斗争方式打败了王军
Ｂ、没收出卖王室土地， 废除地主对国王的封建义务
Ｃ、处死国王查理一世
Ｄ、１６４９年５月， 英国宣布为共和国
比较英美法三国资产阶级革命
同 ：
背景——
过程——
结果——
都围绕税收问题展开斗争
通过资产阶级革命，建立资产阶级政权；颁布重要法律文献巩固革命成果；经历曲折过程
确立了资本主义社会的若干基本原则
说明发展资本主义是历史潮流
异：背景——
过程——
结果——
思想宣传：英国—清教思想、法美
—启蒙思想；英法面对的敌人是本国
封建专制
革命过程中英法都曾出现旧王朝的复辟
美法都面临外国武装侵略
英国最终确立君主立宪政体
美国
法国
1、世界历史的发展趋势：
17、18世纪大西洋两岸随着资本主义经济的发展， 日益
壮大的新兴资产阶级和资本主义化的 新贵族、种植园奴
隶主与专制统治（或殖民统治）的矛盾尖锐，终于爆发
了民主与专制的搏斗。
考察角度：
纵：考查三国革命爆发的原因及过程
横：对三国革命进行比较
1、英国资产阶级革命和美国独立战争（ ）
①都反映了人民反对专制、要求民主的愿望
②都开创了 人类社会新的政治体制
③都探寻了应付经济危机的方法
④使两国走上了不同性质的道路
2、（00上海）1792年成立的法兰西第一共和国与
1649年成立的英吉利共和国， 其相似之处是
①都在资产阶级革命中建立
②都进行过反侵略战争
③都曾被复辟王朝取代
④都曾处死封建国王
3、（02春季）17、18世纪先后发生了英国、美国
法国三次早期资产阶级革命
Ⅰ、这三次革命共同之处是（ ）
A、体现了封建制度过渡到资本主义制度的规律
B、革命武装打败了王党军队
C、都处死了国王
D、都建立了资本主义政治制度
Ⅱ、这三次革命各有特点， 下列表述不正确的是
A、英国革命是资产阶级和新贵族领导的
B、雅各宾派专政是法国大革命的高潮
C、英法两国革命过程中都出现过旧王朝的复辟
D、美国独立战争得到国际支援
Ⅲ、这三次革命具有重大意义， 它们（ ）
A、共同代表了世界近代史的开端
B、标志着三国进入了资本主义时代
C、引发了第一次工业革命
D、直接导致了资本主义世界市场的形成
4、（99全国）拿破仑的失败和维也纳体系的建立说明
A、当时拿破仑已经遭到法国民主唾弃
B、独裁帝国的体制已为时代所不容
C、拿破仑的军事占领激起了欧洲各国民族的觉醒
D、当时欧洲的封建势力强于资本主义势力
5、（04春季文综37）在欧洲启蒙运动中， 英国思想家
洛克提出了分权学说。 该学说经过法国启蒙思想家的
发展， 成为现代西方政治制度的一块基石。
回答下列问题：
⑴洛克分权学说的基本内容。
⑵发展了洛克分权学说的启蒙思想家是谁？
指出他的学说和洛克学说的差异。
⑶说明三权分立学说的思想核心和在历史上的进步意义
⑷说明三权分立原则在美国政治制度中的体现方式
2、社会转型期的特征：由古代向近代过渡
公民取代臣民
法治取代人治
商品经济取代自然经济
考察角度：关于社会转型在三国革命中都有明显体现
革命前资本主义经济都有了较大发展
革命过程中和革命胜利后都颁布了法律性文件
人民的政治地位有所提高
1、17世纪英国资产阶级革命是英国历史上一个分水岭
主义是因为它（ ）00全国
A、改变了社会性质
B、确立了君主立宪制度
C、处死了封建君主
D、创立了议会民主制
（01春季）英国君主立宪制的形成标志着资产阶级
和新贵族政权的确立，主要是因为
A、国王权力受到限制
B、议会权力大为增强
C、法律具有了至高地位
D、内阁制得以形成
（04江苏）下列关于《权利法案》和《人权宣言》
的表述，不正确的是
Ａ、都是资产阶级革命的产物
Ｂ、都体现了反对封建专制的要求
Ｃ、都危害了资产阶级的政治经济利益
Ｄ、都确立了资产阶级的君主立宪制
２、从社会转型的角度看， 法国１７９１年宪法
的颁布
Ａ、使国王有名无实，权力被架空
Ｂ、资本主义冲破了封建神学的束缚
Ｃ、商品经济取代了自然经济
Ｄ、以法律为标志的国家权力取代了专制王权
３、早期资产阶级革命最主要的成就是
Ａ、彻底摧毁了欧洲的封建制度
Ｂ、确立起资本主义社会的若干基本原则
Ｃ、完成了人类社会的若干基本原则
Ｄ、使资本主义过渡到机器大工业阶段
４、１７、１８世纪欧美主要资本主义国家革命过程
中普遍具有的本质特征是
Ａ、推翻君主制
Ｂ、彻底解决土地问题
Ｃ、向法治化国家过渡
Ｄ、建立民主共和制度(共52张PPT)
德拉克罗瓦
《自由引导人民》
路易十四
路易十四晚年穷兵黩武，国力消耗很大。
路易十五
路易十五时期，连年进行对外战争，结果，法国不仅丧失了大部分的海外殖民地，而且国库亏空、债台高筑。
法国的社会等级
层层压迫下的法国农民
漫画上的农民背着一位高级教士和一位贵族；它表示赋税的重担完全压在人民的肩上。贵族和僧侣不仅不纳税，反而耗尽国家的财力………
18世纪资本主义在法国部分地区已相当发达，出现许多资本主义性质的手工工厂，个别企业雇佣数千名工人并拥有先进设备。金融资本雄厚。资产阶级已成为经济上最富有的阶级，其财富已经超过的贵族阶层，但在政治上仍处于无权地位。
波旁王朝的专制统治激化了社会矛盾，阻碍了资本主义发展
第三等级是什么？是一切！
迄今为止他们在政治上怎么样？毫无地位。
他们要求什么？要求有一定地位。
——西哀士
西哀士，法国大革命时期的政治理论家，活动家。1788～1789年，他先后发表关于第三等级革命的小册子《论特权》、《什么是第三等级？》等，尤以后者影响最大。
18世纪，法国是启蒙运动的中心。启蒙思想家们倡导自由、平等和天赋人权的观念，对法国社会产生了深远的影响。
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰
《费加罗的婚礼》剧照
费加罗：“你们(贵族)究竟做了些什么而值得享有这一切呢？只是在出娘胎时努力过一阵子！”
启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，启发了第三等级的反抗意识
1.波旁王朝的专制统治激化了社会矛盾，阻碍了资本主义发展
2.启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，启发了第三等级的反抗意识
3. 英国资产阶级革命和美国独立战争的影响
4. 路易十六的财政危机（直接原因）
路易十六无心朝政，经常来到自己的五金作坊里，与各式各样的锁为伍。大权受王后玛丽·安托瓦内特左右，不过她也根本不懂政治，只喜欢奢侈华丽的享受。这使得使法国专制制度陷入严重危机。为解决财政危机，路易十六曾实行财政改革，均遭失败。
1789年5月，停开了175年的法国三级会议重新召开
1789年的陈情书
为了参加三级会议，法国每个城市都在准备推选代表，准备陈情表。
罗森居民请求：罗森称要求取消肉类、面包、试验……的税，以及每袋水果所缴纳的12苏。
要求新闻自由。
要求取消盐税……谁都知道这个可憎的盐税……以及它对牲畜及农业产生的毁灭影响。
《欧洲史》海南出版社2000年
第三等级的代表自称代表绝大多数国民，在一个网球场开会，集体宣誓“不制定宪法决不解散”。国王被迫让步，三级会议改名为制宪议会。
网球场宣誓
1.开始标志：
1789年7月14日，攻占巴士底狱
巴士底狱是14—18世纪法国巴黎的城堡和国家监狱。它建于14世纪后半期，原来是一座城堡，从16世纪起主要作为国家监狱囚禁政治犯。巴士底狱由8个塔楼组成，深沟高墙，成为法国封建专制制度的象征。
狼烟四起的乡村大恐慌(1789年夏)
《人权和公民权宣言》（ 1789年8月26日通过）纪念碑
1.开始标志：
1789年7月14日，攻占巴士底狱
2.《人权宣言》：
时间：
机构：
内容：
核心：
意义：
1789年8月
制宪议会
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
……
6. 在法律面前，所有的公民都是平等的。
……
17.财产是神圣不可侵犯的权利。
《人权宣言》(摘录)
1.开始标志：
1789年7月14日，攻占巴士底狱
2.《人权宣言》：
时间：
机构：
内容：
核心：
意义：
1789年8月
制宪议会
人权、民主和法治
①提出了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度
②是法国资产阶级革命的纲领性文件，为资产阶级夺取政权巩固政权的思想武器
3.《1791年宪法》：
君主立宪制确立
1792年，法国掌权者为了把革命推向欧洲，向普奥宣战。普奥联军宣称为保护法国国王不惜毁灭巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。
外敌当前，爱国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马赛曲》,长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流传，后来成为法国的国歌。
瓦尔密战役
1792年8月，巴黎人民起义，俘获国王，并于9月在瓦尔密战役中击退普鲁士军队
3.《1791年宪法》：
君主立宪制确立
4.第一共和国建立：
1792年9月
时间：
当权者：
权力机构：
吉伦特派
国民公会
1793年1月，路易十六以叛国罪被处死刑
3.《1791年宪法》：
君主立宪制确立
4.第一共和国建立：
1792年9月
时间：
当权者：
权力机构：
吉伦特派
国民公会
5.雅各宾派执政：
1793年6月
3.《1791年宪法》：
君主立宪制确立
4.第一共和国建立：
1792年9月
时间：
当权者：
权力机构：
吉伦特派
国民公会
5.雅各宾派执政：
1793年6月
恐怖政策：
稳定了政局，击退了反法联军
造成人人自危，雅各宾派众叛亲离
6.“热月政变”：
法国大革命高潮结束
1.背景：
①热月政变后，法国面临内忧外患的危局
内：政局动荡；外：反法联军的进攻
③拿破仑的个人才能
2.建立过程：
②法国人民和资产阶级需要一个强权人物以稳定政局和巩固统治
拿破仑·波拿巴
1769年，拿破仑出生于科西嘉岛的一个破落贵族家庭里。法国资产阶级革命时期他参加革命军，1793年，在土伦战役中初露锋芒。督政府时期拿破仑受命统兵进攻意大利，击败奥地利，并侵入埃及。拿破仑把大量的战利品送回法国，赢得了巴黎新贵们的喝彩，也建立了他在军队中的声誉。
1799年11月9日，拿破仑发动雾月政变，制解散了督政府的议会。
1804年12月2日，在巴黎圣母院大教堂，法兰西皇帝拿破仑举行加冕典礼。
1.背景：
①热月政变后，法国面临内忧外患的危局
内：政局动荡；外：反法联军的进攻
③拿破仑的个人才能
2.建立过程：
①1799年，发动雾月政变，建立独裁政权
②1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国
②法国人民和资产阶级需要一个强权人物以稳定政局和巩固统治
3.统治措施：
政治上：
经济上：
思想文化：
军事上：
建立高度集权的政府体制；
颁布《拿破仑法典》
战场上的所有胜利都随着滑铁卢一战的失败烟消云散，但人们永远不会忘记我的那部民法典。 ——拿破仑
3.统治措施：
政治上：
经济上：
思想文化：
军事上：
建立高度集权的政府体制；
颁布《拿破仑法典》
建立法兰西银行
控制舆论和宗教；发展实用教育
打击反法同盟军，实行军事扩张
“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”
“对德国来说拿破仑并不是像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命原理的传播者，是旧的封建制度的摧毁人。”
——恩格斯
哥雅《1808年5月3日（枪杀）》描绘了拿破仑军队屠杀西班牙起义者的罪行。
一位意大利爱国者在1814年写道:“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”...
3.统治措施：
政治上：
经济上：
思想文化：
军事上：
建立高度集权的政府体制；
颁布《拿破仑法典》
建立法兰西银行
控制舆论和宗教；发展实用教育
打击反法同盟军，实行军事扩张
4.拿破仑退位，波旁王朝复辟：
1814年
1815年3月1日，拿破仑带领一队卫士冒险渡海。3月20日，在法国本土登陆，沿途兵不血刃，顺利抵达巴黎，再次登上皇位，开始了“百日”统治。
这是1815年6月18日滑铁卢战役，当时在英军炮火的攻击下，拿破仑的帝国卫队进攻失败了。
3.统治措施：
政治上：
经济上：
思想文化：
军事上：
建立高度集权的政府体制；
颁布《拿破仑法典》
建立法兰西银行
控制舆论和宗教；发展实用教育
打击反法同盟军，实行军事扩张
4.拿破仑退位，波旁王朝复辟：
1814年
5.百日政权：
6.帝国覆灭：
1815年6月22日
一个在1/4的世纪内连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。
——恩格斯
恩格斯
这是1815年7月，战败后的拿破仑被流放到大西洋的圣赫勒拿岛。6年后，拿破仑逝世于此岛。
1840年12月15日，法国七月王朝儒安维尔亲王率军舰前去圣赫勒拿岛，将拿破仑的遗体接回祖国。90万巴黎市民冒着严寒，满怀深情地参加了隆重的葬礼。拿破仑的遗体由仪仗队护送，经过凯旋门，安葬在巴黎老残军人退休院的园顶大堂。(共12张PPT)
第14课 综合探究：
工人阶级是如何进行日常斗争的？
——英国工会个案研究
一、工会是如何兴起的
1、工会的定义：
工会旨在维护工人即劳动力出卖者的利益的工人组织。
因此，工会必然是战斗性组织，要同劳动雇用者、企业主进行斗争。
一、工会是如何兴起的
1、工会的定义：
2、历史来源：
中世纪的行会——礼拜堂——工会组织
3、经济根源
近代工业的发展
（资本主义经济的发展）
一、工会是如何兴起的
1、工会的定义：
2、历史来源：
3、经济根源
4、原因：
工作条件恶劣
工资很低
受到雇主欺凌工人
没有政治权力
一、工会是如何兴起的
1、工会的定义：
2、历史来源：
3、经济根源
4、原因：
兴起：英国第一个工会组织出现在1696年。成果：迫使资产阶级政府取消了禁止工人结社的禁令。
受到马克思的充分肯定。
一、解析英国煤气工人工会的个案
1、领导人威尔·索恩是如何成长为一名工人领袖的？
参加社会主义组织
投身工人运动
担任基层领导
不断学习文化
一、解析英国煤气工人工会的个案
1、领导人威尔·索恩是如何成长为一名工人领袖的？
2、索恩是如何阐释组织工会的理由的？
为了改变工人生活状况，只有联合才有力量
3、在当时的条件下，问什么8小时工作日为斗争目标对工人羹有意义？
保证工人健康，增加工人人就业机会，缓解不人性的竞争。
一、解析英国煤气工人工会的个案
4、因果煤气工人工会章程在哪些方面维护工人的利益？
工时
同酬
平等
一、解析英国煤气工人工会的个案
5、在当时条件下，工人阶级应该如何进一步斗争，才能使8小时工作日成为普遍、稳定的制度？
政治斗争
一、解析英国煤气工人工会的个案
6、为什么工会的日常斗争是近代以来民主潮流的重要组成部分？
经济斗争——政治斗争(共25张PPT)
第3课
近代民主思想的发展
一、近代民主思想发展的原因
1、古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础；
2、资本主义经济发展提出的政治要求；
3、封建专制阻碍经济的发展和人权的实现；
4、文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。
一、民主政体最优论
1、提出的背景
问题：开启近代民主思想先河的思想家是谁？他提出了什么学说？他是在怎样的背景下提出的？
斯宾诺莎
斯宾诺莎。
民主政体最优论。
17世纪荷兰是欧洲最自由的地方。
:17世纪荷兰是欧洲最自由的地方
问题：17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方？如何评价荷兰的自由民主？
荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家。最早推翻了西班牙的殖民统治，取得民族独立，建立了共和国。
在荷兰实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平共处。
但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，而不是普通人的自由。因为全国的权力和财富集中掌握在少数议会代表手中，普通人并不能自由发表意见。
当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。
－－斯宾诺莎
问题：斯宾诺莎的主要思想主张有哪些？
①主张在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见。
②在宣传思想自由的同时，强调人在行动上要守法。
③认为只有民主政体才能保证思想和言论自由。
2、斯宾诺莎的主要思想
二、天赋人权论
1、提出的背景
问题：第一次系统提出“天赋人权”学说的是哪位思想家？他的主要著作是什么？他提出这一学说的背景是什么？
洛克 《政府论》
背景：
①1688年的“光荣革命” ，标志着英国革命结束，资本主义政权建立。
②1689年洛克发表《政府论》，为新秩序提出理论论证。
2、洛克的主要思想
内容：①提出“天赋人权”学说，
人权神圣不可侵犯。
②强调自由和法律不可分。
③主张限制政府的权力，实行分权。
影响：
洛克
洛克提出的自由、法治与分权的政治原则，对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。
大家阅读课本13页关于洛克的财产权的观点，思考：洛克的财产权的观点对什么人有利，对什么人不利？
洛克认为财产权是通过劳动获得的，只有才有权享用。虽然对资产阶级和新贵族有利，但是对随意剥夺人们财产的国王不利。
法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由…….哪里没有法律，那里就没有自由 -- --洛克
这段话的含义是什么？
洛克认为，自由的真正含义是在法律的许可范围内随心所欲的支配自己的人身、行动和财产，而不受他人的束缚和强制。在自然状态下，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人民。
材料：斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。
洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
归纳材料反映的观点。
思想自由，行动守法；
自由、平等和生命安全是人不何侵犯的权力
启蒙运动的兴起(17-18C)
（一）背景
经济基础：资本主义经济的发展 （根本）
阶级基础：资产阶级力量的壮大
现实阻碍：天主教会和封建专制
推动力量：文艺复兴和宗教改革
（人文主义）
认识基础：自然科学的发展
回顾 必修3(15课)
（二）核心：理性主义
（是指人的悟性，即人的思考和判断，凡事以人的思维去判断，而不秉承神的意志，是为了剥离封建制度的神圣的外衣[君权神受]，不承认神也就是不承认君主专制，人们就可以去触犯他，否定他，摧毁他。）
（三）概念（启蒙运动）：
用理性而不是用外界的权威（神权或王权）来判断一切事物，尊重真理科学，不再信奉传统偶像和教条，批判专制制度和宗教思想体系，为资产阶级革命准备了思想条件。
（四）基本思想：
反对封建专制制度和天主教会
追求民主、平等和自由
（五）性质：资产阶级反封建的思想文化运动,是欧洲发生的第二次思想解放运动。
问题：近代对分权思想论述最为系统的思想家是谁？他提出了什么学说？其背景是什么？
孟德斯鸠
孟德斯鸠。 “三权分立”。
1、“三权分立”学说提出的背景
(1)18世纪法国资本主义的发展提出的政治要求；
（2）君主专制统治严重阻碍了经济的发展，人权的实现；
(3)18世纪启蒙运动进入高潮，法国是启蒙运动的中心。
(4)孟德斯鸠吸收和发展了斯宾诺莎、洛克等人的思想。
四、三权分立学说
1、代表作：《论法的精神》
2、主张：三权分立学说
解释：立法、行政、司法三权分开行使
目的：防止君主专制
确保公民政治自由
原则：权力间的制约和平衡
实践：美国《1787年宪法》
《中华民国临时约法》
影响：成为资产阶级政治制度的基本原则
回顾必修3(15课)
平衡
与
制约
司法权
法院
行政权
立法权
国王
议会
三权分立图解
政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
归纳材料所体现思想，并指出这一思想的历史渊源和影响
权力的“制约与平衡”。
源于英国启蒙思想家洛克。
为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据，成为资产阶级政治制度的基本原则。
思考14页孟‘所说的两句话，反映了孟’什么思想主张？
人类必须实行法制，以限制权力的过大或滥用，防止专制，保障自由。
卢梭。《论人类不平等的起源和基础》《新爱洛绮丝》《爱弥尔》《社会契约论》等。
“人民主权论”。
问题：在启蒙运动中，发出要求民主最强音的思想家是谁？其主要代表作有哪些？提出了什么学说？主要思想有哪些？
卢梭
1、卢梭的主要思想内容：
①追求的首要目标是平等（法律、经济）。
②认为私有制是人类不平等的根源，但并不主张消灭私有制，而主张大体平均的小私有者社会。
③实现平等社会，建立社会契约，人民主权的政府。
2、卢梭思想的意义
1）卢梭的人民主权思想超越了当时许多提出君主制的思想家，具有开创意义。
2）对法国革命的影响： 在法国大革命中，其《社会契约论》多次再版，人们以“公民”相称。雅各宾派的领袖罗伯斯比尔是其学说的忠实信奉者。
五、人民主权论
放映了人人生而平等，但是这种平等往往受到损害，通过社会契约，建立人民主权的政府
14页方框：
材料：人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了，这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
据材料，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？
国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。
人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由。
法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。
五、对近代民主思想的评价(结合必修3)
1.为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备
2.对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用
3.鼓励了中日等亚洲国家仁人志士的斗争
材料：不应该实行英国式的议会制，因为人民在选举议员是可以自由投票的，是主人；而在选出议员之后，又变成奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策，不须选举议员或代表。
思考：卢梭所表达的主张切实可行吗？为什么？
不切实际，因为全国公民开全体大会来决策和立法是不可能。
对中国的民主思潮影响
1.早期维新派开始宣传资产阶级民主思想
2.戊戌变法中比较系统地介绍(严复)
3.新文化运动中更广泛宣传,并更彻底地反对封建思想
小结
近代民主思想的发展
(17——18世纪）
斯宾诺莎 洛克 孟德斯鸠 卢梭
思想自由 天赋人权 三权分立 社会平等
实行法治 制约平衡 人民主权
民主政体 实行分权
平衡
与
制约
司法权
法院
行政权
立法权
国王
议会
三权分立图解
请回答：1、上面两幅图体现的原则有何相同之处，两者属于什么关系？ 2、两图反映的具体政治体制类型有何差别？ 3、两图有助于说明什么问题？
1、都体现了三权分立的原则，前者是理论，后者是前者的影响产物，是具体实践。
2、前者是君主立宪制，后者是共和制
3、说明三权分立的思想为西方民主政治的实践提供了主要的理论依据。
洛克是早期的启蒙思想家，在政治体制上，他赞成君主立宪制，提倡分权学说，他主张国家的立法权应属于议会，行政权和处理外交事物的权力属于国王。
请回答：（1）洛克认为的国家的权力由哪几种？应怎样实施分权？
（2）发展了洛克的分权学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。
（3）说明“三权分立”原则在美国政治体制中的体现方式‘
答案：（1）认为国家的权力有三种：立法权、行政权、和处理外交事物权。立法权属于议会，行政权和处理外交事物权属于君主。
（2）孟德斯鸠。 他的学说和洛克学说的不同之处：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于军追。孟‘则把行政权和外交权加以合并，称为行政权，同时增加了司法权，并主张议会享有立法权，司法权属于法院，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并相互牵制监督的关系。
（3）美国政府由国会、最高法院和总统三部门组成，分别抵掌立法权、司法权和行政权。
阅读与思考：
1、卢梭：主张回归自然，批判文明，认为科学艺术戏剧“点缀了专制统治的锁链”。伏尔泰不同意卢梭的观点，肯定了文明和社会进步。
2、伏尔泰反对卢梭的观点，但是坚决捍卫卢梭的言论自由。(共44张PPT)
第5课 美国独立战争
美国
2、如何完善——资本主义制度
第5课 美国独立战争
1、如何建立——通过资产阶级革命/战争
第9课 美国民主宪证的扩展
新课标要求：
说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段
知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
第5课 美国独立战争
知识结构
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地的自由传统
2、无代表不得征税
二、独立战争的经过：（1775—1781）
3、《独立宣言》
三、独立战争后的成果：
4、从邦联到联邦—《1787年宪法》
确立联邦总统共和制
5、基本人权的保障
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力
3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征税问题产生矛盾。
美国独立战争的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的发展
5、统一的美利坚民族的形成。
2、初等教育相当普及，高等教育发展。
美国独立战争的导火线：波士顿倾茶事件
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力。
①殖民地的建立：
时间：1607年－1733年
地点：北美大西洋沿岸
数目：13
居民：英国移民，主要是生活贫困的农民和
受迫害的清教徒。
②在北美殖民地的自由传统表现在哪些方面？
1、北美殖民地的自由传统。
①殖民地的建立：
②在北美殖民地的自由传统表现在哪些方面？
A、到北美的英国移民是为了
在“新世界”追求 自由和财富。
B、各级地方政府享有不同程度的自治权。
（市镇及高一级管理机构）
C、殖民地居民享有比英国人更广泛的参与政治的机会和权利，在社会生活中培养了
自治的意识和能力。
D、初等教育相当普及，高等教育发展。
欧洲的启蒙思想传播到殖民地。
一、独立战争的背景：
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力
3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
2、初等教育相当普及，高等教育发展。
——美国：深受孟德斯鸠“三权分立”的影响
——法国：深受卢梭“人民主权说”的影响
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力
3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征税问题产生矛盾。
2、初等教育相当普及，高等教育发展。
①高压政策的原因：
1756-1763“七年战争”，英国为了缓解财政困难，向殖民地征税。
美国独立战争
一、独立战争的背景：
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征税问题产生矛盾。
①高压政策的原因：
②殖民地的反抗：
口号：“无代表不纳税”
方式：递交请愿书或抗议书；赶走税吏，
焚毁税票。
代表事件：波士顿倾茶事件
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
3._________年，美国与英国签订《巴黎条约》，英国正式承认美国独立.
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
1783
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕的事件是:
来克星顿的枪声（ 1775年）
A、时间：1775年4月19日
B、概况：马萨诸塞州的民兵袭击破坏民兵弹药库的英军。
C、意义：打响了美国独立战争的第一枪，揭开了独立战争的序幕。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
《独立宣言》，宣布１３殖民地独立
A、机构：第二届大陆会议
B、起草人：杰斐逊
C、时间：1776年7月4日
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容：
材料一：
马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。
材料二：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。 ----《独立宣言》
材料二：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。 ----《独立宣言》
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容：
生而平等
天赋人权（生命、自由、追求幸福的权利 ）
主权在民
人民革命权
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容：
《独立宣言》的意义：
这些原则成为以后美国的意识形态，为美国此后200多年的发展奠定了思想基础。 ——是当时最进步的法律
直接影响了法国大革命，推动亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容：
②为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？
《权利法案》的主要制定者之一是跟随玛丽和威廉回国的洛克，他是英国启蒙运动的大家，最早提出分权思想，他是光荣革命和资产阶级与贵族联盟的理论者和辩护人。他1690年（光荣革命和权利法案颁布不久）发表了自己的著作《政府论》下篇，为《权利法案》中的思想和君主立宪制立下理论基础，这也是启蒙运动的名篇。
都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容、意义：
②为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？
③《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？
③《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？
洛克：按照英国资产阶级要求概括成自由权、生命权和财产权。
《独立宣言》：概括成生存权、自由权和追求幸福的权利。
洛克的主张：适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求。
《独立宣言》：适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
3. _________年，英军投降。
_________年，美国与英国签订《巴黎条约》，英国正式承认美国独立。
来克星顿的枪声（ 1775年）
《独立宣言》发表（1776年）
1781
1783
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕:
2.宣布美国成立:
3._________年，英军投降。
_________年，美国与英国签订《巴黎条约》，英国正式承认美国独立。
1783
独立战争取得胜利的原因：
A、《独立宣言》的发表鼓舞了人民的斗志 。 B、美国独立战争是反抗英国殖民压榨、要求独立
的正义战争。 C、广大军民英勇奋战，对战争的胜利起了决定作用 D、华盛顿卓越的军事才能。 E、灵活的外交政策，法、西、荷等国的援助。
三、结果－－美国政体的确立
1.邦联制的建立
1781年《邦联条例》标志美利坚合众国正式成立
联邦政府
四、结果－－美国政体的确立
2.联邦制和总统共和制确立《1787年宪法》
1.邦联制的建立
3、1787年宪法的主要内容
4、第一届联邦政府的诞生：
1789年，华盛顿当选为第一届美国总统。
美国建国之初，
面临的问题是什么？
经济上无法保护国家利益
政治上无法保护国家主权
各邦根据各自的利益，对同一商品制定出或高或低的关税
每个邦都有对外宣战、媾和等权力
若干个主权独立的邦
为实现某种特定目的而组
成的一种松散的联合
（2）邦联制下的弊端：
政治上
经济上
新政权面临新问题？
统一
民主
（中央集权）
（确保共和）
出谋献策
既要用一个中央集权的政府把
13个州紧密地统一起来，又要确保
共和制，如何做到？假如你是美国
开国元勋，你会采取什么方法解决
问题？
费城制宪会议（1787年）
美国宪法之父
——麦迪逊
1787年宪法
美国联邦政府的成立（邦联—联邦）
原因：
①松散的邦联，形势动荡不安。
②华盛顿，麦迪逊等革命元老决心建立一个新的国家体制。
松散的表现：
①中央最高机构市邦联国会，但邦联国会权力极小，
②各邦均有完整的主权与军队。
③各邦自行其是，彼此矛盾重重。
四、结果－－美国政体的确立
2.联邦制和总统共和制确立《1787年宪法》
⑴ 联邦政府的组成：
①国会行使立法权，由众议院和
参议院组成，议员均由各州选举产生。
②总统行使行政权，既是行政首脑，
又是最高军事长官。由全国选举产生
③最高法院行使司法权，最高法官由
总统提名，国会批准，任职终身。
联邦制原则：
联邦政府
各州有自主权
总统
国会
联邦司法体系
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。
民主原则：总统和议会都由民选产生。
全部军权
立法权 财政权
司法权
1787年宪法的主要内容
平衡
与
制约
司法权
法院
立法
行政权
国会
总统
⑵分权制衡机制
总统可否决国会通过的法律
国会可以三分之二多数通过总统否决的法律
总统任命法官必须经参议院批准
最高法院可宣布法律违宪
最高法院可宣布总统违宪
总统任命联邦法官议员选举产生
3、第一届联邦
政府的诞生：
1789年，华盛顿
当选为第一届美
国总统。
乔治·华盛顿
②分权制衡的原则:（ ）三权分立，互相制约。
①中央集权的原则：
最高行政权归（ ）
议会拥有（ ）和（ ）
一个权力各州司法体系之上的 （ ）
③民主的原则：（ ）和（ ）由民选产生
美国总统的选举：
是间接选举，
不是直接选举。
四、结果－－美国政体的确立
2、联邦制和总统共和制确立
1、邦联制的建立
3、1787年宪法的主要内容
4、第一届联邦政府的诞生
5、如何评价美国《1787年宪法》
5. 如何评价美国《1787年宪法》
积极意义：
是近代世界历史上第一部成文宪法。它所建立的分权制衡体制被证明是一种有效的防止专制的机制。
局限性：
没有规定公民的权利和自由。
允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利。
种族歧视。
四、结果－－美国政体的确立
2、联邦制和总统共和制确立
1、邦联制的建立
3、1787年宪法的主要内容
4、第一届联邦政府的诞生
5、如何评价美国《1787年宪法》
6、美国《1787年宪法》的修订
四、结果－－美国政体的确立
6、美国《1787年宪法》的修订
① 1790年《权利法案》的通过：10条宪法修正案,
——规定公民的权利和自由。
② 1862年《解放宣言》的颁布：
1865—1870年三个修正案的通过： 13-15条
——废除奴隶制，保障黑人公民权
③ 1964—1968年通过三个民权法案：
<选民登记法> <开放住房法>
——黑人在法律上获得了各种平等
权利
四、结果－－美国政体的确立
6、美国《1787年宪法》的修订
① 1790年《权利法案》的通过：
《权利法案》的内容：
——麦迪逊起草的10条修正案
A、规定人的基本人权不受侵犯，民众享
有信仰、言论、出版、集会的自由。
B、规定了政教分离的原则。
C、凡没有明确授予中央的权力，由各州
人民和掌握。
四、结果－－美国政体的确立
6、美国《1787年宪法》的修订
① 1790年《权利法案》的通过：
《权利法案》的内容：
② 1865—1870年三个修正案的通过：
13-15条修正案的内容：
③ 1964—1968年通过三个民权法案：
<选民登记法> <开放住房法>的内容：(共33张PPT)
第13课 国际工人运动
国际工人运动
理论：
组织：
共产主义者同盟（1847）
第一国际（1864）
第二国际（1889）
第三国际（1919）
1848年《共产党宣言》
建立政权实践：
巴黎公社（1871）
十月革命（1917）
中国新民主主义革命 （1949）
一、共产主义者同盟
1、共产主义者同盟建立的背景
（1）工业革命的进行，工人阶级力量的壮大；
（2）工人阶级斗争的需要，需要正确理论的指导、需要革命政党的领导；
（3）马克思、恩格斯投身工人运动；
（4）正义者同盟领导信服马、恩的观点，决定改组。
2、共产主义者同盟的建立
1947年6月，恩格斯参加 伦敦
会议内容：
1）改组
2）通过了新章程和新纲领草案
问题：正义者同盟改组为共产主义者同盟后，面貌焕然一新。共产主义同盟与改组前的正义者同盟相比有哪些不同？
入会仪式、入盟条件、民主原则、口号的不同。
3、共产主义同盟的纲领——《共产党宣言》
1848、2 发表 马克思、恩格斯起草
主要内容：
1）阐释了科学社会主义的原理；(①②③④)
2）把眼前斗争和远大理想结合起来；
3）坚决支持资产阶级民主革命和改革。
问题：《共产党宣言》的发表产生怎样的影响？
标志着马克思主义的诞生；是国际无产阶级斗争的思想武器；工人运动蓬勃兴起；对人类社会的进程产生了深远的影响。
4、共产主义者同盟成立后的革命实践
问题：共产主义者同盟成立后，进行了哪些革命实践活动？
共产主义者同盟与1848年革命
1）成立新的同盟中央委员会指导革命，并组织德国流亡者回国参加战斗；
2）创办民主派的机关报－－《新莱茵报》；
3）恩格斯亲自参加三次战役。
5、共产主义者同盟的解散
解散的原因：
1）1848年欧洲革命的失败，同盟遭到迫害；
2）同盟内部产生分裂
1852年解散
1、1847年6月，共产主义者同盟提出了自己新的口号，是
A“要将德国从可耻的奴役枷锁下解放出来”；
B“四海之内皆兄弟”；
C“没有面包，就要革命”；
D“全世界无产者，联合起来”。
2、下列不属于1847年6月共产主义者同盟大会内容的是
A通过了新章程和新纲领草案
B简化了入盟条件
C贯彻了民主原则
D阐释了科学社会主义原理
D
D
3、共产主义者同盟是在哪个国家成立的
A英国 B法国 C德国 D意大利
A
二、第一国际的斗争
1、第一国际成立的背景
（1）随着工业革命的展开，工人运动的高涨，以及各国工人阶级的斗争日益带有国际性的特点。
（2）工人在斗争中认识到工人阶级互相支持的重要性。
（3）马克思恩格斯在思想和干部问题上为建立新的无产阶级国际组织准备了条件。
2、第一国际的建立
导火线：波兰人民起义
建立：1864、9 伦敦 马克思应邀参加
会议内容：
1）决定成立国际工人组织——国际工人协会
2）选举了领导机构——总委员会
3）通过了国际工人协会成立宣言和临时章程
灵魂：马克思
性质：是在科学社会主义理论的指导下，按照民主集中制原则建立起来的国际无产阶级组织。
作用：领导中心、推动力量
3、第一国际的斗争对工人运动的推动
问题：第一国际的成立是如何推动工人运动的发展的？
1）国际工人协会成为各国工人阶级斗争的领导中心；
A、广泛建立支部
B、支持欧洲各国工人缩短工时、提高工资和建立工人组织的斗争；
C、领导英国工人参加选举改革运动；
D、组织各国工人支持波兰和爱尔兰人民争取民族独立的斗争。
2）马克思主义在工人群众中得到广泛传播；
4、第一国际的历史意义
A、它用无产阶级团结的思想教育了各国无产阶级，使国际主义深入人心。
B、它用科学社会主义理论指导各国的工人阶级斗争，促进了国际工人运动的发展和马克思主义的传播。
C、推动了欧洲各国工人运动的发展，加速了欧洲民主化的进程。
1、下列哪项中不属于第一国际活动的是
A支持各国工人的罢工斗争
B积极领导英国工人参加选举改革运动
C支持波兰和爱尔兰人民争取民族独立的斗争
D组织各国工人建立政权
2、第一国际建立后，国际社会主义运动进入一个新阶段，其“新”反映在
A工人阶级独立登上历史舞台
B同资产阶级直接展开了战斗
C加强了无产阶级的国际团结
D进行了以政治利益为目的的斗争
D
C
3、“……要成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心……”此材料表明第一国际成立的目的是
A加强工人阶级的国际团结和合作
B组建统一的工人阶级政党
C加强对各国工人运动的领导
D推动工人运动走向高潮
4、第一国际的成立反映出欧洲工人运动的特点是
A无产阶级作为一支独立的政治力量开始登上政治舞台B马克思主义与工人运动相结合C工人运动进行国际联合D出现无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
A
BC
三、巴黎公社（1871年3月28日－－5月28日）
1、巴黎公社运动的背景
（1）法国工人阶级力量的发展和欧洲工人运动日益高涨的推动；
(2)普法战争的失败，引起了革命。
2、巴黎公社建立
（1）3月18日，起义开始
（2）3月26日，选出公社委员会
（3）3月28日正式宣告成立
3、巴黎公社的性质
是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。是新型的工人政权，是巴黎人民的自治组织，不是全国性的政权形式
4、巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试
1）反对中央集权的国家，主张建立没有压迫的新国家（反对阶级压迫）
1）公社内部实行民主（产生、监督、撤换）
2）公社努力维护劳动者的利益，保护妇女的利益
3）公社还高举国际主义旗帜
思考：巴黎公社的民主措施与资产阶级民主制度有何本质区别？
4、保卫巴黎公社的武装斗争
问题：
1、巴黎公社成立后面临的处境怎样？
2、简述巴黎人民保卫巴黎公社的武装斗争情况。
探讨：
3、巴黎公社为什么会失败？
4、巴黎公社的历史意义？
失败的原因：
客观原因：反动势力的联合绞杀
主观原因：公社没有及时追歼梯也尔政府的参与势力
根本原因：资本主义还处于上升时期。
历史意义：
是19世纪初期以来的国际工人运动和社会主义运动的高峰和总结，使无产阶级反对资产阶级的进入了一个新的历史阶段。
它建设无产阶级民主制度的伟大尝试，发展丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
1、巴黎公社革命的直接原因是
A普法战争中法国战败
B巴黎人民保卫共和国首都
C普鲁士军队长驱直入
D临时政府企图解除巴黎人民的武装
2、巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现是
A废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构
B规定了公社职员的最高薪金
C没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理
D对铁路运输和军需生产实行监督
D
A
3、马克思说巴黎公社“只不过是在特殊的条件下的一个城市的起义”，这主要是说
A巴黎公社具有自发性和偶然性
B巴黎公社是建立无产阶级专政的最初尝试
C无产阶级夺权的时机只在巴黎成熟
D巴黎公社的建立并不代表社会主义的实现
4、对巴黎公社的评述，正确的有
A是无产阶级专政的第一次尝试
B主要的经验是打碎资产阶级国家机器，代之以无产阶级专政
C其实践和经验丰富了马克思主义理论
D由于无产阶级的不成熟，其失败是不可避免的
A
ABCD
四、第二国际的活动
阅读教材，归纳第二国际成立的历史条件
（一）第二国际成立的历史条件
1、第一国际的解散，需要新的组织指导国际工人运动；
2、工人阶级队伍壮大，各国工人政党成立，工人运动重新高涨。
（二）第二国际成立
1889、7、14 巴黎 “五一国际劳动节”
（三）第二国际的主要活动：
（1）劳动节的决议——开展声势浩大的群众集会、游行示威和罢工活动
（2）捍卫工人利益的方针——各国社会党领导工人阶级罢工浪潮
（3）政治斗争策略——引导工人阶级进行政治斗争，尤其合法斗争，在议会中赢得增多的选票和席位
（思考：你认为这种情况会产生怎样的影响？）
组织形式的特点
（1）不强调集中统一，而是松散的联合
（2）各国社会党和团体在独立自主原则上的一种联合协调机构
活动方式的特点
（1）每隔几年召开一次国际性的代表大会，讨论国际工人运动共同关心的原则和问题，指导各国工人运动，提供参考
（2）代表大会的决议对各国政党只有道义上尊重性，而没有组织上的强制性
（四）第二国际的组织与活动特点
1、下列有关表述，错误的是
A第二国际成立与法国资产阶级革命爆发100周年纪念日
B第二国际成立大会通过了每年庆祝“五一国际劳动节”的决议
C西欧各国社会党遵循第二国际的政治策略，引导广大工人阶级进行暴力斗争
D1890年恩格斯参加伦敦第一次五一节示威活动
C
2、阅读下列材料：
1899年，法国社会主义者米勒兰担任资产阶级政府的工商部长，其在解决劳资纠纷、保护劳动者利益方面作出了一些贡献，但其入阁在第二国际内部引起了很大反响和激烈争论。德国的伯恩斯坦等人认为，这是无产阶级“夺取政权的第一步”。法国的饶勒斯认为，在进行民主改革和保卫共和国的斗争中，社会主义者与资产阶级左翼激进派合作是必要的。……但是，盖德、瓦扬等人严厉谴责入阁行为……后来，法国社会主义运动分裂。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：材料反映了什么问题？你如何看待？
反映了米勒兰入阁事件在国际工人运动中引起的激烈争论及影响。争论和巨大的分歧导致法国社会主义运动分裂。这也是第二国际面临的问题。
伯恩斯坦赞成；饶勒斯认为是进行民主改革和保卫共和国的需要；盖德、瓦扬等人坚决反对，严厉谴责。
饶勒斯的主张比较符合当时法国的现实。
3、阅读课本P71的材料，结合所学知识，比较第一国际与第二国际的异同？
相同点：
1）都是国际性的工人组织；
2）它们的建立都处于工人运动从低潮走向高潮的阶段；
3）马克思、恩格斯参与了对第一国际的领导，恩格斯参与了第二国际早期的指导；
4）都推动了国际工人运动的发展。
不同点：
（1）前者是各国工人团体组成；后者是各国社会党组成
（2）少数欧洲工人组织；后者是欧美各国工人组织
（3）前者健全的组织系统；后者是一个松散的联盟
（4）前者各国工人的上级组织；后者不是，仅提供指导和参考
说说工人运动发展的标志性事件
三大工人运动——从自发状态进入到自觉状态。
《共产党宣言》——有了科学理论的指导和明确的斗争使命。
第一国际成立——工人运动从分散走向了联合
巴黎公社——无产阶级建立政权，尝试建设无产阶级民主制度
十月革命——无产阶级专政国家的建立，开辟了社会主义新时代。
19世纪50、60年代，随着工业革命向欧美资本主义国家的扩展，资本主义经济有了很大的增长。在各主要资本主义国家中，工业生产开始在整个国民经济中占主导地位，资本主义世界市场也随之形成，这标志着资本主义制度已经完全确立并开始形成为一个世界体系。在资本主义世界体系初步形成的条件下，各国工人阶级的斗争日益带有国际性的特点。
特别是在工人罢工年代里，资产阶级采用从国外招募廉价劳动力的办法来破坏本国工人的罢工斗争时，工人更清楚地认识到了各国无产阶级利益的一致性和加强国际团结的必要性。这就为建立国际无产阶级组织奠定了基础。
肯定了资本主义在人类历史上的进步作用；
揭示了资本主义必然崩溃的秘密；
宣告了无产阶级的历史使命；
昭示了未来共产主义的原则。(共22张PPT)
第15课
近代中国民主思想的萌生
萌生的条件？
1、明末清初三大思想家的君主批
判思想的深刻的启迪；
2、鸦片战争以来，中国民族危机
逐步加深，先进中国人改变观
念，向西方寻求救国救民之路；
3、中国民族资本主义的产生和发展;
4、西学的不断传入
5、近代教育的发展
作者简介？
核心内容？
读后感？
地主阶级抵抗派
师夷长技以制夷
材料一：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”
材料二：1842年5月，道光帝向疆吏大臣打听：“究竟该国（英国）地方周围几许？……又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？”
材料三：魏源说：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”
材料三与材料一材料二有什么不同，在观点上出现了什么变化？这种观点对中国社会发展产生怎样的影响？
由鄙夷到师夷；冲破中华民族的传
统观点，兴起“开眼看世界”的思潮。
作者简介？
核心内容？
洋务派
中体西用
材料一：今欲强中国、存中学，则不得不讲西学。然而不以中学固其根底、端其识趣，则强者为乱首、弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣。 ——张之洞
材料二：今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩
根据上述材料：我们应该如何理解洋务派的“中学为体，西学为用”的思想？
含义：
目的：
局限：
意义：
翻译者简介？
核心内容？
严复
物竞天择、
适者生存
民主思想？
作者简介？
核心内容？
资产阶级改良派
托古改制
康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔子，其心则夷也”。
（1）体现了康有为思想的什么特点？
（2）为什么会有这种特点？
（3）这一特点说明了中国民族资产阶
级有何特点？
（1）西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合。
（2）顽固守旧势力强大，要减少改革的阻力。
（3）妥协性、软弱性
作者简介？
核心内容？
资产阶级改良派
兴民权、新民
“民权兴则国权立，民权灭则国权亡，为君相者而务压民权，是之谓自弃其国，为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身，故言爱国必自兴民权始。”
梁启超认为兴民权具有什么作用？
梁启超所说的“新民”具有下列特征：爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格。在这些特点中，哪一个特点与传统的臣民具有最本质的区别？
独立人格；这体现了西方的天赋人权，法律面前人人平等的思想。
兴民权是变法的根本，是强国的保证
学说提出者？
新旧内容？
国父
民族、民生、民权
孙中山的民主思想
旧三民主义 新三民主义
民族主义
民权主义
民生主义
兴中会
同盟会
辛亥革命
中华民国
国共合作
孙中山
三民主义思想
五权分立思想
1894年
1905年
1911年
1912年
1924年
请你依据这些时间说出孙中山的民主革命历程
想一想：为什么三民主义会成为国共合作的基础？
新三民主义和共产党的革命纲领具有共同之处。
1、民族主义:明确提出反帝
2、民权主义:给予一切反对帝国主义及军阀
的个人与团体自由和权利
3、民生主义:节制资本,”耕者有其田”
鸦片战争
抵抗派
师夷长技以制夷
太平天国运动
第二次鸦片战争
洋务派
师夷长技以自强
“中体西用”
民族工业兴起
中法战争结局
早期维新派
改良政治
君主立宪
民族工业初步发展
甲午中日战争失败
和洋务运动的破产
康梁维新派
实行君主立宪制
维新变法运动失败
清政府改革破产
民族工业进一步发展
革命派
三民主义
民主共和制
1、向西方学习是主要途径；西学东渐,新旧交替，其演进和发展是中西方文化不断融合的过程。
2、呈现出由浅及深、由表及里、逐层深入的特点。
（器物—政治制度—思想学说）
3、体现出越来越强的反封建反侵略特征，主题内容是救亡图存；其主流是追求民主和科学。
4、变化迅速，没有完整成熟的体系。
为什么近代前期中国思想界的发展会呈现出逐层深入、变化快的特点？
1、中国半殖民地半封建社会性质不断加深，民族危机日益严重。
2、西方文化的不断传入。
【问题探究】：谈谈你对中国近代民主思想产生与发展的认识。
都与挽救危亡；推动了中国社会的近（现）代化；在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。（如答救亡与启蒙相辅相成也可）等，只要言之有理就可
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想
——鲁巴金
【问题探究】：
谈谈你对中国近代民主思想产生与发展的认识。
阅读下列材料：
材料一 右图为《劝学篇》书影
材料二 夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工
艺也。 ——张之洞
材料三 今日策中国者，必曰兴民权。 ——梁启超
（1）材料一与材料二之间有何关系？他们反映的主要观点是什么
（2）材料中提到的两个人分别是中国近代什么派别的代表人物？结合材料二、三分析二人的观点有何不同？
（3）后来梁启超在材料三观点基础上提出了什么思想？他所说的这一思想的含义是什么？他认为这一思想有何关键性作用？
（4）梁启超认为世界各国政体有几种？他认为最完善的政体是什么？
（5）梁启超认为实现他所说的民主政治需具备的条件有（ ）
①制定宪法 ②设立议院 ③召开国会 ④培养有资格的国民
A、①②③④ B、②③④ C、①④ D、②③(共13张PPT)
主要民主思想 背景 观点 评价
斯宾诺莎的民
主政体最优论 17 世纪的荷兰有一定
的自由，但并不民主 思想自由；只有
民主政体才能保
证自由 开启了近代民主思想
的先河
洛克的天赋人
权论 英国资产阶级革命后，
为建立新秩序而提出的
理论论证 天赋人权；自由
和法律不可分；
分权学说 对启蒙运动、美国独
立战争、法国大革命
以及西方政治制度产
生了深远影响
单元知识整合
斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠和卢梭民主思想的产生背景、
基本内容和评价
孟德斯鸠的
三权分立学说 18 世纪法
国启蒙运
动 只有分权才能使权力相
互制约，防止专权，保
障自由；提出三权分立
思想 为西方民主政治的实
践提供了重要理论依
据
卢梭的人民主
权论 18 世纪法
国启蒙运
动 不仅要求法律上的平
等，而且主张事实上的
经济平等；主张建立人
民主权的政府 发出民主的最强音；
其人民主权思想具有
时代的开创性；对法
国大革命产生了巨大
影响
续表
课堂训练
在15世纪至18世纪的欧洲，随着一批“民族国家”的形成，“新君主”的权力日益加强，到17世纪“新君主”大都发展成为专制君主。请简述17—18世纪欧洲这些君主专制统治产生的历史背景及主要表现，并对其作简明扼要的评价。
历史背景：
①中世纪的西欧，教权高于王权；
②国王权力有限：受教皇制约；王室领地少，又不能在贵族领地内征税；国王军队很少，遇有战事需召集贵族带领他们的士兵参战；城市的内部管理不受国王干预。
③贵族领土处在割据状态，在领地内贵族拥有绝对的权力，忠实于教皇，把国家放在第二
从15世纪开始，王权在与教会、贵族和市民的错综复杂的斗争中，逐渐形成欧洲最早一批“新君主国”，“新君主”随着权力的日益集中到17世纪大都实行君主专制统治。
表现：把教会变成听命于王权的组织；削弱大贵族权力；建立常备军，加强王权的军事力量，有力保障了对内统治和对外的扩张。
评价：欧洲的君主专制统治起过进步作用，即以其强有力的手段，结束了封建的混乱局面，促进了近代民族国家兴起和强大。但随着历史的发展，君主专制统治逐渐成为近代资本主义经济和民主政治发展的障碍。
答案
读下列材料
材料一 斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”
……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。
洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
—— 高中历史选修二 岳麓书社
材料二 洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。
—— 高中历史选修二 岳麓书社
材料三 在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。
—— 高中历史选修二 岳麓书社
请回答：
（1）归纳材料一反映的观点。
（2）谈谈对材料二观点的看法。
（3）材料三反映了什么观点？并解释结果的内涵？为防止此结果出现提出何种思想？
并谈谈对这种思想的看法。
答案
（1）思想自由，行动守法；自由、平等和生命安全是人不何侵犯的权力。
（2）主张只有通过劳动才能获得果实，享用果实，是对劳动的尊重，是进步的；但私有财产不可侵犯的主张能保障了私人的财产权，但对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。
（3）合理的政体也可能腐化，其结果是导致专制；所谓专制就是滥用权力，实行压迫；三权分立；三权分立的思想，体现的政府机构分权独立，又相互制约的原则，可以有效的防止政府专制，确保民主，保障人们的自由。
1.(2011 年广东东莞五校联考文综)下列关于欧洲君主专制
的说法，不正确的是(
)
B
A．中世纪欧洲实行封国采邑制
B．中世纪欧洲的国王是最高的世俗统治者，教会的权力受
到国王的制约
C．新君主国兴起后，开始建立常备军，是近代国家兴起的
一个重要标志
D．在近代民族国家兴起和强大的过程中，欧洲的君主专制
统治曾起过促进作用
解析：中世纪欧洲的国王是最高的世俗统治者，但其权力
受到教皇的制约，国王登基也要经过教皇加冕才算有效。
2．亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一
为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其
)
三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是(
A．斯宾诺莎
B．孟德斯鸠
C．马基雅弗利
D．卢梭
B
解析：孟德斯鸠主张三权分立：立法、行政与司法权相分
离，这与亚里士多德材料中的观点接近。
3．(2011 年山东高密高三质检)卢梭说：“设计一种人类的
集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。
在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，
只听从自己的意志。”这一材料表明他主张(
)
D
A．国家权力应相互制约与平衡
B．人不应视他人为自己的工具
C．实行资产阶级的开明君主制
D．利用社会契约保障人民权利
解析：“用集体力量来保障每个加盟的个体和他的财产”
表明以建立社会契约来保障个人自由。其余选项不能从材料中
反映出来。
4．(2011 届广东惠州高三调研)有人认为，如同牛顿发现了
自然界的三大定律一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了
“三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理
社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，
任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自
)
A
由”。其中，第三大定律是指(
A．社会契约论
B．三权分立
C．天赋人权
D．人民主权
解析：从材料“第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民
创造财富和享受幸福的自由”可以了解到本题主要考查了社会
契约论。法国启蒙思想家卢梭的社会契约论主要是讲政府与人
民之间建立的一种无形契约，人民选举政府，政府保护人民的
私有财产不受侵犯，从而形成了社会，反映人民与政府的关系。
B、C、D 三项与材料无直接关联。(共15张PPT)
过程 代表
人物 产生背景 主要思想 意义
学习
“器物” 魏源 鸦片战争打破了中
国人天朝上国的梦
想 “师夷长技以
制夷” 开近代中国人学
习西方之先河
张之
洞 19 世纪五六十年代，
清王朝内忧外患，洋
务运动兴起 “中体西用” 体现了当时先进
知识分子和官僚
学习西方实行变
革的共识
单元知识整合
中国近代民主思想的发展历程
过程 代表
人物 产生背景 主要思想 意义
学习
“制度” 郑观应 中法战争的结
局暴露出洋务
运动的种种弊
端 与列强进行商战；改良政
治，实行君主立宪 使中国人对西方的认识进一步
深化，对当时知识分子的思想注
意力从工商科技转移到政治制
度起了启蒙作用
严复 洋务运动的失
败；中国面临内
忧外患的局面，
处在民族危亡
的关头 “自由为体，民主为用”；
进化论；“开启民智” 系统介绍西方社会科学的第一
人
康有为 实行君主立宪；重新解释
“三世说”，主张渐进的
变革 思想界之“大飓风”，极大推动
了维新运动的发展
梁启超 兴民权，变革科举，实行
君主立宪，培养“新民” 提升了中国民众的民主民权意
识，在中国思想界产生深远影响
孙中山 改良道路的失
败，民族危机
加剧 三民主义 反映了中国人民谋求民族独立、
民主权利和发展经济的共同愿
望，推动了民主革命的发展
续表
过程 代表
人物 产生背景 主要思想 意义
学习
“思想
文化” 陈独秀 辛亥革命的失败；帝
国主义的侵略；袁世
凯的专制统治；资本
主义的发展；启蒙思
想的传播 “民主”与
“科学” 解放了思想，推动
了文化的多元化
李大钊 文学改革(提倡
白话文) 推动新文化新思想
的传播，改变了人
们的传统观念
续表
背景：
基本线索：随着西方思想文化的传入，近代的民主思想传入中国，中国民主思想萌生：先有洋务派的“中体西用”，后有维新派的戊戌变法，后来孙中山倡导三民主义。之后，中国共产党高举民主主义大旗，为建立一个独立富强民主的新中国而努力，最终于1949年10月1日建立了新中国。
重点：①近代中国民主思想的主要代表人物、主张和影响。
②革命派为建立资产阶级共和国作出的努力以及中国通向民主政治道路的艰难和曲折。
③共产党为建立独立富强民主的新中国作出的努力及成就。
1.(2011 年广东汕头高三毕业班教学质量监测)洋务派与顽
固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎
贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是
(
)
B
A．政治的民主化
B．救亡图存
C．经济的工业化
D．思想的自由化
解析：根据所学，洋务派与顽固派的论战主要是要不要借
鉴外国的技术来维护清朝统治；维新派与顽固派论战主要是围
绕要不要变法，要不要兴民权，实行君主立宪，要不要提倡西
学等；革命派与保皇派论战基本上是围绕着要不要以暴力推翻
清朝政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等
问题进行；本题四个选项共同的的话题只能是 B 项。
2．(2011 年北京日坛中学高三摸底考试)《西方文明对中国
的冲击及中国文明的嬗变》一文中说“如果我们将中国传统文
化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革
命则相当于将这棵大树 砍断了。”文中所说的“辛亥革命则相
当于将这棵大树砍断了”指的是(
)
B
A．辛亥革命使中国完成了近代化的任务
B．辛亥革命迈出了民主政治关键性的一步
C．辛亥革命将中国传统文化彻底改造
D．辛亥革命实现了中国由贫弱走向富强
解析：洋务运动向西方学习仅是在器物层次，辛亥革命不
仅由器物到制度，而且创立民国，颁布《中华民国临时约法》，
使民主共和观念深入人心。
3．(2011 年山东济南高三调研)台湾中国国民党党史馆为迎
接大陆观光客，与厂商制作一系列历史人物玩具，其中包括蒋
介石与毛泽东“欢笑言和版”。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑
言和”所取得的最大成就是(
)
C
A．确定联俄、联共、扶助农工三大政策
B．基本推翻了北洋军阀的反动统治
C．签署了《双十协定》
D．第一次取得了反帝斗争的完全胜利
解析：抗日战争胜利后，经过重庆谈判，国共双方于 10 月
10 日签署《双十协定》。协定规定和平建国，坚决避免内战，召
开政协会议，保证人民权利等。
综合知识运用
一部英文著作的译本有一句话误译为：“康熙帝曾经阅读郑观应的著作，……”。
经核对，原文为：“Emperor kuang Hsuhad read the works of Cheng Kuang Ying，……”。
①、请写出kuang Hsu帝到底是谁？（2分） 并运用历史知识说明理由。（3分）
②、这是一部研究中国近现代化的专著，它为什么会谈到郑观应？（3分）
③、请简单扼要谈谈郑观应。（4分）
综合知识拓展
在19世纪后期的60年里，几乎在每次社会大震动时，清政府统治下的中国社会都要出现
新的思想或运动，请简述这些思想或运动的概况、结果；并从宏观上分析这些结果总体上说明
了什么？
概况指出并结合史实简要说明“一战”期间，中国政治思想领域出现的几股进步潮流及其相
互关系、作用方面的特点。
综合知识运用答案
①、光绪；（2分） 郑观应与康熙处于不同时代（或与光绪处于同一时代）。（3分）
②、郑观应是早期维新思想的代表人物之一，维新运动是中国近现代化进程的一个重要阶段，
他宣传变法，主张发展资本主义（或实行君主立宪），是早期资产阶级代表。（3分）
③、郑观应：早期维新派的重要代表；是在中国早期宣传西方民主政治的代表人物（2分）
主张在中国发展资本主义，实行君主立宪。（2分）
综合知识拓展答案
1.鸦片战争以来，中国民族危机逐步加深，先进中国人逐渐改变传统的夷狄观念，倡导向西方学习，探求救国救民之路。
①、19世纪40、50年代，面对西方列强入侵，林则徐、魏源等地主改革派提出“师夷长技以制夷”，以抵抗列强侵略；开启了向西方学习的里历程。
②、19世纪60、70年代，面对日益严重的内忧外患，清政府内部以曾国藩为代表等兴起“师夷长技以自强”的洋务运动 ；创办了军事工业和民用工业）近代海军、新式教育，开启了中国近代化的先河。
③、19世纪70、80年代，在洋务运动后期分化出以王韬．郑观应为代表的早期维新派代表，他们提倡君主立宪，开始了学习西方民主政治的历程；
④、19世纪90年代，面对日益严重的民族危机，以康梁为代表的维新派掀起“戊戌变法”。
结果：先后失败
这些结果说明，近代中国的统治者清政府是一个极其腐朽的政权，达标着落后的生产力和生产方式；同时，西方列强掠夺、侵略中国的野心没有变化，一次在这样的一个中外反动势力异常强大的背景下，要想改变近代中国的落后，谋求民族的发展与复兴，就必须坚决打倒清政府和西方列强，改变半殖半封性质。
2.①民主共和。史实：护国运动、反对张勋复辟、护法运动； ②实业救国。史实：民族资本主义企业发展，涌现张謇等著名实业家； ③思想启蒙。史实：新文化运动； ④社会主义。史实：李大钊宣传马克思主义。
相互关系及特点：①互相促进。民主共和、实业救国推动了民族工业发展，民族资产阶级要求建立民主政治，反映在思想文化领域，新文化运动产生，思想启蒙运动解放了人们的思想，促进了马克思主义的传播。 ② 影响深远：为旧民主主义革命向新民主主义革命转变提供了条件。(共15张PPT)
第11课
综合探究：政体比较
二、现代西方的两种主要政体
一、什么叫政体？
国家政权组织的形式，即统治阶级采用何种形式来组织自己的政权机关。
立宪君主制和民主共和制
2、两种形式：
1、含义：指资本主义国家以世袭的君主（国王、天皇、女王 ）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它的产生是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果
议会制君主立宪制；
二元制君主立宪制
（一）立宪君主制
3、议会制君主立宪主要特征
（1）君主：国家元首的象征，职责是礼仪性的
（2）议会：有立法、组织和监督政府的权力
（3）政府：掌握行政大权，由议会产生， 对议会负责，受议会监督， 有权宣布解散议会
（4）主要国家：
英国、西班牙、葡萄牙、荷兰、卢森堡、比利时、瑞典、挪威、加拿大、日本（1945年始）泰国、马来西亚等。
（1）君主集立法、行政、司法和军事大权于一身，是权力中心和最高的实际统治者。宪法往往是钦定的，是君主意志的反映
（2）议会是君主的咨询机构，立法权是形式的，君主不仅拥有否决议会立法的权力，而且还通过任命或指定议员控制议会；
（3）内阁是君主行使行政权的机构，首相由君主任命。
（4）主要国家：
4、二元制君主立宪制主要特征
德国（1871～1918）日本（1889～1945）20世纪80年代，约旦、沙特阿拉伯、尼泊尔、摩洛哥
（二）民主共和制
1、含义：指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任斯的政权组织形式，它是多数国家采用的政体。
2、两种形式
议会制共和制、总统制共和制
3、议会制共和制主要特征
（2）议会：拥有立法、组织和监督政府（内阁）等权力
（1）总统：国家元首只有虚位没有实权，
（3）政府（内阁）同占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职式呈请国家元首解散议会，重新选举
（4）主要国家：
法国、意大利、德国（1918年后）、以色列、芬兰、奥地利、印度、新加坡
4、总统制共和制主要特征
（1）总统：国家元首、政府首脑，总揽行政大权统率三军
（2）议会：立法机关，与行政机关互相独立，有弹劾总统的权力
（3）政府：当选总统组织政府，能否执政不在于是否在议会获得多数席位，而在于总统在选举中能否获胜
（4）主要国家：
美国、拉美诸国、菲律宾、南朝鲜
项 目 美国总统共和制 英国君主立宪制
国家元首
国家元首
产生的方式
国家元首
有无任期
国家元首
有无实权
政府首脑是谁
政府如何产生
国家权力
中心在哪里
总 统
国 王
选 举
世 袭
议 会 产 生
终 身 制
总 统
首 相
议 会
无
总 统 任 命
任 期 制
总 统
有
比较 英美政体
项 目 主要特征 典型国家
议会制君主立宪制 1
2
3
总统制民主共和制 1
2
3
议会：有立法、组织和监督政府的权力
君主：国家元首的象征，职责是礼仪性的
政府：掌握行政大权，由议会产生，
对议会负责，受议会监督，
有权宣布解散议会
总统：国家元首、政府首脑，总揽行政大权
统率三军
议会：立法机关，与行政机关互相独立，
有弹劾总统的权力
政府：当选总统组织政府，能否执政
不在于是否在议会获得多数席位，而在于总统在选举中能否获胜
英
国
美
国
1、英美政体相同之处
（1）都是资产阶级当政的资本主义国家，都实行普选制
（2）都实行立法、行政、司法“三权分立”的制度，只不过分权程度不同而已
（3）都是资本主义国家的政权组织形式
（4）都是建立在生产资料资本主义私有制基础之上的，都为资产阶级服务的
（1）议会制君主立宪制是资产阶级与封建势力互相妥协的产物。而民主共和制是资产阶级革命比较彻底的结果。
（2）君主立宪制设君主为国家元首，世袭继承，没有任期限制，是终身制。而民主共和制不设君主，国家元首由选举产生，有一定的任期。
（3） 君主立宪制的国王（或王后）无实权，而民主共和制的国家元首掌握大权
2、英美政体不同之处
3、形成的历史因素
英国议会历史特别悠久，且掌握着国家的财政权大权；资产阶级兴起强大后控制了议会并同王权进行了一个又一个斗争的胜利；议会权力增长形成了内阁必须对议会负责的情况。
美国没有封建专制传统，殖民地一独立就建立了典型的资产阶级国家；启蒙运动和影响和反殖民斗争坚定了建立共和国的信念；政治家们有防止独裁和专制，最大限度实现民主自由的远见卓识(共12张PPT)
一、中世纪的封建制度
1、欧洲中世纪社会状况
时间： 5----17世纪
社会性质：封建社会
特点：经济、政治权力分散
2、王权特征
①教权制约王权；
②贵族特权对王权的限制；
③城市自治权对王权的削弱。
二、新君主国
1、新君主国的出现
（1）背景：
（2）时间：
（3）代表：
（4）特点：
2、新君主国形成的作用：
3、评价
P3
15世纪
西班牙、英国，法国
君主权力高度集中
①打破割据、明确疆域
②促进民族国家形成
③建立起常备军
积极：
消极：
P4
后期出现了君主专制统治
三、欧洲封建君主专制的典型
（一）西欧专制统治的典型----法国
1、路易十四加强王权的措施
①削弱贵族权力：变贵族为仆人
②削弱教权：控制教会，宣扬“王权神授”
③军事：扩充常备军，建立常备警察部队
④经济：国家管制经济
2、影响
①路易十四时代，法国成为欧洲最强大的国家
②统治末期，国力渐衰，君主专制制度的弊端逐渐暴露
（二）东欧专制统治的典型----俄国
1、伊凡四世巩固专制统治的措施：
①开始称“沙皇”
②政治：设立 “缙绅会议”
③经济：实行“特辖制”
④军事：建立禁卫军
2、彼得一世的统治
①对内实行欧化改革，对外扩张；
②国号改为俄罗斯帝国，自称“全俄罗斯大帝”；
③削弱贵族和教会的权力；
④坚决打击反对改革的贵族；
⑤强化农奴制。
四、欧洲封建君主专制的历史功过
讨论：如何看待路易十四、彼得一世这样的
君主的统治和作为呢？
积极：
1、促进了近代民族国家的兴起和强大
2、有利于资本主义工商业早期的发展
（重商主义政策）（国内外市场）
3、有利于文化、艺术和科学的繁荣
消极：
1、随着资本主义的发展，阻碍作用日益明显
2、受君主个人因素影响大，积极作用难以持久
欧洲封建社会(中世纪)
5世纪 15世纪 17世纪
土地所有权分散 政权分散 王权加强 权力集中
教 国 贵 自治 新君主国 君主专制
皇 王 族 城市
经济
政治
1.（上海）1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容有 ( )
A.鼓励商品进口 B.推广平民教育 C.废除农奴制度 D.建立新式海军
2、 （上海）教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了( )
A、教权高于王权 B、王权与教权平等
C、王权高于教权 D、教权与王权互不干涉
A
D
1.中世纪欧洲王权比较弱，主要表现在( )
①国王登基要经教皇加冕才算有效②王室领地少，国王不能在贵族领地内直接向人民征税③国王军队很少，遇有战事需召集贵族带领他们的士兵参战④城市的内部管理不受国王干预
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2、西欧封建社会的特点不包括( )
A、土地所有权是分散的确
B、政治权力是分散的
C、国王的权力非常巨大
D、天主教会拥有精神和世俗权力
C
D
3、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这说明国王( )
A、对封建领主具有绝对的控制权
B、不能直接管理领主封地内的人民
C、与封建领主之间没有权利与义务关系
D、受到教权的制约
4、15世纪时欧洲一些国家王权加强的障碍主要来自
①教会②封建领主③市民④农奴（ ）
A、.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
5、中世纪的欧洲一些国家开始形成专制主义中央集权的封建国家始于（ ）
A、13世纪 B.15世纪 C、16世纪 D、17世纪
B
C
B
【课下预习】
1.中世纪“君权神授.”思想与君主专制之间有何关系？
2.马基雅弗利的“新君主国”思想在欧洲君主专制的建立中的作用是什么？
3.霍布斯的观点和马基雅弗利相比有何区别，你认为他的观点是否合适？
欧洲的君主专制
经济特权：
教会最高行政权司法权
裁决各国纠纷
法律的废止、帝王的废立
封建统治制度的精神支柱是最有势力的封建主集团
政 治 特 权
思想文化的控制垄断
是西欧最大的封建主(共24张PPT)
第12课 宪章运动
课标要求
简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。
一、感受早期欧洲工人的生活
同学们能否发挥自己的想象力，畅想早期欧洲各国工人的生活状况？
材料一：“这里（普通的工人住宅区）的街道通常是没有铺砌过的，肮脏而坑坑洼洼，到处是垃圾，没有排水沟，也没有污水沟，有的只是臭气熏天的死水洼。城市中的这些地区是不合理的，杂乱无章的建筑形式妨碍了空气的流通，由于很多人住在这一个不大的空间里，所以这些工人区的空气如何，是容易想象的。”
——恩格斯的《英国工人阶级状况》
一、感受早期欧洲工人的生活
一、感受欧洲早期的工人生活
“材料二：工厂里的空气通常都是又潮湿又暖和，而且多半是过分的暖和；只要通风的情形不很好，没有足够的氧气，充满尘埃和机器油蒸发的臭气使空气很恶劣，令人窒息；而机器油几乎总是弄得满地都是，并且还渗到地里。”
－－－－恩格斯
工业革命
如果同学们是19世纪三、四十年代的工人，那么
大家会有什么感想，是否甘心忍受这一切？
破坏机器的“卢德运动”
名称 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义
时间 1831年、1834年 1836－1848年 1844年
纲领（口号） 不能劳动而生，毋宁战斗而死 “人民宪章”和争取普选权 反对资本主义剥削和旧的政治统治
材料
早期的欧洲工人运动概况
二、探索早期欧洲的工人运动
1、下面的两则材料反应了早期欧洲工人运动的特点有什么变化？
材料1 同一天下午他们打进了一家在桑尔附近的大工厂······工人们捣毁了价值一万英镑的成套机器······还准备去捣毁全英国的机器。
——《兰开厦事件》
材料2 我们要求普遍选举。
为了避免富者利诱、有权有势者威胁等弊端，应当进行秘密投票······
普遍选举必能、也惟有它才能给国家带来真正的持久的和平，······
——1843年《全国请愿书》
从自发斗争转变成为自觉斗争，无产阶级作为独立的力量登上历史舞台。
“支援我们来实现修正法案吧，我们一旦有了选举权，就会利用我们的权力来协助你们取得你们的权利。”这是英国工业资产阶级对工人的宣传语。然而，1832年改革没有兑现他们对工人许下的美好承诺。工人们只有依靠自身力量起而抗争，从而掀起了轰轰烈烈的宪章运动。
1836年一批先进的工人组织了伦敦工人协会，1838年该组织的工人领袖与议会的一些激进派议员草拟了一份请愿书，并命名为“人民宪章”。宪章派由此得名，宪章运动由此展开。
二、探索早期欧洲的工人运动
人民宪章的六点要求：
（1）凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权。
（2）无记名秘密投票。
（3）议会议员不应有财产资格或其他任何限制。
（4）议员应领取薪金。
（5）按照各地区选民的人数平均分配选举区。
（6）议会每年改选一次。
2、如果你是政府官员，你会同意这些要求吗？简述你的理由。
二、探索早期欧洲的工人运动
二、探索早期欧洲的工人运动
参考意见：
如果资产阶级接受了这些要求，工人会获得的普选权，而且英国的议会会最终由工人控制，工人可以达到和平夺权的目的。
简言之，这是严重触犯资产阶级的利益，资产阶级是不会，也不可能接受的。
二、探索早期欧洲的工人运动
3、阅读下列材料尝试和结合课本内容，总结出运动失败的原因。
材料一 政府广泛地把密探打进宪章派组织内部，这些密探不但搜集情报，刺探内情，而且还挑拨宪章派举行未成熟的暴动，以便使政府当局有借口去镇压。在审讯中所依据的证据，很多是这些密探提供的材料。在审讯8月中被逮捕的伦敦宪章派的时候，大量证据来自两个密探鲍威尔和戴维斯。
建立无孔不入的密探系统和进行大逮捕，在宪章派组织内造成恐怖、互相猜忌及沮丧的情绪。基德在8月5日的《北极星报》上写道：“同胞们——恐怖统治有加无已，而且愈来愈逼人和可怕了。……我们的政治空气这样沉闷，我们差不多都要窒息了。”
材料二 从1842年年底，与铁路大规模兴建相联系的英国经济情况之好转及某些重要生活用品价格的下降，严重地影响了工人参加政治斗争的积极性。同时，合作社运动展开后，一部分工人对于建立消费合作社颇感兴趣，因而对于政治斗争大为厌倦。此外，1846年在工业资产阶级的压力下，国会通过了保守党的皮尔内阁所提出的关于废除“谷物法”的法案。在许多工人眼中，取消“谷物法”，意味着工人生活费用大大降低。1847年，国会又通过关于女工及童工十小时工作制的法案。这两项改革也促使许多工人退出宪章运动。
40年代中期以后，英国资本主义经济进入繁荣阶段，部分工人生活有了明显改善。当法国、德国工人的年平均工资分别为21.1英镑和13.3英镑时，英国工人年平均工资已达32.6英镑。
二、探索早期欧洲的工人运动
参考意见：（失败原因）
（1）宪章派领导人的动摇和工人阶级的不团结
（2）英国政府实行让步政策和破坏措施
（3）“人民宪章”的内容触犯了资产阶级的利益
（4）没有先进的理论作指导。
二、探索早期欧洲的工人运动
4、宪章运动又有什么历史意义呢？
“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”
－－－－列宁
二、探索早期欧洲的工人运动
4、宪章运动又有什么历史意义呢？
参考意见：
1.对英国社会政治制度的民主改造产生了深远的影响；开创工人运动斗争新方式请愿集会.
2.为以后的国际工人运动提供了丰富的经验。
三、工人路在何方
早期的欧洲工人运动虽然获得了一定的权益，但最后都是以失败告终。工人阶级要通过怎样的方式来获得更多的权益，工人的路在何方？请同学们根据本节课所学的内容和以前的知识，给工人阶级寻找一条出路。
巩固练习
1、下列表述符合人民宪章的是
A.年满21岁，身体健康而未被处过徒刑的公民都有选举权
B.议会议员有财产资格或其他任何限制
C.议会议员每年改选一次，实行记名投票
D.按照各地区选民的人数平均分配选举区
2、英国人民宪章的要求没有成为现实的是
A.平均分配选举权
B.议会每年改选一次
C.没有财产资格和其他任何限制
D.无记名秘密投票
3、对宪章运动中的请愿活动表述正确的是
A.第一次请愿赢得全国一半成年男子的支持 B.第二次请愿揭露英国的贫富悬殊
C.第三次请愿书上签名的人最多
D.三次请愿均遭到政府镇压而失败(共17张PPT)
一、抗日战争时期
1、政治上：
“三三制”原则，普选制
2、经济上：
地主减租减息，农民交租交息
（1）目的：为团结一切力量支持抗战
（2）作用：广泛团结农民和地主抗日，巩固了抗日民族统一战线
二、解放战争时期
1、政治上：
签订《双十协定》，
召开政协会议，
A.抗战胜利后，国民党标榜“和平建国”，实际坚持独裁和内战；
B.全国人民要求和平、民主；
C.国共重庆谈判，中共努力斗争的结果。
毛泽东、周恩来、王若飞和国民党代表张治中（左一）、美国驻华大使赫尔利（右三）在延安机场。
重庆谈判时的毛泽东和蒋介石
二、解放战争时期
1、政治上：
签订《双十协定》，
召开政协会议，
形成第二条战线，
二、解放战争时期
1、政治上：
签订《双十协定》，
召开政协会议，
形成第二条战线，
确立民主斗争目标
《七律·人民解放军占领南京》
——毛主席
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
二、解放战争时期
签订《双十协定》，召开政协会议，
形成第二条战线，确立民主斗争目标
1、政治上：
2、经济上：
土地改革
（1）1946年没收地主土地分配给农民《五四指示》
（2）1947年实行耕者有其田《中国土地法大纲》
中共在不同时期的土地政策
国共对峙时期(1927-1937)：土地革命；没收
抗日战争时期(1937-1945)：减租减息
解放战争时期(1946-1949)：土改；没收地主土地分给农民；耕者有其田
1950－1952：全国土改
1953-1956：农业合作化
1958 ：人民公社化
1978 ：家庭联产承包责任制
二、解放战争时期
签订《双十协定》，召开政协会议，
形成第二条战线，确立民主斗争目标
1、政治上：
2、经济上：
土地改革
（1）1946年没收地主土地分配给农民《五四指示》
（2）1947年实行耕者有其田《中国土地法大纲》
3、结果：
召开新政协，通过《共同纲领》，成立新中国
D
1、“三三制原则推行后，陕甘宁边区政权的性质是
A、中共领导的新民主主义的政权
B、社会主义性质的人民政权
C、中共领导下的多党合作制政权
D、工人阶级领导的人民民主专政政权
2、抗战胜利后，中国出现了一个由民族战争向国内战争过渡的阶段。这一阶段政治斗争的基本内容是
A、进行重庆谈判，商讨建国大计
B、召开政协会议，改组国民政府
C、揭露美蒋阴谋，避免全面内战
D、争取和平民主，反对内战独裁
A
D
D
3、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是
①体现中国共产党民主革命纲领
②消灭封建剥削制度③维护农民基本利益
④促进社会经济发展
A、①② B、①③C、①②③④ D、 ①③④
4、抗战时期，中共实行的减租减息政策，实质是
A、限制官僚资本
B、变革农村生产关系
C、建立抗战的物质基础
D、限制农村的封建剥削
材料一陕甘宁边区的“豆选诗”
金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投，
选好人，办好事，投在好人碗里头。
材料二 右上图：农民们正慎重地投豆选举自己信得过的干部
材料三 1941年, 陕甘宁边区进行 “三三制”政权的普选。这次选举全边区有80%的人参加了投票。 “按三三制”比例 , 选出了乡、县、边区三级参议会 , 各级参议会又选出了政府委员会。
特点：适合普通群众；层层普选；贯彻“三三制”原则。
影响：加强了各阶层人民的团结，巩固了抗日民族统一战线。
（1）依据材料一、二、三指出陕甘宁边区进行选举的特点， 结合所学知识分析其影响。
努力：
①提出了和平、民主、团结的口号。
②与国民党进行重庆谈判，签订《双十协定》。
③参加重庆政协会议，促使会议通过了有利于人民的决议。
结局：由于国民党坚持独裁和内战政策，争取民主权利的努力未能实现。
⑵抗战胜利后初期，中国共产党为争取民主政治权利做出了哪些重大努力？结局如何？
