中小学教育资源及组卷应用平台
2021年黄石市中考语文模拟试题压轴卷22
（根据黄石市2021年四月中考语文调研考试样卷编写）
一、积累与运用（22分）
阅读下面文字，完成1－5题。(共10分)
我们取道黑首，抵达高地，①沿途不乏缺少秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，②不仅瀑布倾泻，而且轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。③原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”美誉的勃朗峰。我们拾阶而上，④随之威严的穹顶也愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，______________在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo
rào，( )，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，qǐng
kè间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，( )；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
1.下列依次对文中加点的字的注音，完全正确的一项是( )
(2分)
A.kān shí
B.kàn shí
C.kān shè
D.
kàn shè
1.D
2.下列对文中两处注音对应的词语的书写，完全正确的一项是( )
(2分)
A.瞭绕 顷刻
B.瞭绕 倾刻
C.缭绕 顷刻
D.缭绕 倾刻
2.C
3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是(
)
(2分)
A.轻歌曼舞
纷至沓来
B.轻言细语 车水马龙
C.轻歌曼舞
车水马龙
D.轻言细语 纷至沓来
3.A
4.文中①②③④有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是( )
(2分)
A.①处修改为“沿途不乏缺少美景”。
B.②处修改为“虽然瀑布倾泻，但却轰鸣作响”。
C.③处修改为“原来我们已目睹了被称‘阿尔卑斯之王’的勃朗峰”。
D.④处修改为“随之的穹顶也愈升愈威严”。
4.
c
5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中顺序排列正确的一项是( )
(2分)
①有一怪峰，形如塔糖
②皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆
③并微微倾向一旁，宛如美女的纤指
④因巉岩太过陡峭
A.②①④③
B.②④③①
C.③①④②
D.③④②①
5.
c
6.黄石某中学九年级(2)班开展“身边的英雄”主题班会，让大家认识英雄的本质，感受生活的美好。请你完成以下任务。(4分)
【任务一】班会设计了四个环节，请补充第三、四个。(2分)
环节一：传英雄名言
环节二：诵英雄家书
环节三：_____________________________
环节四：_____________________________
6.
任务一
示例：环节三：讲英雄故事
环节四：赞英雄精神(或展英雄图片)
任务二（略）?
【任务二】完成下列排比句。(2分)
研制疫苗的专家是英雄，抗击病毒的医生也是英雄；攀登科学的院士是英雄，哺育学生的教师也是英雄；__________________________________，_____________________________________。
7.根据语境及提示，填写古诗文名句。(每空1分，共8分)
“舟”常见于古代文人的笔下，但妙用不同。孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________,________________”表达了无人引荐，不能出仕为官的苦衷；韦应物在《滁州西涧》中用“_________________,____________”创设了一种恬淡幽静的意境；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_______________,______________”表达了诗人异常达观的态度；而李白《渡荆门送别》中却用“______________,_______________”表达了对故乡的无限留念。
7.略
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面的文言文，完成8－10题。(共10分)
范仲淹字希文，二岁而孤，母更适长山朱氏，少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学昼夜不息食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也
举进士第，为广德军司理参军。尝推其奉以食四方游士。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀。召还，权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。
仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此则公，如此则私。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣。”由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。元昊反，改陕西都转运使。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸寨多失守，仲淹自请行。于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。明年正月，诏诸路入讨，仲淹曰：“鄘、延密迩灵、夏，西羌必由之地也。第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。”帝皆用其议，王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。仲淹内刚外和，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
灵乌灵乌。长慈母之危巢，托主人之佳树。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。虽死而告，为凶之防。宁鸣而死，不默而生。人有言兮是然，人无言兮是然。
（节选自范仲淹《灵乌赋》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能其/仲淹不苦也/
B．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
C．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应夫府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
D．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能琪/仲淹不苦也/
8．C
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（2分）
A．范仲淹乐善好施，生活节俭。他曾经用自己的俸禄资助天下云游之士，并在里巷中设立义庄赡养族人；显贵后依然保持俭朴的作风，妻儿的衣食仅能自足。
B．范仲淹施行德政，为民拥戴。江淮蝗旱大灾发生后，他开仓赈济灾民，禁止百姓祭祀；所到之处对百姓留有恩德，受到邠、庆百姓和归属羌人的称颂感念。
C．范仲淹统兵机变，因势而谋。延州各寨大多陷落时，他聚兵分部操练，根据贼寇的多少轮流抵御；他没有执行入境讨伐的诏命，而是据边境形势灵活应对。
D．范仲淹恪守原则，心定意坚。他认为谏官不能决定执政大臣的任命，坚决拒绝朝廷参知政事的委任；自比灵乌，表明报答恩遇之心不会因他人议论而改变。
9．B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1)仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”
（2)第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。
10．（1）仲淹叩首道谢说：“我以前议论的都是国家大事，对夷简并无怨恨”
（2）只管按兵不动，观察他们的破绽，允许我逐渐以恩信招附他们。
(二)阅读下面这首古诗，完成11－12题。(共5分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11、下面对这首词的赏析不正确的一项是（
）
（2分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．衡阳雁去无留意一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
11.
C
12、结合全词，说说千嶂里，长烟落日孤城闭描绘了怎样的画面，有何作用？(2分)
答：
12.答:描绘了西北边塞的荒凉景象，暗示了军情的紧急，为下文的抒情作铺垫。
三、现代文阅读（25分）
(一)阅读下面的文字,完成13-16
题。(共10分)
材料一:
工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。
别人可能觉得匠人同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。
工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。(摘编自
2015
年
4
月30
日《人民日报》李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
材料二:
新时代的“工匠精神”的基本内涵,主要包括四个方面的内容。
所谓“爱岗”,就是要干一行,爱一行,热爱本职工作,不能见异思迁,站在这山望那山高。所谓“敬业”,就是要钻一行,精一行,对待自己的工作,要勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,认真负责。凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人,都是爱岗敬业的典范,很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久,干出了一番事业。
一个人之所以能够成为“工匠”,就在于他对自己产品品质的追求,只有进行时,没有完成时,永远在路上;他不惜花费大量的时间和精力,反复改进产品,努力把产品的品质从
99％
,提升到
99．9％
、再提升到99．99％
。对于“工匠”来说,产品的品质只有更好,没有最好。追求极致、精益求精,是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点,这也是他们能身怀绝技、在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。
和传统工匠不同,新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊,而是大机器生产,他所承担的工作,只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车,一列车厢就有三万七千多道工序,这三万七千多道工序,一个人是不可能完成的,必须由车间或班组亦即团队协作来完成。团队需要的是“协作共进”,而不是各自为战。
传统的“工匠精神”强调的是继承,祖传父、父传子、子传孙,是传统工匠传承的一种主要方式,而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新,才能跟上时代前进的步伐,推动产品的升级换代,以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。
(摘编自
2018
年
8
月30
日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》)
材料三:
对于教育而言,弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生,培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。
弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神,激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神,引导广大教师和青年学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题,树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强对广大学生的思想教育、典型引路、正向激励等多种措施,弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统,通过劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运,着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识,真正让劳动成为最光荣的价值追求,让劳动者成为社会最受尊敬的人。
工匠的成长路径和事迹表明,一勤天下无难事,成功之路就在脚下;只要立足岗位,刻苦钻研,就能人人可为、时时可为、处处可为。学校校园文化建设要把传播工匠故事作为重要内容,组织开展工匠进学校、工匠讲堂等活动,组织老师学生聆听工匠事迹,弘扬工匠精神,以主流意识形态话语和工匠的事迹引导青年大学生勤勉为人、勤奋学习、勤恳工作。
面对当前社会上存在着急功近利、急于成名的浮躁情绪和心态,广大教师要有“十年树木、百年树人”的工匠精神,在长期的教书育人中形成自身的价值追求。广大教师要以工匠精神为引领,积极投身教育改革发展的伟大实践,坚持以师德建设为先,以培育和践行社会主义核心价值观为导向,提高教师队伍的职业道德素质,增强教师爱岗敬业、勇于创新、为人师表、不断进取的职业精神,建立完善的师德激励机制,重师德激励,将师德表现作为评奖评优的首要条件,引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(摘编自
2017
年
1
月4
日《工人日报》李珂《全面推进素质教育要弘扬工匠精神》)
13．
下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（
）(
2
分)
A．
尽管工匠与新时代新世界有些脱节,但他们却用自己的行动丰富了人类文明。
B．
坚守“工匠精神”,要以强化中国制造,传承中国文化,提升中国力量为落脚点。
C．
传统的“工匠精神”强调继承,时移世易,新时代的“工匠精神”则只追求创新。
D．
只要广大教师以工匠精神为引领,就可克服目前急功近利的浮躁情绪和心态。
13.B（A项“工匠与新时代新世界有些脱节”错，原文说“别人可能觉得匠人同世界脱节”，这是一种片面认识。C项“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”错，原文说“新时代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”。D项充分条件不成立。）
14．
根据材料内容,下列说法不正确的一项是（
）(
2
分)
A．
在注重精细品质和独特体验的新时代,“工匠精神”须追求极致、一举取得成功。
B．
新时代工匠大多承担大机器生产下众多工序中的一环,产品须靠团队协作生产。
C．
培育工匠精神,教育重点要放在政治素质、劳动情怀、理论功底和实践技能方面。
D．
学校践行“工匠精神”,要强化思想引领,也要传播工匠故事,还要践行工匠品格。
14.A（“追求极致、一举取得成功”错，材料一中第三段“工匠精神”并不以成功为旨归”，材料二强调精益求精，追求“永远在路上”，产品品质“只有更好，没有最好”。）
15．
根据材料内容,下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是（
）(
2
分)
A．
精雕细琢鲁班传,欲抱不平牵苦缘。造就斧斤单面砍,休从墨线两头弹。栋梁有榫知轻重,案几无钉试易难。鸡翅紫檀精品鉴,勾心斗角悟方圆。
B．
华夏从来多匠人,情怀悠悠默无闻。春秋梓庆削钟鐻,簨业兽形工鬼神。爵禄不怀名利澹,巧拙已忘敬畏真。术达极致近于道,专注走心风骨魂。
C．
今逢华诞意如潮,放眼中华尽舜尧。北斗神舟天际显,脱贫除恶战旗飘。繁荣富裕民心悦,舒畅和谐积弊消。国阜政廉家运畅,复兴大梦看今朝。
D．
先辈唯求制器真,考工铸范戒欺心。曲突徙薪治未患,琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大义,内诚外信可为根。既急蹄乃需徐步,勇毅笃行工匠魂。
15.C（C项的主旨是赞美国家的强大。）
16．
请结合材料二,概括新时代“工匠精神”的基本内涵。(
4
分)
16.①爱岗敬业的职业精神。②精益求精的品质精神。③协作共进的团队精神。④追求卓越的创新精神。（每点1分）
（二）阅读下面的文字，完成18-21题。（共15分）
干净
刘建超
①欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。
②司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。
③突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。
④越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。
⑤欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况，小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。
⑥车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。
⑦欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。
⑧研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。
⑨一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
⑩欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。
?老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
?越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。
?小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！
?欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。
?欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。
?寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。
?后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。
（节选向《安文学》2018年第12湖，有删改
18、文中第⑦至?自然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。下面己概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。（2分）
①欧阳泡澡溯源
②_______________________________________
③________________________________________
17.欧阳义捐浴盆
????欧阳智“泡”老舅
18.小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，从而升华了小说的主题。
19、请结合全文，简要分析小说结尾最后一自然段的作用。（3分）
19.①交代了欧阳市长夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然环境，渲染了情势危急的氛围。同时，“疾驶”一词侧面烘托出欧阳市长焦急的心情。
②“健健康康”一语双关，既指身体上的健康，又指心理上的健康。21、文中的欧阳市长是一个怎样的人？20、请联系上下文，简要赏析文中划线句子。（6分）
（1）越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。
（2）您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
请结合全文简要分析。（4分）
20.①尽职尽责：欧阳市长一接到市办电话，立马放弃泡澡夜赴大名村，表现其高度的责任心。②廉洁正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都体现了欧阳市长的坚持原则、不徇私情。③舍己为人：把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了④行事果断：当村主任说东山坡出现险情，而有两家的老人不肯离开老房子时，“欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！”可体现欧阳市长行事果断的特点。（答出其中任意两点即可，若有其他答案言之成理亦可）
四、名著阅读(8分)
阅读下面的文字，完成21－23题。
朱德爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。
21.上面文段摘编自名著《红星照耀中国》，关于这部名著，下列说法正确的一项是( )
(2分)
A.《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺的纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
B.斯诺是在红军长征到达陕北后去采访的，所以《红星照耀中国》没有记叙长征。
C.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。
D.《红星照耀中国》通过一个外国人向全世界报道了整个中国抗日战争的真实情况。
21.c
22.根据以上文段，概括朱德的形象特点。(3分)
22.
爱护部下、平易近人、性格温和、热爱读书、身先士卒。
23.信仰，是人永恒的精神支柱。你从《红星照耀中国》中读出了什么人的什么信仰？请联系整本书的内容谈一谈。（3分）
23.
示例：我读出了中国共产党人、中国红军为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。强渡大渡河时，红军战士争当敢死队，穿着单衣爬雪山、过草地，“红小鬼”十一二岁就投身革命队伍……他们这样做，都是因为“民族解放”的信仰在支撑着他们。
五、作文(50分)
24．阅读下面的材料，按要求作文。
我们生活在一个充满各种爱的世界上，但有时候，我们心中的“小恶魔”却总出来作怪。是啊，谁没有一个叛逆的青春呢？在这叛逆的过程中，我们可能无形之中伤害了很多人。可能是你与父母的一次争吵，可能是你与老师的一次冲突，也可能是你与亲朋好友的一次决裂……
请以“在那青春叛逆的日子里”为题，写一篇记叙文或叙事类散文。
要求：请全面理解材料，选好角度，立意自定，不少于600字，不得抄袭，不要套作。作文中要有情节、有细节、有感悟、有情境。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2021年黄石市中考语文模拟试题压轴卷22
（根据黄石市2021年四月中考语文调研考试样卷编写）
一、积累与运用（22分）
阅读下面文字，完成1－5题。(共10分)
我们取道黑首，抵达高地，①沿途不乏缺少秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，②不仅瀑布倾泻，而且轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。③原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”美誉的勃朗峰。我们拾阶而上，④随之威严的穹顶也愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，______________在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo
rào，( )，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，qǐng
kè间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，( )；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
1.下列依次对文中加点的字的注音，完全正确的一项是( )
(2分)
A.kān shí
B.kàn shí
C.kān shè
D.
kàn shè
2.下列对文中两处注音对应的词语的书写，完全正确的一项是( )
(2分)
A.瞭绕 顷刻
B.瞭绕 倾刻
C.缭绕 顷刻
D.缭绕 倾刻
3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是(
)
(2分)
A.轻歌曼舞
纷至沓来
B.轻言细语 车水马龙
C.轻歌曼舞
车水马龙
D.轻言细语 纷至沓来
4.文中①②③④有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是( )
(2分)
A.①处修改为“沿途不乏缺少美景”。
B.②处修改为“虽然瀑布倾泻，但却轰鸣作响”。
C.③处修改为“原来我们已目睹了被称‘阿尔卑斯之王’的勃朗峰”。
D.④处修改为“随之的穹顶也愈升愈威严”。
5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中顺序排列正确的一项是( )
(2分)
①有一怪峰，形如塔糖
②皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆
③并微微倾向一旁，宛如美女的纤指
④因巉岩太过陡峭
A.②①④③
B.②④③①
C.③①④②
D.③④②①
6.黄石某中学九年级(2)班开展“身边的英雄”主题班会，让大家认识英雄的本质，感受生活的美好。请你完成以下任务。(4分)
【任务一】班会设计了四个环节，请补充第三、四个。(2分)
环节一：传英雄名言
环节二：诵英雄家书
环节三：_____________________________
环节四：_____________________________
【任务二】完成下列排比句。(2分)
研制疫苗的专家是英雄，抗击病毒的医生也是英雄；攀登科学的院士是英雄，哺育学生的教师也是英雄；__________________________________，_____________________________________。
7.根据语境及提示，填写古诗文名句。(每空1分，共8分)
“舟”常见于古代文人的笔下，但妙用不同。孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________,________________”表达了无人引荐，不能出仕为官的苦衷；韦应物在《滁州西涧》中用“_________________,____________”创设了一种恬淡幽静的意境；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_______________,______________”表达了诗人异常达观的态度；而李白《渡荆门送别》中却用“______________,_______________”表达了对故乡的无限留念。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面的文言文，完成8－10题。(共10分)
范仲淹字希文，二岁而孤，母更适长山朱氏，少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学昼夜不息食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也
举进士第，为广德军司理参军。尝推其奉以食四方游士。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀。召还，权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。
仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此则公，如此则私。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣。”由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。元昊反，改陕西都转运使。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸寨多失守，仲淹自请行。于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。明年正月，诏诸路入讨，仲淹曰：“鄘、延密迩灵、夏，西羌必由之地也。第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。”帝皆用其议，王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。仲淹内刚外和，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
灵乌灵乌。长慈母之危巢，托主人之佳树。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。虽死而告，为凶之防。宁鸣而死，不默而生。人有言兮是然，人无言兮是然。
（节选自范仲淹《灵乌赋》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能其/仲淹不苦也/
B．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
C．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应夫府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
D．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能琪/仲淹不苦也/
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（2分）
A．范仲淹乐善好施，生活节俭。他曾经用自己的俸禄资助天下云游之士，并在里巷中设立义庄赡养族人；显贵后依然保持俭朴的作风，妻儿的衣食仅能自足。
B．范仲淹施行德政，为民拥戴。江淮蝗旱大灾发生后，他开仓赈济灾民，禁止百姓祭祀；所到之处对百姓留有恩德，受到邠、庆百姓和归属羌人的称颂感念。
C．范仲淹统兵机变，因势而谋。延州各寨大多陷落时，他聚兵分部操练，根据贼寇的多少轮流抵御；他没有执行入境讨伐的诏命，而是据边境形势灵活应对。
D．范仲淹恪守原则，心定意坚。他认为谏官不能决定执政大臣的任命，坚决拒绝朝廷参知政事的委任；自比灵乌，表明报答恩遇之心不会因他人议论而改变。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1)仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”
（2)第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。
(二)阅读下面这首古诗，完成11－12题。(共5分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11、下面对这首词的赏析不正确的一项是（
）
（2分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．衡阳雁去无留意一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
12、结合全词，说说千嶂里，长烟落日孤城闭描绘了怎样的画面，有何作用？(2分)
答：
三、现代文阅读（25分）
(一)阅读下面的文字,完成13-16
题。(共10分)
材料一:
工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。
别人可能觉得匠人同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。
工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。(摘编自
2015
年
4
月30
日《人民日报》李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
材料二:
新时代的“工匠精神”的基本内涵,主要包括四个方面的内容。
所谓“爱岗”,就是要干一行,爱一行,热爱本职工作,不能见异思迁,站在这山望那山高。所谓“敬业”,就是要钻一行,精一行,对待自己的工作,要勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,认真负责。凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人,都是爱岗敬业的典范,很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久,干出了一番事业。
一个人之所以能够成为“工匠”,就在于他对自己产品品质的追求,只有进行时,没有完成时,永远在路上;他不惜花费大量的时间和精力,反复改进产品,努力把产品的品质从
99％
,提升到
99．9％
、再提升到99．99％
。对于“工匠”来说,产品的品质只有更好,没有最好。追求极致、精益求精,是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点,这也是他们能身怀绝技、在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。
和传统工匠不同,新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊,而是大机器生产,他所承担的工作,只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车,一列车厢就有三万七千多道工序,这三万七千多道工序,一个人是不可能完成的,必须由车间或班组亦即团队协作来完成。团队需要的是“协作共进”,而不是各自为战。
传统的“工匠精神”强调的是继承,祖传父、父传子、子传孙,是传统工匠传承的一种主要方式,而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新,才能跟上时代前进的步伐,推动产品的升级换代,以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。
(摘编自
2018
年
8
月30
日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》)
材料三:
对于教育而言,弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生,培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。
弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神,激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神,引导广大教师和青年学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题,树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强对广大学生的思想教育、典型引路、正向激励等多种措施,弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统,通过劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运,着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识,真正让劳动成为最光荣的价值追求,让劳动者成为社会最受尊敬的人。
工匠的成长路径和事迹表明,一勤天下无难事,成功之路就在脚下;只要立足岗位,刻苦钻研,就能人人可为、时时可为、处处可为。学校校园文化建设要把传播工匠故事作为重要内容,组织开展工匠进学校、工匠讲堂等活动,组织老师学生聆听工匠事迹,弘扬工匠精神,以主流意识形态话语和工匠的事迹引导青年大学生勤勉为人、勤奋学习、勤恳工作。
面对当前社会上存在着急功近利、急于成名的浮躁情绪和心态,广大教师要有“十年树木、百年树人”的工匠精神,在长期的教书育人中形成自身的价值追求。广大教师要以工匠精神为引领,积极投身教育改革发展的伟大实践,坚持以师德建设为先,以培育和践行社会主义核心价值观为导向,提高教师队伍的职业道德素质,增强教师爱岗敬业、勇于创新、为人师表、不断进取的职业精神,建立完善的师德激励机制,重师德激励,将师德表现作为评奖评优的首要条件,引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(摘编自
2017
年
1
月4
日《工人日报》李珂《全面推进素质教育要弘扬工匠精神》)
13．
下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（
）(
2
分)
A．
尽管工匠与新时代新世界有些脱节,但他们却用自己的行动丰富了人类文明。
B．
坚守“工匠精神”,要以强化中国制造,传承中国文化,提升中国力量为落脚点。
C．
传统的“工匠精神”强调继承,时移世易,新时代的“工匠精神”则只追求创新。
D．
只要广大教师以工匠精神为引领,就可克服目前急功近利的浮躁情绪和心态。
14．
根据材料内容,下列说法不正确的一项是（
）(
2
分)
A．
在注重精细品质和独特体验的新时代,“工匠精神”须追求极致、一举取得成功。
B．
新时代工匠大多承担大机器生产下众多工序中的一环,产品须靠团队协作生产。
C．
培育工匠精神,教育重点要放在政治素质、劳动情怀、理论功底和实践技能方面。
D．
学校践行“工匠精神”,要强化思想引领,也要传播工匠故事,还要践行工匠品格。
15．
根据材料内容,下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是（
）(
2
分)
A．
精雕细琢鲁班传,欲抱不平牵苦缘。造就斧斤单面砍,休从墨线两头弹。栋梁有榫知轻重,案几无钉试易难。鸡翅紫檀精品鉴,勾心斗角悟方圆。
B．
华夏从来多匠人,情怀悠悠默无闻。春秋梓庆削钟鐻,簨业兽形工鬼神。爵禄不怀名利澹,巧拙已忘敬畏真。术达极致近于道,专注走心风骨魂。
C．
今逢华诞意如潮,放眼中华尽舜尧。北斗神舟天际显,脱贫除恶战旗飘。繁荣富裕民心悦,舒畅和谐积弊消。国阜政廉家运畅,复兴大梦看今朝。
D．
先辈唯求制器真,考工铸范戒欺心。曲突徙薪治未患,琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大义,内诚外信可为根。既急蹄乃需徐步,勇毅笃行工匠魂。
16．
请结合材料二,概括新时代“工匠精神”的基本内涵。(
4
分)
（二）阅读下面的文字，完成18-21题。（共15分）
干净
刘建超
①欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。
②司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。
③突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。
④越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。
⑤欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况，小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。
⑥车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。
⑦欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。
⑧研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。
⑨一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
⑩欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。
?老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
?越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。
?小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！
?欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。
?欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。
?寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。
?后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。
（节选向《安文学》2018年第12湖，有删改
18、文中第⑦至?自然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。下面己概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。（2分）
①欧阳泡澡溯源
②_______________________________________
③________________________________________
19、请结合全文，简要分析小说结尾最后一自然段的作用。（3分）
20、请联系上下文，简要赏析文中划线句子。（6分）
（1）越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。
（2）您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
21、文中的欧阳市长是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）
四、名著阅读(8分)
阅读下面的文字，完成21－23题。
朱德爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。
21.上面文段摘编自名著《红星照耀中国》，关于这部名著，下列说法正确的一项是( )
(2分)
A.《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺的纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
B.斯诺是在红军长征到达陕北后去采访的，所以《红星照耀中国》没有记叙长征。
C.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。
D.《红星照耀中国》通过一个外国人向全世界报道了整个中国抗日战争的真实情况。
22.根据以上文段，概括朱德的形象特点。(3分)
23.信仰，是人永恒的精神支柱。你从《红星照耀中国》中读出了什么人的什么信仰？请联系整本书的内容谈一谈。（3分）
五、作文(50分)
24．阅读下面的材料，按要求作文。
我们生活在一个充满各种爱的世界上，但有时候，我们心中的“小恶魔”却总出来作怪。是啊，谁没有一个叛逆的青春呢？在这叛逆的过程中，我们可能无形之中伤害了很多人。可能是你与父母的一次争吵，可能是你与老师的一次冲突，也可能是你与亲朋好友的一次决裂……
请以“在那青春叛逆的日子里”为题，写一篇记叙文或叙事类散文。
要求：请全面理解材料，选好角度，立意自定，不少于600字，不得抄袭，不要套作。作文中要有情节、有细节、有感悟、有情境。
7(共34张PPT)
2021年中考语文三轮冲刺·
22
（根据黄石市2021年四月中考语文调研考试样卷编写）
2021年黄石市中考语文模拟试题压轴卷22
（根据黄石市2021年四月中考语文调研考试样卷编写）
一、积累与运用（22分）
阅读下面文字，完成1－5题。(共10分)
我们取道黑首，抵达高地，①沿途不乏缺少秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，②不仅瀑布倾泻，而且轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。③原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”美誉的勃朗峰。我们拾阶而上，④随之威严的穹顶也愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，______________在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo
rào，( )，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，qǐng
kè间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，( )；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
1.下列依次对文中加点的字的注音，完全正确的一项是( )
(2分)
A.kān shí
B.kàn shí
C.kān shè
D.
kàn shè
1.D
2.下列对文中两处注音对应的词语的书写，完全正确的一项是( )
(2分)
A.瞭绕 顷刻
B.瞭绕 倾刻
C.缭绕 顷刻
D.缭绕 倾刻
2.C
3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是(
)
(2分)
A.轻歌曼舞
纷至沓来
B.轻言细语 车水马龙
C.轻歌曼舞
车水马龙
D.轻言细语 纷至沓来
3.A
4.文中①②③④有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是( )
(2分)
A.①处修改为“沿途不乏缺少美景”。
B.②处修改为“虽然瀑布倾泻，但却轰鸣作响”。
C.③处修改为“原来我们已目睹了被称‘阿尔卑斯之王’的勃朗峰”。
D.④处修改为“随之的穹顶也愈升愈威严”。
4.
c
5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中顺序排列正确的一项是( )
(2分)
①有一怪峰，形如塔糖
②皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆
③并微微倾向一旁，宛如美女的纤指
④因巉岩太过陡峭
A.②①④③
B.②④③①
C.③①④②
D.③④②①
5.
c
6.黄石某中学九年级(2)班开展“身边的英雄”主题班会，让大家认识英雄的本质，感受生活的美好。请你完成以下任务。(4分)
【任务一】班会设计了四个环节，请补充第三、四个。(2分)
环节一：传英雄名言
环节二：诵英雄家书
环节三：_____________________________
环节四：_____________________________
6.
任务一
示例：环节三：讲英雄故事
环节四：赞英雄精神(或展英雄图片)
?
【任务二】完成下列排比句。(2分)
研制疫苗的专家是英雄，抗击病毒的医生也是英雄；攀登科学的院士是英雄，哺育学生的教师也是英雄；__________________________________，任务二（略）。
7.根据语境及提示，填写古诗文名句。(每空1分，共8分)
“舟”常见于古代文人的笔下，但妙用不同。孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________,________________”表达了无人引荐，不能出仕为官的苦衷；韦应物在《滁州西涧》中用“_________________,____________”创设了一种恬淡幽静的意境；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_______________,______________”表达了诗人异常达观的态度；而李白《渡荆门送别》中却用“______________,_______________”表达了对故乡的无限留念。
?
7.略
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面的文言文，完成8－10题。(共10分)
范仲淹字希文，二岁而孤，母更适长山朱氏，少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学昼夜不息食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也
举进士第，为广德军司理参军。尝推其奉以食四方游士。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀。召还，权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。
仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此则公，如此则私。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣。”由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。元昊反，改陕西都转运使。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸寨多失守，仲淹自请行。于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。明年正月，诏诸路入讨，
仲淹曰：“鄘、延密迩灵、夏，西羌必由之地也。第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。”帝皆用其议，王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。仲淹内刚外和，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
灵乌灵乌。长慈母之危巢，托主人之佳树。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。虽死而告，为凶之防。宁鸣而死，不默而生。人有言兮是然，人无言兮是然。
（节选自范仲淹《灵乌赋》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能其/仲淹不苦也/
B．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
C．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应夫府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/
D．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能琪/仲淹不苦也/
8．C
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（2分）
A．范仲淹乐善好施，生活节俭。他曾经用自己的俸禄资助天下云游之士，并在里巷中设立义庄赡养族人；显贵后依然保持俭朴的作风，妻儿的衣食仅能自足。
B．范仲淹施行德政，为民拥戴。江淮蝗旱大灾发生后，他开仓赈济灾民，禁止百姓祭祀；所到之处对百姓留有恩德，受到邠、庆百姓和归属羌人的称颂感念。
C．范仲淹统兵机变，因势而谋。延州各寨大多陷落时，他聚兵分部操练，根据贼寇的多少轮流抵御；他没有执行入境讨伐的诏命，而是据边境形势灵活应对。
D．范仲淹恪守原则，心定意坚。他认为谏官不能决定执政大臣的任命，坚决拒绝朝廷参知政事的委任；自比灵乌，表明报答恩遇之心不会因他人议论而改变。
9．B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1)仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”
（2)第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。
10．（1）仲淹叩首道谢说：“我以前议论的都是国家大事，对夷简并无怨恨”
（2）只管按兵不动，观察他们的破绽，允许我逐渐以恩信招附他们。
(二)阅读下面这首古诗，完成11－12题。(共5分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11、下面对这首词的赏析不正确的一项是（
）
（2分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．衡阳雁去无留意一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
11.
C
12、结合全词，说说千嶂里，长烟落日孤城闭描绘了怎样的画面，有何作用？
(2分)
答：
12.答:描绘了西北边塞的荒凉景象，暗示了军情的紧急，为下文的抒情作铺垫。
三、现代文阅读（25分）
(一)阅读下面的文字,完成13-16
题。(共10分)
材料一:
工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。
别人可能觉得匠人同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。
工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。(摘编自
2015
年
4
月30
日《人民日报》李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
材料二:
新时代的“工匠精神”的基本内涵,主要包括四个方面的内容。
所谓“爱岗”,就是要干一行,爱一行,热爱本职工作,不能见异思迁,站在这山望那山高。所谓“敬业”,就是要钻一行,精一行,对待自己的工作,要勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,认真负责。凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人,都是爱岗敬业的典范,很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久,干出了一番事业。
一个人之所以能够成为“工匠”,就在于他对自己产品品质的追求,只有进行时,没有完成时,永远在路上;他不惜花费大量的时间和精力,反复改进产品,努力把产品的品质从
99％
,提升到
99．9％
、再提升到99．99％
。对于“工匠”来说,产品的品质只有更好,没有最好。追求极致、精益求精,是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点,这也是他们能身怀绝技、在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。
和传统工匠不同,新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊,而是大机器生产,他所承担的工作,只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车,一列车厢就有三万七千多道工序,这三万七千多道工序,一个人是不可能完成的,必须由车间或班组亦即团队协作来完成。团队需要的是“协作共进”,而不是各自为战。
传统的“工匠精神”强调的是继承,祖传父、父传子、子传孙,是传统工匠传承的一种主要方式,而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新,才能跟上时代前进的步伐,推动产品的升级换代,以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。
(摘编自
2018
年
8
月30
日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》)
材料三:
对于教育而言,弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生,培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。
弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神,激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神,引导广大教师和青年学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题,树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强对广大学生的思想教育、典型引路、正向激励等多种措施,弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统,通过劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运,着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识,真正让劳动成为最光荣的价值追求,让劳动者成为社会最受尊敬的人。
工匠的成长路径和事迹表明,一勤天下无难事,成功之路就在脚下;只要立足岗位,刻苦钻研,就能人人可为、时时可为、处处可为。学校校园文化建设要把传播工匠故事作为重要内容,组织开展工匠进学校、工匠讲堂等活动,组织老师学生聆听工匠事迹,弘扬工匠精神,以主流意识形态话语和工匠的事迹引导青年大学生勤勉为人、勤奋学习、勤恳工作。
面对当前社会上存在着急功近利、急于成名的浮躁情绪和心态,广大教师要有“十年树木、百年树人”的工匠精神,在长期的教书育人中形成自身的价值追求。广大教师要以工匠精神为引领,积极投身教育改革发展的伟大实践,坚持以师德建设为先,以培育和践行社会主义核心价值观为导向,提高教师队伍的职业道德素质,增强教师爱岗敬业、勇于创新、为人师表、不断进取的职业精神,建立完善的师德激励机制,重师德激励,将师德表现作为评奖评优的首要条件,引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(摘编自
2017
年
1
月4
日《工人日报》李珂《全面推进素质教育要弘扬工匠精神》)
13．
下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（
）(
2
分)
A．
尽管工匠与新时代新世界有些脱节,但他们却用自己的行动丰富了人类文明。
B．
坚守“工匠精神”,要以强化中国制造,传承中国文化,提升中国力量为落脚点。
C．
传统的“工匠精神”强调继承,时移世易,新时代的“工匠精神”则只追求创新。
D．
只要广大教师以工匠精神为引领,就可克服目前急功近利的浮躁情绪和心态。
13.B（A项“工匠与新时代新世界有些脱节”错，原文说“别人可能觉得匠人同世界脱节”，这是一种片面认识。C项“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”错，原文说“新时代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”。D项充分条件不成立。）
14．
根据材料内容,下列说法不正确的一项是（
）(
2
分)
A．
在注重精细品质和独特体验的新时代,“工匠精神”须追求极致、一举取得成功。
B．
新时代工匠大多承担大机器生产下众多工序中的一环,产品须靠团队协作生产。
C．
培育工匠精神,教育重点要放在政治素质、劳动情怀、理论功底和实践技能方面。
D．
学校践行“工匠精神”,要强化思想引领,也要传播工匠故事,还要践行工匠品格。
14.A（“追求极致、一举取得成功”错，材料一中第三段“工匠精神”并不以成功为旨归”，材料二强调精益求精，追求“永远在路上”，产品品质“只有更好，没有最好”。）
15．
根据材料内容,下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是（
）(
2
分)
A．
精雕细琢鲁班传,欲抱不平牵苦缘。造就斧斤单面砍,休从墨线两头弹。栋梁有榫知轻重,案几无钉试易难。鸡翅紫檀精品鉴,勾心斗角悟方圆。
B．
华夏从来多匠人,情怀悠悠默无闻。春秋梓庆削钟鐻,簨业兽形工鬼神。爵禄不怀名利澹,巧拙已忘敬畏真。术达极致近于道,专注走心风骨魂。
C．
今逢华诞意如潮,放眼中华尽舜尧。北斗神舟天际显,脱贫除恶战旗飘。繁荣富裕民心悦,舒畅和谐积弊消。国阜政廉家运畅,复兴大梦看今朝。
D．
先辈唯求制器真,考工铸范戒欺心。曲突徙薪治未患,琢磨切磋郢匠斤。邀利目前失大义,内诚外信可为根。既急蹄乃需徐步,勇毅笃行工匠魂。
15.C（C项的主旨是赞美国家的强大。）
16．
请结合材料二,概括新时代“工匠精神”的基本内涵。(
4
分)
16.①爱岗敬业的职业精神。②精益求精的品质精神。③协作共进的团队精神。④追求卓越的创新精神。（每点1分）
（二）阅读下面的文字，完成18-21题。（共15分）
干净
刘建超
①欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。
②司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。
③突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。
④越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。
⑤欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况，小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。
⑥车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。
⑦欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。
⑧研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。
⑨一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
⑩欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。
?老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
?越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。
?小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！
?欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。
?欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。
?寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。
?后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。
（节选向《安文学》2018年第12湖，有删改
18、文中第⑦至?自然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。下面己概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。（2分）
①欧阳泡澡溯源
②_______________________________________
③________________________________________
18.小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，从而升华了小说的主题。
19、请结合全文，简要分析小说结尾最后一自然段的作用。（3分）
19.①交代了欧阳市长夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然环境，渲染了情势危急的氛围。同时，“疾驶”一词侧面烘托出欧阳市长焦急的心情。
②“健健康康”一语双关，既指身体上的健康，又指心理上的健康。
20、请联系上下文，简要赏析文中划线句子。（6分）
（1）越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。
（2）您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
?
请结合全文简要分析。（4分）
20.①尽职尽责：欧阳市长一接到市办电话，立马放弃泡澡夜赴大名村，表现其高度的责任心。②廉洁正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都体现了欧阳市长的坚持原则、不徇私情。③舍己为人：把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了④行事果断：当村主任说东山坡出现险情，而有两家的老人不肯离开老房子时，“欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！”可体现欧阳市长行事果断的特点。（答出其中任意两点即可，若有其他答案言之成理亦可）
四、名著阅读(8分)
阅读下面的文字，完成21－23题。
朱德爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。
21.上面文段摘编自名著《红星照耀中国》，关于这部名著，下列说法正确的一项是( )
(2分)
A.《红星照耀中国》是加拿大记者埃德加·斯诺的纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
B.斯诺是在红军长征到达陕北后去采访的，所以《红星照耀中国》没有记叙长征。
C.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。
D.《红星照耀中国》通过一个外国人向全世界报道了整个中国抗日战争的真实情况。
21.c
22.根据以上文段，概括朱德的形象特点。(3分)
22.
爱护部下、平易近人、性格温和、热爱读书、身先士卒。
23.信仰，是人永恒的精神支柱。你从《红星照耀中国》中读出了什么人的什么信仰？请联系整本书的内容谈一谈。（3分）
23.
示例：我读出了中国共产党人、中国红军为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。强渡大渡河时，红军战士争当敢死队，穿着单衣爬雪山、过草地，“红小鬼”十一二岁就投身革命队伍……他们这样做，都是因为“民族解放”的信仰在支撑着他们。
五、作文(50分)
24．阅读下面的材料，按要求作文。
我们生活在一个充满各种爱的世界上，但有时候，我们心中的“小恶魔”却总出来作怪。是啊，谁没有一个叛逆的青春呢？在这叛逆的过程中，我们可能无形之中伤害了很多人。可能是你与父母的一次争吵，可能是你与老师的一次冲突，也可能是你与亲朋好友的一次决裂……
请以“在那青春叛逆的日子里”为题，写一篇记叙文或叙事类散文。
要求：请全面理解材料，选好角度，立意自定，不少于600字，不得抄袭，不要套作。作文中要有情节、有细节、有感悟、有情境。
?
