Unit5 What will you do this weekend？(Lesson25) 表格式教案

人教版（精通）小学英语四年级下册Unit5 Lesson25教案
授课题目 Unit5 What will you do this weekend?
Lesson 25
授课对象
教学内容 人民教育出版社（精通）小学英语四年级下册
Unit5 What will you do this weekend? Lesson25
课型 新授课
教学目标
一、语言知识目标
1、学习“四会”单词：picnic、sausage、bread、cake。
二、言语技能目标
1、学会句型“What would you like?”“I’d like some bread and a sausage.”，并能用此句型进行对话。
三、情感态度目标
1、培养学生会与同学分享食物，热爱大自然。
教学重、难点
一、教学重点
1、学习“四会”单词：picnic、sausage。
二、教学难点
1、学会句型“What would you like?”“I’d like some bread and a sausage.”，并能用此句型进行对话。
教学安排 40分钟
教学准备
一、学生课前准备
1、预习单词和课文，了解课文大意。
二、教师准备
1、多媒体课件
2、电脑、投影仪等
3、单词卡片
教学方法 情景教学、合作式
教学过程
一、新课导入
采用问题导入的方式，教师运用“What day is it today?”“How is the weather today?”进行提问。学生回答：“It’s sunny!”教师顺势说出：“It’s sunny today, so shall we have a picnic today?”引出“野餐”“picnic”的学习。
二、单词学习
1、教师将“picnic”写在黑板上，让学生跟读，读完后，教师让学生在桌子上练习拼写，随后让学生说出它的意思。接着，教师让学生每人读一遍“picnic”“野餐”。
2、教师说：“如果我们要去野餐的话，是不是要带食物呀？”，学生回答：“对！”，然后教师拿出准备好的图片。教师说：“Look at these pictures. What are they? The first one, what is it? ”，学生回答：“香肠，sausage。”，教师说：“OK, sausage。”，然后教师将这个单词写在黑板上，并标注汉译，让学生跟读，再齐读，然后让学生在练习本上练习书写。
3、学习“bread”和“cake”用以上相同方法。
4、引导学生说出带去的食物，由于之前学过有关食物的单词，学生可能会说出：“egg”、“watermelon”、“noodles”、“apple”、“pear”、“beef”、“banana”等，教师会一一列在黑板上。
三、句型学习
1、教师说：“黑板上已经有了那么多的食物，去野餐的话我们是不是要与其他同学分享食物呢？那么怎样询问别人喜欢吃什么呢？”在学生复习基础上，可以说出“What would you like?”此时，让学生跟读这句话，纠正发音，并叫学生起来读。
2、教师说：“那么我们应该怎么回答呢？”，学生说：“I’d like some...”，教师让学生跟读，再齐读。
四、练习环节
1、师—生：教师询问一些学生“What would you like?”，让学生运用“I’d like...”答出自己喜欢的食物。
2、生—生：教师安排前后桌的学生为一小组，相互练习这组对话，然后教师请几组学生向全班学生进行展示。
五、游戏环节
教师拿出准备好的食物图片，请四名学生上台抽取，运用句型来交换手中的食物。
六、课堂小结
教师适时总结今天课上所学，让学生课后多加练习。
七、布置作业
1、背本节课所学的新单词
2、完成本课练习册。