大象版（新）四年级下册科学 5.3一课一练 练习课件（10张PPT）

大象版（新）四年级下
5.3 弓箭与弹力
一课一练
一、知识广场
1.摩擦力无处不在。需要摩擦力时，人们会设法
（ ）它，不需要摩擦力时，人们又会设法
（ ）它。
2.摩擦力与多个因素有关，我们是用（ ）研究的。
3.物体越重，摩擦力（ ）；接触面越粗糙，摩擦力 （ ）。
增大
越大
控制变量法
减小
越大
4.玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了摩擦，产生了一种阻碍滑动的力，这种力叫（ ）。
二、判断大厅
1.摩擦力的大小与物体的颜色有关。（ ）
2.摩擦力大小与物体重量有关。（ ）
3.摩擦力对我们的生活都是有害的，我们要尽量减少摩擦力。（ ）
4.物体间接触面越光滑，摩擦力越小。（ ）
5.没有摩擦力，我们将无法生活。（ ）

×
√
√
√
摩擦力
×
6.溜冰时，应该尽可能减少摩擦力。（ ）
三、选择乐园
1.人在结冰的路面上行走容易摔跤，这是因为
（ ）。
A.地面变光滑了，鞋与地面间的摩擦力越小
B.地面变光滑了，鞋与地面间的摩擦力增大
C.人重了
A
√
2.进行拔河比赛时，我们需要（ ）。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.减轻自身重量
3.工人搬运较重的物体时，有时候会在下面放上圆木，这主要是为了（ ）。
A.增大摩擦力 B.保护物体 C.减小摩擦力
B
C
4.仔细看看我们的鞋底，会发现有各样的花纹，这主要是为了（ ）。 A.增大鞋子与地面的摩擦力 B.让鞋子更加好看
C.节省制作成本
A
给自行车车轴滴润滑油 运动员手上抹镁粉 增大摩擦 在行李箱上安装小滑轮 减少摩擦 冬天给车胎加上防滑链
四、连线魔方
六、实验探究
梅梅和同学一起完成探究摩擦力大小与接触面光滑程度是否有关的实验。1.
1.实验必须具备的不同条件：( )。
2.实验必须具备的相同条件：相同的物体重量、物体运动方式。
接触面的光滑程度
3.实验过程：先把小车放在（ ）的接触面上，用弹簧测力计拉动小车做匀速运动，测出摩擦力。再把小车放在（ ）的接触面上，用弹簧测力计拉动小车做匀速运动，测出摩擦力。反复操作几次，记录数据并进行比较。
光滑
粗糙
4.实验现象：物体间接触面光滑，摩擦力（ ） ；物体间的接触面粗糙，摩擦力（ ） 。（选填“大”越“小”）
5.实验结论：摩擦力大小与（ ）有关。
小
接触面的光滑程度
大
3.实验现象，随着橡皮筋的拉长，纸团射出的距离也 （ ） 。
4.实验结论：弹力的大小与橡皮筋 （ ）有关，橡皮筋拉伸越长，产生的弹力（ ）。
越来越远
拉伸长度
越大
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