第二单元 综合性学习
有朋自远方来
亲爱的同学们,在我们的学习和生活中,朋友总是在我们最需要帮助的时候伸出援助之手,给我们无私的关怀。《礼记·学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。让我们学习“有朋自远方来”,畅谈“交友之道”吧!
1. 通过搜集资料、分享感悟,悟出健康的交友之道。
2. 学会与同学合作,能向朋友展示自我。
重点
重点
一、交友之道
请搜集、阅读、整理有关交友的成语典故、诗词名句、名言警句及其他材料,联系自己的交友经历,谈谈这些材料给你的交友启示。
1. 成语典故
(1) 刎颈之交:出自《廉颇蔺相如列传》中的“卒相与欢,为刎颈之交”,指可以同生死共患难的朋友。
(2) 莫逆之交:出自《庄子·大宗师》中的“四人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友”,指彼此情投意合、非常相好的朋友。
2. 诗词名句
(1)海内存知己,天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
3. 名言警句
(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
——《论语》
(2)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
——《庄子·山木》
4. 著名论断
(1)衡量朋友的真正标准是行为而不是言语。 ——华盛顿
(2)如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。 ——培根
(3)一个人多和异己的朋友讨论,会逐渐发现自己的学说不圆满处,对方的学说有可取处,逼得不得不作进一层的思考,这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。—— 朱光潜《谈交友》
二、向朋友展示自我
请你与同学合作,组织一次自我风采展示活动,完成以下活动过程。
1. 请你补充实施本次活动的过程中需要考虑的相关内容,做好策划。
(1)活动名称:我“型”我秀——自我介绍活动
(2)组织形式:演讲会、座谈会等
(3)小组设置:策划组、协调组、后勤组等
(4)主持人推选:匿名选举、举手表决
(5)活动场地:学校礼堂、教室、音乐教室
(6)活动流程:开场白、发言、讨论、总结
2.本次活动准备邀请本班各个学科的任课老师参加,请你以全班同学的名义写一封邀请信给周老师。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}邀请信
敬爱的周老师:
您好!我班将于9 月28 日在学校礼堂举行自我介绍活动,诚挚邀请您参与活动,给予我们指导,并与我们一起展示风采。如果您能来参加,我们将不胜荣幸!
七(1)班全体同学
9 月26 日
3.为了让同学们更加了解你,请你根据下面的发言提纲写一段自我介绍,400 字左右。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}发言提纲
姓名:张先诚
年龄:13 岁
家庭成员:爸爸、妈妈、姐姐
特长:打篮球、画漫画
性格特征:活泼开朗、责任心强、做事细心
爱好:跑步、打篮球、画漫画、读书、看电影
理想:成为一名老师
座右铭:将认真进行到底!
示例:大家好!我叫张先诚,今年13 岁,是一名七年级的学生。我生活在一个四口之家,爸爸和妈妈都是老师,姐姐在读高中,是一名品学兼优的学生。活泼开朗、责任心强、做事细心是我的性格特点。我非常喜欢跑步、打篮球、读书等。
有一次,我借了同学王华的故事书,在看书的过程中发现书里有些地方破损了,我就拿胶带仔细地粘好。等我还给她的时候,她非常开心,说她本来想要粘的,但是总忘记。
除了读书,我也很喜欢看电影,每次看完一部电影,都要跟姐姐讲里面的情节。有一次,看完电影《花木兰》之后,我非常激动地跟姐姐说:“花木兰真是女孩子的榜样,又孝顺,又勇敢,又爱国。”姐姐也非常耐心地教我她学过的《木兰诗》:“唧唧复唧唧,木兰当户织……”
我要向姐姐学习,做一个认真学习的好孩子,将来要像爸爸妈妈那样做一名优秀的人民教师。那时候,我就可以把我知道的知识告诉更多的孩子!
你班将要举行“放飞青春”综合性学习活动,请你参加。
【青春座右铭】请你根据下面这段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发愤苦读,
______________________________________________。
示例:让中国变强盛毕生奉献
【青春励志会】班主任计划组织以“立志”“拼搏”“奉献”为主题的青春励志会。请你帮他设计第三项活动。
活动一:讲“立志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:_________________________________
示例:看“奉献的青春”电影
【青春接力棒】百善孝为先,一个“孝”字彰显了中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,补充文段。
孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,_______________________________________________;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
示例:就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
【青春同路人】我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出回答。
材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。 宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” (选自《世说新语·德行》)
材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也时常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你,我永远不能完成这部著作。
探究结果:
______________________________________________________
示例:我们应和志趣相投的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
补写座右铭 要注意语句内容的相关、格式的相同,也要注意材料中出现的“奉献”“中国变强盛”等关键词。
设计活动 要注意结合前两项活动的设计,以及“动宾式”的结构,注意题目中的“奉献”一词。
仿写句子 注意结合题目中的“孝亲敬长”,关注补写句前半句的隐性要求“真诚回馈双亲长辈的恩泽”,运用比喻、拟人等修辞手法进行补写。
探究结果 一定要审清题目要求,和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?然后根据提供的材料分析作答。