小学语文小升初阅读理解考点练习第二讲：阅读中语句的理解（含答案）

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第二讲：阅读中语句的理解
理解句子的含义及作用：在_??·??????è????????_分析句子的含义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。
句子的意思
句子描写有什么作用或者好处
句子的表达效果
方法一 抓住关键词理解全句的意思
方法二 联系上下文理解句子
方法三 弄清楚修辞的意义
方法四 联系背景理解句子
方法五 根据句子在不同位置的作用理解句子
（一）开头 一般是_????????????è?·???_，起到总领全文点题，为后文做铺垫、埋下伏笔的作用；环境描写、社会描写则是烘托渲染气氛，奠定情感基调；倒叙、反问、设问起到设置悬念，引起读者的兴趣的作用。与结尾的某句是什么关系?相互照应的关系。
(二)文中 过渡(承上、启下、承上启下)作用。
(三)结尾 画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应（与前文互相照应，使文章的结构更加完整）www.21-cn-jy.com
(一)抓关键词语
例一：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”
这一句，用“黑洞洞”暗喻旧社 会的黑暗，用“碰壁”来比喻人民丝毫没有自由处处受迫害；理解了这两个词的 意思，我们就能体会这句话的含义。
(二)联系上下文理解句子
例二：《矛和盾的集合》中有这样一句话：“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”
这是全文的中心句，结合全篇_??????????????????_矛和盾汲取的长处集于一身而制成坦克这个事例来体会，就能知道这句话是说：要善于发现事物的优点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用。21cnjy.com
(三)弄清修辞的意义
例三：“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”2·1·c·n·j·y
这个句子中，运用了两_?§????è????????__排比、比喻：排比部分说明了邱少云不动的原因，比喻部分说明了邱少云意志坚强。整个句子表现了邱少云“为了整个班、整个潜伏部队和这次战斗的胜利”而严于律部己、勇于献身的精神。理解句子的含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章的什么地方出现，跟上下文有什么联系。21·世纪*教育网
(四)联系背景理解句子
例四：在《詹天佑》中“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”
这句话，要理_è§????é??????°±è??_了解我国的历史条件，即当时中国的科技水平还不发达，所以外国人很藐视中国，帝国主义者认为能在南口以北修筑铁路的中国工程师当时根本不可能有。21*cnjy*com
根据句子在不同位置的作用理解句子
例五： 自由与生命
八月的一天下午，天气暖洋洋的_????????¤?°??????¨_兴致勃勃捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种种兴致就被拋得无影无踪了。【出处：21教育名师】
我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有〧群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。【版权所有：21教育】
······
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
文章第一段里“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话的表达有什么作用?
解析：出现在文章开_?¤????è????????è??_是总起句，起到总领全文，点题，为后文做铺垫、埋下伏笔的作用；环境描写、社会描写则是烘托渲染气氛，奠定情感基调；倒叙、反问、设问起到设置悬念，引起读者的兴趣的作用。从“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话先说出了事情的结果，不按事情的顺序记叙，这种记叙方法是倒叙。因此这句话起到了设置悬念，引起读者兴趣的作用。
1、阅读下列选文，完成练习。
鲁迅的书桌上刻着一个_?°??°?????????????_字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到!”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚 第定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
①说说你对“‘字’横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把”这句话的理解。
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2、我的感觉是甜的
很小很小的时候，我哭泣的时候，妈妈就会给我糖吃，感觉到甜甜的味道，我便不再哭闹，那时候的我认为糖果是世界上最甜最美的味道……
“妈妈，妈妈_???????¤????è??è??_得了65分，老师表扬了我。”我几乎在惊叫，没想到平时只考二三十分的我，这次居然考了65分。这是我从一年级读到四年级第一次考及格。妈妈看着我涨红的小脸，眼睛湿润了，把我紧紧的搂在怀里，抚摸着我新长出头发没多久的小脑袋哽咽道：“我说过你行的，你能行的，有一天你还能做得更好……”小时候因为生活窘迫、营养不良，我总是生病，长得面黄肌瘦，三天两头留在家里吃妈妈抓的草药。学习不好，也没有朋友，还常常遭到同学的嘲弄。她是多么希望她含辛茹苦，担惊受怕养育的女儿能够平安长大，不被人欺负啊！听着妈妈说的话，我仿佛咀嚼糖果一般---甜的，甜甜的。“妈妈，你不用担心难过，”我昂起头，睁大眼，鼓圆鼻孔，像个大人一样坚定地对妈妈说道，“我会改变的，我一定好好吃药，锻炼身体，努力学习，考上大学！”
“老师，写人和记事的文章我区分不来”“呵……呵呵……”有同学阴阳怪气地嘲笑。
“老师，请问‘飞流_?????????????°????_只能形容庐山瀑布吗我想写别处的小瀑布，可以借用它吗”“当然可以，借用恰当能在文章中起到画龙点睛的作用，余地问得很好……”老师赞许道。教室里很安静。21世纪教育网版权所有
“老师，写动物的外貌和写人的外貌也要按一定的顺序吗”有同学投来了友好的目光……这感觉真好，比我最爱吃的糖果还要甜。21教育网
“余地，这道题怎么做”有同学问我。
“余地，等等我！”是同学红红在叫我，“我们一起走好吗”“好呀！”我高兴极了。
“余地，你来！”是邻居_??????????????????_李婶，什么事”我蹦蹦跳跳地跑向了她。“你佳佳姐要去外地上大学了，她有一条裙子穿不了。原来你又瘦又小，但从你上初中后就长高了不少，想给你试试。”李婶又要给我东西了，在我的记忆中，她是在生活中给我最多帮助的人。妈妈常对我说：“不要拒绝别人的帮助，不管人家给什么，都要笑眯眯的接受，好好记得，不要辜负了别人的帮助，一定要回报人……”那个时代，大家的生活都很艰辛，能给的也只能是些旧衣旧裤、红薯玉米之类的。虽然那时妈妈的有些话让我似懂非懂，但很快我就明白做人不卑不亢，积极乐观，勇于接受，也会乐于奉献的道理。李婶拿出裙子一边给我比划一边问：“听你妈妈说，你每天早晨六点就起床跑步，跑完步又扯着嗓子朗诵，晚上除了完成老师布置的作业外，还要学习两三个小时，是这样吗”“是的，李婶，因为我身体不好，胆子又小，说话声音不洪亮，学习跟不上，同学们不喜欢我，我想改变。我妈妈说我能行的，老师也是这样说的，老师总是赞扬我勤奋，说我虽然不是天生聪明的人，但他说只有勤奋才会让人变得真正聪明有智慧，原来我真的可以，别人能做的我也能做，我也要像佳佳姐一样考上大学！”尽管我都上初一了，但说话还是很稚气。“是呀，笨鸟先飞，只要你勤奋、坚持，一定能考上大学！”李婶是个温和的人，她总是让我很有尊严地接受她的帮助。她时常面对微笑说话：“来，试试，你差不多能穿，大了就改改。”“不用改，李婶，大了就让我大姐先穿，她穿了我再穿就合适了。别人送的衣服大了都这样，妈妈说好好的衣服剪了就可惜了。”李婶没说话，但表情明显不一样了，想说什么，又咽了回去……【来源：21·世纪·教育·网】
经过一段苦涩漫长的努力后，我的身体和学习都有了巨大的改变与进步，我才真真切切地感受到那种饭比过去香，腰比过去直的无比喜悦与自信！
“妈妈，妈妈，大学通知书！”我像个孩子似的手舞足蹈，欣喜若狂。
“真的真的是你最想去的大学吗”妈妈急切地问道。
“是，是的！”我高呼道，生怕_????????????è§????_的。妈妈看上去有些不知所措。她识不了几个字，总说自己没文化，教不了孩子，但他却对女儿信心百倍，她相信这一天迟早会到来。她生怕把通知书弄脏弄坏了，手在围裙上擦了又擦，双手捧着，在阳光下端详着。“妈妈，你高兴吗”我明知妈妈高兴，可我还是要问。“高兴，高兴，真是苦了你了，实在不容易啊！我高兴！这心呀比吃了糖还要甜啊……”妈妈不停地重复着高兴的话儿，晶莹的泪珠滚落下来，在阳光的照射下，闪烁着耀眼的光芒。原来妈妈也爱吃糖……看着妈妈满脸泪花，我笑眯眯，甜滋滋的，我感觉是甜的……www-2-1-cnjy-com
1.第二自然段里，作者小时候为什么要像个大人似的而第十自然段作者长大后，却又为什么要像个孩子似的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________2.说说你对“做人不卑不亢，积极乐观，勇于接受，也会乐于奉献”这句话的理解。2-1-c-n-j-y
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3.请理解“她总是让我很有尊严地接受她的帮助”的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者拿到大学通知书为什么会高呼作者是想炫耀吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文章最后自然段中，作者说“原来妈妈也爱吃糖”，是指作者的妈妈真的喜欢吃糖吗
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答案解析：
1、第二自然段里，作者小时候为什么要像个大人似的而第十自然段作者长大后，却又为什么要像个孩子似的？
作者在那一刻_???????¤§?????????_为想让妈妈放心，让妈妈相信作者，对芬 解题 作者要有信心。作者拿到大学通知书时像个小孩，是因为作者难以抑制内心的喜悦，欣喜若狂。21·cn·jy·com
说说你对“做人不卑不亢，积极乐观，勇于接受，也会乐于奉献”这句话阅的理解。
做人不自卑不高傲，乐观自信，对于别人的帮助不要嫌弃，要勇于接受，有了这样的品质，也会有乐于帮助他人的精神。【来源：21cnj*y.co*m】
3.请理解“她总是让我很有尊严地接受她的帮助”的意思。
需要帮助的人往往是在某些_???é???????°é?????_人，在帮助他们时不要表现出一种施舍，一种同情，要尊重他们，让他们有尊严地接受，这样的帮助更有意义。同时表现出了李婶是一个懂得尊重别人，也受人尊重的人。21教育名师原创作品
4.作者拿到大学通知书为什么会高呼?作者是想炫耀吗？
作者拿到大学通知书时难以抑_??????????????????_，高兴到了极点。因为作者的这一刻来得实在不容易，付出了太多的努力，经历了太多的辛 酸，并不是炫耀，是高兴得发了狂。21*cnjy*com
5.文章最后自然段中，作者说“原来妈妈也爱吃糖”,是指作者的妈妈真的 喜欢吃糖吗?
“原来妈妈也爱吃糖”是指作_è?????????????????_一个乐观积极的人。从文中“她识不了几个字，总说自己没文化，教不了孩子，但她却对女儿信心百倍”可以看出，妈妈的这种坚强与乐观给作者带来了巨大的影响，鼓舞着作者一步一步朝前走。这也是作者对母亲的赞美。
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