第6课 十年“文化大革命”的内乱

第6课 十年“文化大革命”的内乱
课型：新授课 课时安排：1课时 编写、审核：潘彬 讲学时间：2012年2月
学习目标：
1、熟记“文化大革命”开始和结束时间、“文化大革命”中出现的两个反革命集团名称；
2、理解“文化大革命”发生的原因和危害；
3、了解“四五运动”原因和经过。
学法建议：1、学生自学 2、小组讨论交流 3、师生探究
预习导学：
一、自主学习：
（一）“文化大革命”的发动：1、原因：左的错误的发展；毛泽东对形势作出的错误的判断，认为从中央到地方都有一大批反党反社会主义的资产阶级代表人物，只有发动广大群众来揭露他们，才能夺回被“ ”篡夺的权力，才能防止 复辟。
2、概况：全面发动的时间、标志： ；性质： ；最大冤案： 被开除党籍，含冤去世。
（二）林彪集团与“四人帮”的覆灭：1、林彪集团的覆灭——“ ”事件（1971年）
2、粉碎“四人帮”：（1）群众基础：“四五”运动：悼念 、拥护邓小平，声讨“四人帮”。
（2）过程：10月： 、叶剑英等代表党中央对江青等实行隔离审查并逮捕。
（3）意义：标志着“ ”的结束，挽救了党，挽救了国家。
（三）“文化大革命”时期的国民经济：1、“文化大革命”的危害：严重破坏了社会主义 和 ，打乱了我国经济发展的正常进程，拉大了同世界经济发展水平的差距，造成经济损失达 亿元。
2、国民经济仍有一定的发展：（1）原因：全国人民和各级干部坚决抵制“ ”的错误，使“文化大革命”的破坏受到一定的限制； 和 主持中央日常工作。
二、合作探究：
1、分小组讨论、共同归纳“文化大革命”中发生了哪些引起社会混乱的事件？由此可以看出“文化大革命”的实质是什么？各级干部和人民群众是如何做斗争的？
2、通过阅读以下材料，想一想“文化大革命”给中国带来了哪些危害？
材料一：中华人民共和国国家主席刘少奇曾经说过：我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。“你们这样做，是在侮辱我们的国家。”他还说：“宪法保障每一个公民的权利不受侵犯。破坏宪法的人是要受到法律制裁的。”
材料二：观察图片
造反派烧毁孔庙文物 红卫兵砸毁“清华园”题字
材料三：十年“文化大革命”我国经济损失5000亿元。
3、“九一三”事件标志着林彪反革命集团覆灭，林彪集团的覆灭说明了什么问题？
4、小组讨论十年“文化大革命”留给我们哪些教训？
当堂检测：
1、十年“文革”的十年是指( )
A、1949～1959年 B、1953～1963年
C、1956～1966年 D、1966～1976年
2、“文化大革命”开始的标志（ ）
A、中共中央发出开展“无产阶级文化大革命”的决定 B、“文革小组”的成立
C、“二月逆流” D、林彪、江青两个反革命集团被的形成
3、 文化大革命得以发动的根源是（ ）
A、党中央对国内外形式估计过于严重 B、党内存在走资本主义道路当权派
C、左倾错误发展到以阶级斗争为纲 D、党内民主制度不健全
4、关于文化大革命，下列说法正确的是：（ 　）
A、是林彪、江青反革命集团发动的，给党、国家和各族人民造成严重灾难的内乱
B、领导者错误发动、被反革命集团利用的，给党、国家和各族人民造成严重灾难的内乱
C、开始于《中国共产党中央委员会关于发动无产阶级文化大革命的通知》的公布
D、消灭了腐败现象，消灭了资产阶级及其代理人
5、“文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，惨遭批斗，失去人身自由。这突出表明文革期间( )
A、民主与法制被肆意践踏 B、国民经济发展缓慢
C、教育科学文化事业遭到严重摧残 D、法律面前人人平等
6、林彪反革命集团被粉碎的标志（ ）
A、七七事变 B、八一三事件 C、九一三事件 D、四五运动
7、1976年的“天安门诗抄”有这样几句：“好男儿，莫揩泪，总理灵前排成队。驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对！”诗中所说的“妖邪”是指( )
A、复辟资本主义的“走资派” B、林彪反革命集团
C、江青反革命集团 D、民间流传的“阴界”邪恶之鬼神
8、“文化大革命”结束的标志是( )
A、“五一六通知”的发布 B、中共九大的召开
C、林彪反革命集团的覆灭 D、江青反革命集团的覆灭
9、“文革”期间，经济形势曾突出明显好转的原因是（ ）
A.“文革”的推动 B.周恩来、邓小平的整顿
C.“一月风暴”的结果 D.粉碎“四人帮”
10、邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大成就，但也犯过“左”或右的错误，“左”是主要的。其中，时间最长，影响最严重的“左”的错误是( )
A、反右斗争扩大化 B、“大跃进”运动
C、农村人民公社化运动 D、“文化大革命”
11、在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是( )
A、停止内战，一致对外 B、人有多大胆，地有多大产
C、一切以阶级斗争为纲 D、两手都要抓，两手都要硬
12、下列事件不发生在1976年的是（ ）
A、四五运动 B、粉碎林彪反革命集团
C、毛泽东逝世 D、粉碎江青反革命集团
13、迈克 华莱士：邓主任刚才谈到“文化大革命”，在那时侯您和您的家人遭遇如何？
邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根结底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。 ——《邓小平文选》
材料中“坏事”指什么，“好事”又指什么？我们应当怎样看待“文化大革命”？今天的改革开放和这一历史教训有什么关系？
14、阅读下列材料：
材料一：红卫兵运动最初是走上街头破四旧，在“造反有理”的口号下，很快发展到抄家、打人、砸物。无数优秀文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，知识分子、民主人士和各级干部遭到批斗。
材料二：刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。……”
请回答：
（1）从材料中可以看出我们的国家在“文革”时期出了哪方面的问题？
（2）刘少奇为什么要拿出“宪法”来“捍卫国家主席的尊严”？
（3）我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训？
系统总结：
原因： 。
两个反革命集团： 和 。
共和国最大冤案：1968年 被开除党籍
文化大革命的十年 时间： 年清明节
（1966—1976） 四五运动 内容：悼念 、拥护 、声讨 。
意义： 。
政治：破坏了社会主义 和 。
文革影响 经济：打乱经济发展正常秩序，拉大同世界经济发展水平的差距，经济损失 亿元。
文化：遭受空前浩劫
教训： 。
学习反思：说出本节课的收获和不足