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生活中，你有没有想向爸爸妈妈或朋友等倾诉的心声？你想对谁倾诉？
说一说
我想对您说
第一课时
第二课时
审题指导
第一课时
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。
习作主题
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。
可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。
⊙对父母或好朋友说
⊙对为社会作出贡献的人说
倾诉对象
倾诉内容
我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时长咳嗽，我想对他说……
我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说……
倾诉对象
我们先来分析一下题目，看看能找到哪些重要信息？
我想对您说
使用第一人称来写
父母
好朋友
为社会做出贡献的人
第二人称
内心集聚的，特别想说的
用书信
直接交流
我们可以对父母或好朋友说什么呢？
◇可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感。
◇可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你。
◇可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。
表达父母或好朋友与你的深厚情感
爸爸妈妈在生活上关心你
爸爸妈妈在你生病时呵护你
爸爸妈妈辛苦送你上下学
你误会了朋友，朋友却不生气
好朋友在你不开心时逗你开心
◇可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感。
亮出你的和父母或好朋友不同的观点
关于人际交往的看法
关于学习方法上的看法
关于家庭家风的看法
关于社会热点的看法
◇可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你。
向他们提出建议
劝爸爸戒烟
劝妈妈遵守交通规则
劝好朋友少玩手机
◇可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。
我们可以对为社会作出贡献的人说些什么呢？
◇可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。
大家想说的还真多呢，我们如何把要说的话展开来写呢？
请看课文《慈母情深》的段落：
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！……”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
通过对钱、手和动作描写，表现母亲挣钱不易，却心甘情愿给儿子买书。通过几个“立刻”形成排比，
表达了作者对母亲的爱。
请看课文《父爱之舟》的段落：
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
通过具体的一件事，表现父亲对自己的爱以及节俭的生活作风，用细节描写，将普通的一件事写得深刻感人。
总结一下：
要有动作描写、细节描写等描写方法
要有具体的事件
事件可以普通，但要描写细致
把自己真挚的感情融入其中，做到情真意切。
选择父母、好朋友或为社会作出贡献的人，运用总结出的方法写一段话吧！
您喜欢在我写作业的时候，轻轻拍拍我的头，鼓励我，有不懂的地方，就手把手地教我。有时我在做作业时很粗心，老是犯同一个错误，您总是耐心地对我说:“错误是学习的好机会，我们再来一次！”您还说过：“犯了错误，不要害怕被妈妈批评而不告诉妈妈。这样只会让心头的那块大石头压得更紧。”而每天晚上做作业时，您都会端一杯热牛奶到我的面前，放到我的手上。
如何向父母或好朋友表达自己的观点呢？
首先要表明自己的观点，然后再有理有据地
进行具体说明，可以举一些古今中外例子。
如果是反驳父母或好朋友的观点，就先说出父母或好朋友的观点，然后再分别指出他们观点的错误之处。
发表议论时要注意礼貌，不能咄咄逼人，也
不能嘲讽挖苦。
如何对为社会作出贡献的人，表达自己的敬意呢？
首先可以先交代给他们写信的原因。
然后通过列举人物事例，说明他们在抗疫期间表现出的伟大精神。
最后可以用直接抒情的方法表达出对他们的敬佩和感激。
写作提纲
你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。注意写信的格式！
1.你打算选取哪一种类型？
2.文章的主题词是什么？
3.你想通过什么事件来抒发你的情感，表达你的观点？
4.你觉得最感人的事件或场景是什么？你怎么把它写出来？
5.你打算拟什么样的题目？
习作提纲要求
给父母、好朋友或为社会作出贡献的人写一封信，表达情感、观点或规劝。
开头
写给妈妈的信
主体
结尾
表达渴望妈妈的陪伴的愿望
思念妈妈，希望妈妈在身边
祝福妈妈身体健康
写明自己留守儿童的身份迫切需要母爱
希望妈妈回家过年
开头
给医护人员的一封信
主体
结尾
讲述医护人员是最美的“逆行者”
讲述医护人员是无私的奉献者
表明了自己的志向，以医护人员为学习的榜样。
开篇交代给医护人员写信的原因
开头
给同学的一封信
主体
结尾
讲述新学校的老师、课程、课余活动等
分享学校的“读书节”活动
期待同学给自己回信
表达对同学的思念
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
作文修改
第一课时
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。每当听到这个词我的心就有点痛。妈妈，我想对您说：女儿多么想您啊！
妈妈，您知道吗？您每次打电过来时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但这些东西比不上您那凝视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需要您的陪伴。
写给妈妈的信
例文赏析
开篇直接写明自己的现实处境，农村留守儿童的身份迫切需要母爱。
三个“比不上”构成排比，极具情感表现力！
妈妈，您知道吗？我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，享受不尽的天伦之乐。周末的时候，他们一起去郊游、逛街……而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时，我多么羡慕呀！
妈妈，您知道吗？每当我想您的时候，常常一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时我想和您一起分享，当我失败时我想得到您的安慰和鼓励，当我遇到不会做的事情我想您教我……是呀，妈妈您
正文三段“妈妈，你知道吗”，向妈妈说出心里话。
“当我…时…”，排比句表达了强烈的愿望，希望妈妈就在身边。
为了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打来电话，您寄来物品……我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您知道吗？您对我最大的关爱应该是在我身边，给我一个温暖的怀抱，一个温暖的家。
妈妈，我再次对您说：“我爱您，早点回家过年吧！钱是永远挣不完的，只要您在一年之内多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点回家！”
祝
身体健康！
想您的女儿：英子
12月20日
向妈妈表达了爱与感恩，却也说出了自己的不满。
最后用一句话总结全文，表达心声。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
没有错别字，语句通顺，表达流畅。
用词准确生动，意思表达清楚明确。
文章结构清晰，详略得当，重点突出。
开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
文章立意较好，符合主流价值观。
文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
符合本次作文要求：
是写给爸爸妈妈或好朋友或为社会作出贡献的人的信。
写信格式正确。
能从具体事件和细节表现情感观点。
情感真挚，语言美，有礼貌。
评
价
标
准
这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！
评改范例
下面是《爸爸，我想对您说》评改前的段落，
读一读，看看有什么问题吗？
问题分析
这段话的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。
这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛，我强忍住了泪水，继续向前，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。爸爸您不要担心，我是男生，一点小伤算得了什么！我想以后不管遇到什么困难，我都会坚强的面对。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，
说说为什么这么修改。
这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！
原段落
评改后
重点突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。
技巧总结
最好写的是表达情感。
事情不求稀奇，但是描写要具体细致。
多用些细节描写打动读者。
要抒情，但是不能只抒情，要结合具体事件，有感而发。(共4张PPT)
给同学的一封信
亲爱的李朝阳：
你好！
近来学习忙吗？身体还好吧？转眼间，我们已分别几个月了。我因为刚到新的学校，对环境比较陌生，加上在学习上需要适应，所以一直没给你写信。你的学习成绩一定进步了吧，希望你每天都开心。我很怀念我们以前在一起的日子，也想跟你说说我的新学校。
表达对分别一段时间后的同学的思念。
我就读的实验小学是我们这里刚建成的最好的小学之一，这里的老师都很年轻。我们的语文老师很漂亮，英语老师很帅，我很喜欢音乐老师和科学老师。我们的课程和咱们以前的课程差不多，课余活动丰富多彩，每天我都很开心。你呢？进入新的学期感觉怎么样？我们这里开学后举行了很多活动，在写字比赛中我还得了一等奖呢，奖品是一只漂亮的钢笔，下次我去找你的时候带给你看。
介绍自己所在的新学校的老师、课程、课余活动。
还有，我们学校举行了“读书节”活动，从其他同学那里我看了许多课外书。我们应该多读书，这样才能更好地提升自己。你也一定要多读书，我们再见面的时候可以一起交流读书心得。
我想，你肯定也有很多事情要告诉我吧，那么，记得给我回信啊！
祝
学习进步，生活愉快！
朋友：明明
11月10日
期待同学的回信。
总评：这是一封写给朋友的信。同学间的分离不能避免，从小作者的表述中我们能够感受到他对同学的思念之情。小作者在新学校的学习生活新鲜、有趣，他希望和老同学分享这些，也希望知道他离开后，老同学身边发生的事。本文符合书信的基本格式，用词恰当得体，表达感情自然。(共5张PPT)
给医护人员的一封信
敬爱的叔叔阿姨：
你们好！
有句话说得好：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”对于今年的新型冠状肺炎，我有好多话想对你们说。
开篇交代了给医护人员写信的原因。
你们是最美“逆行者”。今年春节，正当人们欢天喜地准备踏上回家的路程时，突发的新冠肺炎疫情引起了全国的关注。它的出现不仅拦住了人们回家的路，也危害了全国人民的健康，弄得人心惶惶，我们大家只能胆战心惊地躲在家里不敢出门。但作为医护人员的你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在抗疫最前线，和病毒抗争到底，守护着每个人的健康和生命安全。
运用对比的手法突出医护人员的崇高精神。
你们是无私奉献者。你们或身为人父母，或身为人子女，面对病毒同样会害怕，但你们义无反顾！你们在一线工作面对紧缺的口罩、护目镜和防护服时，不敢吃东西、不敢喝水，累了也只能在地上躺一会儿，但你们毫不退缩，没有放弃任何一个病人，只要有一线生机便要全力救治。医生真是一个无比辛苦又危险的工作，你们冒着生命危险换来无数病人的康复，你们是真正的英雄!
但请不要忘记，你们也是普通人，注意做好防护，保证自己的安全。
将自己的感情融入其中，情真意切，阐述了医护人员的无私奉献。
表达对医护人员的关心。
表明了小作者的志向。
你们是我学习的好榜样。我要从现在起努力学习，争取长大后也成为一名医护人员，像你们一样救死扶伤，为人民、为国家做些力所能及的事情。
祝:身体健康，工作顺利！
彤彤
2020年3月17日
总评：这篇习作，小作者从今年的新型冠状肺炎出发，先写出了病毒带给人们的影响，然后写出了医护工作人员的辛苦、伟大，表达了对他们的敬佩、感激之情，最后表明了自己的志向，以他们为学习的榜样。全文书信格式规范，结构严谨，思路清晰，语言流畅，感情真挚。
