小学语文小升初阅读理解考点练习第一讲：阅读中词语的理解（含答案）

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第一讲：阅读中词语的理解
词语是构成句子的主要单位，词_è??????????????è??_。有些同学认为比词语的范围更大，因为成语的字数更多，这是个误解。词语包括一个字的，如“走”“吃”等；两个字的，如“理解”“支持”等；三个字的，如“莫须有”“父母官”等；四个字的，如“坚持不懈”“画蛇添足”等。另外还有五个字的，六个字的等等。21·cn·jy·com
理解词语意思
词语的替换与删除
加点词的使用好处
词语的表达作用
词语理解的答题格式
一般性的词语的答题格式
“一般性的词语”只需说出词本身_??????????????????_些同学却把解释当作词语造句一样，说一些多余的话。例如：“迫不及待”一词，有同学会作答：指一个人很想去做什么事， 不想再等了。这就画蛇添足了，只需说出词本意就好。应规范解答为：急迫的不能等待。形容心情急切。 21教育网
答题格式 …形容(指、表示)…
来自寓言或历史故事的成语答题格式
成语故事的词语一般来自寓言和历_????????????è????·_的词语往往用来说明什么道理之类的，一般要说明词语原来的来历，再说明现在比喻什么。例如：画蛇添足：原指画蛇时给蛇添上脚。现比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 21cnjy.com
答题格式 原指… 现比喻…
解释词语在文中意思的答题格式
这种题意除了解_é??è??è?????è?????_思外，还要说出在文中的意思，也就是在文中指的什么。例如：解释色彩斑斓，并说出在文中意思。(选自《自由与生命》)色彩斑斓：指色彩多而鲜艳美丽，文中指蝴蝶的颜色很漂亮。2·1·c·n·j·y
答题格式 原指……文中指…
(二)词语的替换与删除的答题格式
凡是提问词语是否可被替换与_???é?¤?????????è??_答“不可以”,因为这样就不能与前文的某个词语或某个内容不能照应(呼应)或替换与删除词后，与原名比较，通过比较，体会适当与否，分析原因，做出判定。www-2-1-cnjy-com
答题格式 不可以，因为这样就不能…
(三)词语在表达上的好处或作用的答题格式
一般说来，只有“动词”与“形容词”起到“作用”与“好处”。
答题格式 动词，准确生动(深刻)地描写了做某事的过程或者行为表现，表现了人物某种情感等。
答题格式 形容词，生动描写了某物的状态，体现某种心理、情感等。
(一)词语的理解
水池里有几桶水
从前，某国王有个习惯，_??????????????????_大臣朝拜后，便让众臣陪同他在皇宫围散步。一日，他们来到御花园观景。国王瞧着面前的水池忽然心血来潮，问身边的大臣： “这水池里共有几桶水?”2-1-c-n-j-y
这个问题问得稀奇古怪，几桶水?谁能答得确切?大臣们一个个面面相觑。
国王很不高兴，此时，有个大臣诚惶诚恐地伏地奏道：“国王息怒，我等不才，无法解答您的问题，城东门有个孩子很聪明，是不是把他唤来一试?”【来源：21cnj*y.co*m】
…………
“行了，完全对!”国王重赏了这个孩子。众臣一个个呆若木鸡，自愧不如。
根据文章内容，解释下列词语的意思。
面面相觑：_____________________________________________________________
那稚嫩的叫卖声
文远祥
①星期天，我和妈妈上街_?????°???è????????_!街上可真热闹。人群熙熙攘攘，摊点密密麻麻。在汽车的呜叫声、高音喇叭中夹杂着一阵阵的叫卖:“喂!快来买呀，上等的西服、牛仔装!”“哎!大降价啦!女工皮鞋、羊毛衫!”卖主们一个比一个声高，一个比一个劲大，正比赛着招徕顾客的招数哩。【出处：21教育名师】
②我循声望去，在那些高声叫卖的小_???è??????????????_一些只比我稍大一点的大哥哥、大姐姐们。他们有的用手指蘸口水数着手中的钞票；有的与顾客讨价还价，争得面红耳赤；有的……这一切使我想起我们班上的吴小玲来……【版权所有：21教育】
③她是从农村来_???è??????????????_由于家境困难，四年级时，她就退学了。以后的两年里，我没再见过她。前不久，我发现她常常骑着又大又旧的自行车从学校门口经过，不知在忙什么。偶然一次，我又看见她了：她背对着我，坐在工地的小棚子里干着什么。我走近一看，愣住了。她一边往一口大灶里续着木柴，一边翻看着一本小学四年级的语文书，是那样聚精会神，连有人走近身边也不知道。我叫了她一声，她看见我，不好意思地将书卷起来……我不好再问她什么，只希望她能早日返校继续成为我的同学，我想，我们全班同学一定也是这么希望的。21教育名师原创作品
④“喂，快走_??????????????????_?”妈妈轻轻推我。我怅惘地从那些“小商人”身上收回了视线，可怎么也收不回那连绵的思绪呀。一路上，我眼前总浮现着那些大哥哥大姐姐们数钱时的神情——贪婪而猥琐，喜悦且忧郁，耳边总回荡着那一阵阵令人心惊的稚嫩的叫卖声。我心里很不平静：他们的父母为什么这么狠心，不让他们上学呢?他们还是孩子呀……那令人心惊的、稚嫩的叫卖声哟……21*cnjy*com
结合上下文理解下列词语。
猥琐:_____________________________________________________________________
怅惘:_____________________________________________________________________
招徕:_____________________________________________________________________
(二)词语的替换与删除
突然，从幼年起始的求学、投考_?????????????????¨_物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替地在脑海中快速闪现(呈现)。“难道自己的科学生涯就结束了?就这样坐以待毙?” 这位已经知道死神在叩门的 67 岁科学家痛苦地思索。(选自《最后的日记》)
能不能闪现“换成” “呈现”?为什么?
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(三)词语在表达上的好处或作用
孩子，不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽人意，而你亦会为此受尽磨难。21世纪教育网版权所有
文段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处?
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老藤椅
　　婷在帮妈妈清理杂物的时候,扔掉了那把老藤椅。
　　它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。
　　婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,婷坐在她的怀里,听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。www.21-cn-jy.com
　　外祖母去世后,它成了妈妈的专座。
　　在以后的日子里,婷从小学升入中学,老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。【来源：21·世纪·教育·网】
　　前年夏天,老藤_?¤?è??????????????_吱吱扭扭的叹息声,妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。
　　真没想到,老工匠索要的修理费,几乎可以再买一把新藤椅。但是,妈妈二话没说,慷慨解囊。
　　那一夜,妈妈坐在老藤椅上,安详地读书、看电视。爸爸说．看妈妈那表情,比买了新沙发还高兴。
　　婷到过许多同学的家,他_???????????·é????¨_不断更新。这几年,婷的家也换了新颜。可是,她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼群里,还藏着一所旧房子。21·世纪*教育网
　　今天家里大扫除、大清理,婷趁妈妈不在家的时候,自作主张地把老藤椅扔掉了。
　　现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅,她竟急得不知所措。她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。21*cnjy*com
　　她看见邻居一个五岁的小女孩,把老藤椅搬到树阴下,正坐在椅子上看一本画报。
　　小女孩见妈妈走到她面前,微笑着看着她,她说：“坐在这老藤椅上．就像奶奶抱着我。”
　　妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。
　　此刻,婷已站在妈妈身边,也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
那天,婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。
联系上下文推断下列词语的意思。
慷慨解囊：_________________________________________________________________
擅自：_____________________________________________________________________
油面摊子
家附近有一担卖油面的小摊子_??????????????????_太注意，有一回带孩子散步路过，看到生意极好，所有的椅子都坐满了人。
我和孩子驻足围观，这时见到卖面的小贩，把油面放进烫面用的竹捞子里，一把塞一个，刹那之间就塞了十几把，然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。
接着，他以迅雷不及掩耳的速度，将十几个碗一字排开，放作料、盐、味素等等，很快的捞面、加汤，十来碗面煮好的过程还不到五分钟，我和孩子看呆了。更令人赞叹的是，那个煮面的老板还边与顾客聊着闲天。
在我们从面摊离开的时候，孩子突然抬起头来说：“爸爸，我猜如果你和卖面的老板比赛卖面，你一定输！”
对于孩子突如其来的谈话，我感到莞尔，并且立即坦然承认，我一定输给卖面的人。我说；“不只会输，而且会输得很惨，这个世界上能赢过卖面老板的人大概也没有几个。”
后来我和孩子谈起了，他的爸爸在这世界上是输给很多人的。
接下来的几天，就玩着游戏一样，我带着孩子到处去看工作中的人，我们在对角的豆浆店看伙计揉面粉做油条，看油条在锅中胀大而充满神奇的美感，我对孩子说：“爸爸比不上炸油条的人。”
我们到街角的饺子店，看一位山东老乡包饺子，他包饺子就如同变魔术一样，动作轻快，双手一捏，个个饺子大小如一，煮出来晶莹剔透，我对孩子说：“爸爸比不上包饺子的人。”
我们在市场边看见一个削梨子与芭乐的小贩，他把水果削好切片，包成一袋一袋准备推到戏院去卖，他削水果时，刀子如同自手中长出，动作又利落、又优美，我对孩子说：“爸爸比不上削水果的人。”
就在我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己是顶尖人物，一旦我们把狂心歇息下来，用赤子之心来观照，就会发现自己是多渺小，在人群之中，若没有整个市井的护持，我们连吃一套烧饼油条都成问题呀！这是为什么连圣贤都感叹地说：“吾不如老农，吾不如老圃”的缘故，我们什么时候能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。
解释下列词语。
莞尔：__________________________________________________________________________
驻足围观:______________________________________________________________________
迅雷不及掩耳：__________________________________________________________________
都江堰（节选）
即便是站在海边礁石_??????????????????_这里强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞题到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整…也许水流对自己的驯顺有点恼怒了突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是集 这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气训森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
1、联系上下文，理解下列词语。
喧嚣：________________________________________________________________________
众目睽睽：____________________________________________________________________
参考答案：
一、老藤椅
(1)①慷慨解囊：形容极其大方地在经济上帮助别人。
②擅自：对不在自己职权范围内的事情自作主张。
【点拨】考查学生联系上下文推测词语意思的能力。必须建立在熟读文章的基础上，才能做到准确地推测。
二、油面摊子
形容微笑。
停下脚步围在一起看。
比喻动作或事物突然而来，使人来不及防备。
【点拨】考查学生词语的积累应用能力。
【解析】通过平时积累可以解释意思，也可结合上下文意。
都江堰
喧嚣：叫嚣，喧嚷。
众目睽睽：众人睁大眼睛注视着。
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