Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 24）表格式教案

课
题
Unit
4
There
are
seven
days
in
a
week.
Lesson
24
学?
习?
目?
标
A
B
语
言
要
素
词汇
Review
the
words
from
Sunday
to
Saturday.
√
语言
目标
Review
the
drills:
What
day
is
today?
I
have…classes
...
When
do
you
have…classes?
√
话题
要求
One
week
life.
√
任务
设计
Make
a
book
about
one
week
life
again.
√
能力目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力、实践能力和合作精神。
情感目标
遵守时间，热爱学习和生活，与他人和睦相处。
学习策略目??标
鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
教学重点
Words:
Sunday-Saturday
Drills:
What
day
is
today?
I
have…classes
...
When
do
you
have…classes?
教学难点
The
story
about
Micky.
课型
复习课
教具
Slide
show，tape
recorder
and
pictures
学具
some
cards
and
colour
markers
教法
愉快教学法、情境教学法、合作学习法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
Teaching
Procedure（教学过程）
教学环节
具
体
教
学
内
容
教法学法及教具
Step
1
Revision
Step
2
Presentation
Step
3
Interesting
Practice
Step
4
Finish
the
task
Step
5
Assessment
1)
Sing
the
song:
Days
of
the
week.
2)
Talk
about
the
weekend
activity
survey
in
English.
1)
To
play
a
missing
game
about
the
names
of
the
week.
2)
Ask
and
answer
with
the
drill:
What
day
is
today?
I
have…classes...
When
do
you
have…classes?
3)
To
show
the
picture
of
Fun
story
to
the
students.
Let
the
students
observe
and
the
discuss
it.
4)
To
listen
to
the
tape
of
Fun
story.
5)
Read
after
the
tape.
6)
帮助学生整体感知课文，通过小组练习的形式，形成对所学知识的意义建构。
Act
out
in
groups
and
the
in
the
class.
围绕本课的主题和任务，根据教师所提供的内容，发挥自己的想象，以小组为单位运用简单的英语进行交流，来完成任务，同时在完成任务的过程中使学生能够增强时间观念和动手能力。
总结各小组的获奖情况，
以小组为单位进行奖励。
情境教学法。
图片、投影。
愉快、情境、教学法；合作学习法。
图片、投影。
合作学习法
；情境教学法。
投影、图片。
情境教学法、任务型教学法、合作学习法。
图片、投影。
板书设计
Lesson
24
What
day
is
today?
I
have
...
classes
...
When
do
you
have…classes??
Homework：
Make
a
book
about
one
week
life
and
talk
about
it
in
English.