第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 人教版八年级下册生物导学案（含答案）

第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
一．学习目标
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施.
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.调査本地常见的几种传染病。
4.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。
二．重、难点
（一）教学重点
说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
（二）教学难点
1.调查当地常见的几种传染病；
2.说明常见传染病的预防措施。
三．学习任务
（一）什么是传染病？
病原体有（　　　　）、（　　　　）或（　　　　　）。
（二）传染病流行的基本环节
传染病的三个基本环节：（　　　　　　　）、（　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　）。
（三）传染病的预防措施：
措施 举例 关键词






四．练习环节
选择题
1.疾病可分为传染病和非传染病。下列疾病中属于传染病的是（ ）
①乙型肝炎 ②高血压 ③艾滋病 ④近视眼 ⑤麻疹
A.②④⑤ B.①②⑤
C.①③④ D.①③⑤
2.将传染病患者进行隔离治疗，其主要目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三者都是
3.H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是（ ）
A对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗观察，这种措施是切断传播途径
B.H7N9型禽流感患者是该病的病原体
C.体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病
D.接种H7N9型禽流感疫苗使人获得的免疫属于特异性免疫
能力提升
4.资料分析：人类的流感病毒远远比非典病毒更具传染性，科丁利解释说，流感病毒可以在空气中迅速传播，而非典病毒则通常在近距离接触后被传染。所以一旦禽流感病毒变异为普通人类流感传播开，其蔓延速度大大超过非典。病人一旦出现症状就该及时就医，马上住院隔离并报告疫情。由于没有相应疫苗而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，健康的生活方式对预防疾病非常重要。保持良好的个人卫生习惯是预防本病的关键。专家曾提出或采取如下预防措施。
①养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、足够营养; 预防接种
②流感发病期，注意带口罩；
③注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；
④避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
⑤对来自流感疫情发生国家的入境人员设置专门通道，实行体温检测、医学排查和病例处置。
⑥对流感的确诊病例或疑似病例进行隔离治疗。
⑦对与流感患者密切接触者进行隔离观察
(1)上述措施属于控制传染源的是( )
A. ⑤⑥⑦ B. ①⑦ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
(2) 上述措施属于切断传播途径的是( )
A. ①⑤⑥ B. ②⑤⑦ C.②③④ D. ②③④⑤⑥
(3) 流感的病原体的结构与下列哪一种生物相似（ ）
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.噬菌体 D.疟原虫
（4）该病的传染源是（ ）
A．流感的疑似病例 B.流感患者和流感病原体的携带者
C．与流感患者密切接触者 D、以上都是
五．反思环节



答案：
三．学习任务
（一）细菌、病毒、寄生虫
（二）传染源、传播途径、易感人群
（三）
措施 举例 关键词
控制传染源 将疾病患者进行隔离治疗； 患者
切断传播途径 医院使用一次性输液器注射器；
对生活用水、地面进行大规模消毒； 环境居多
保护易感人群 对人群进行埃博拉疫苗接种；
向当地居民宣传强身健体，增强免疫力的重要性； 健康的人
四．练习环节
1.D
2.A
3.D
4.（1）A (2)C
C
解析：流感的病原体是病毒。病毒根据寄主不同分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒又称为噬菌体
B
解析：传染源的概念是能够散播病原体的人或动物。