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2021教科版一年级科学下册
期末测试卷
(总分:100分时间:60
分钟)
一、快乐填空。(每空1分，共10分)
1.不能_________或________未知的液体，确保卫生和安全。
2.秋季时，我们能在学校观察到的小动物有_________、蝗虫、_________等。
3.蜗牛的背上有一个螺旋形的_________，身体软软的，头上有______对触角，用_________爬行。
4.通过观察，我认为水的味道是_________，水的气味是_________，水的颜色是无颜色，水的形状是无形状、_________的液体。
二、选择乐园。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共20分)
1.水和洗发液的相同特征是(
)。
A.都有颜色
B.都有气味
C.都会流动
2.我们闻物体的气味时，正确的操作方法是(
)。
A.用手扇着闻
B.鼻子凑近闻
C.戴上口罩闻.
3.蜗牛的爬行本领这么大，与(
)有关。
A.触角
B.腹足
C.口
4.我们在校园里观察小动物时，不正确的做法是(
)。
A.用棉签轻轻翻动小动物
B.不损毁它们的“家”
C.捕捉蝴蝶，放在瓶里
5.下面三种判断两个物体谁轻谁重的方法中，最准确的是(
)。
A.掂一掂
B.称一称
C.预测
6.饲养蜗牛时，不需要(
)
A.阳光直射
B.有吃的食物
C.保持湿润
7.我们主要用(
)观察小动物。
8.水和空气的相同特征是(
)
A.都有颜色
B.都有味道
C.都会流动
9.空气本是无色、无味、透明的，如果空气有了难闻的气味，说明(
)。
A.空气是纯净的
B.空气被污染了
C.空气是有益健康的
10.在校园里观察小动物时，使用棉签的目的不包括(
)。
A.方便记录
B.不用手直接抓
C.不伤害小动物
三、明辨是非。(正确的画“√”，错误的画“X”)(每小题2分，共20分)
1.空气和水都是无色、无味、透明的。(
)
2.蜗牛没有牙齿。(
)
3.食盐能被水溶解。(
)
4.我们可以根据物体的特征给物体分类。(
)
5.我们不能随便乱扔垃圾。(
)
6.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。(
)
7.动物、植物都能离开空气和水生活。(
)
8.所有动物都有触角。(
)
9.空气流动时是有力的，所以风车会转动。(
)
10.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。(
)
四、快乐连线。(共10分)
红豆
土
酒精
白糖
不能被水溶解
能被水溶解
盐
小石子
醋
食用油
五、解答题。(共10分)
空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
六、画一画。(共10分)
我给蜗牛建个家，考虑蜗牛喜欢什么样的生活环境，喜欢吃的食物。
七、探究题。(共20分)
1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。(8分)
①搅拌
②放入前先观察
③放入后，静静观察
④搅拌后，再观察
2.观察到了什么现象?颜色会发生什么变化?
(6
分)
(1)我们的发现:食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中________，并没有________；木块在水中________。
(2)我们放人食盐的水杯颜色是________，放入红糖的水杯颜色是________，放入石头的水杯颜色是_________学。
3.在学习中，我们用了哪些观察方法来观察物体的特征?(6分)
参考答案
一、1.闻
尝2.蜗牛
蚂蚁3.壳
两
腹足4.无味道
无气味
会流动
二、1.C
2.A
3.B
4.C
5.B
6.A
7.C
8.
C
9.B
10.
A
三.1.√
2.X
3.√
4.√
5.√
6.X
7.X
8.X
9.√
10.√
红豆
土
酒精
白糖
不能被水溶解
能被水溶解
盐
小石子
醋
食用油
五、用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下
面，说明空气是很轻的。
六、略
七、1.②③①④
2.(1)溶解
消失
不溶解
(2)没有变色
水变色
没有变色
3.看、闻、摸、称一称。中小学教育资源及组卷应用平台
2021年教科版一年级科学下册
期末综合能力测试卷
一、填空题。(每空1分，共26分)
1.分辨物体轻重的常用方法是_______、_______和_______。
2.我们可以通过比较物体的_______、_______、_______以及物体表面的光滑程度等方面来分辨它们。
3.物体的形状多种多样，同一种物体平铺在盒子里有_______方法。
4.水是_______、_______、_______、会流动的液体。
5.有些物体能溶解在水中，有些物体则_______溶解在水中。
6.空气是_______、_______、_______的气体，空气无处不在，地球上的生物_______空气。
7.动物的相同点是:能自己运动、需要_______和_______需要维持生命。
8.我们可以从动物的_______、_______、和_______等方面的特点观察动物。
9.蜗牛喜欢_______平、_______的环境，在________活动，不能被阳光直射。
10.鱼的身体覆盖着_______，靠_______呼吸，用_______游泳，终生生活在水中。
11.动物的种类具有_______，用不同的标准给动物分类，分类结果会_______。
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)(每题2分，共20分)
1.马和牛属于校园里的常见动物。(
)
2.金鱼生活在水中，所以不需要空气。(
)
3.我们要保护大自然中的动物。(
)
4.分类是-
-种常见的研究动物的方法。(
)
5.分类的标准不同，分类的结果不一样。(
)
6.水和空气都是地球生物离不开的物质。(
)
7.我们只能用天平称量物体的轻重。(
)
8.我们只能选择1个特征给物体分类。(
)
9.不同的水特征都是-样的。(
)
10.我们可以把校园里的小动物捉回家里来观察。(
)
三、选择题。(把正确选项的序号写在括号里)(每题3分，共18分)
1.观察小动物时，下列做法错误的是(
)。
2.蜗牛能在小棒上爬行，是因为(
)。
A.身体轻，易爬行
B.身体软，有黏液
C.身体重，有爪子
3.下列说法正确的是(
)
。
A.每种动物都有它们的各自特点
B.蜗牛不属于校园里的动物
C.鱼用鳍呼吸，用腿运动
4.比较物体的大小时，我们用到的感官是(
)。
A.耳朵
B.鼻子
C.眼睛
5.下列不属于物体特征的是(
)
。
A.物体的轻重
B.物体的大小
C.物体的数量
6.下列(
)
描述的是蜗牛的身体结构特点。
A.长着两只小耳朵
B.长着触角、腹足和坚硬的外壳
C.腹部长着六只脚
四、问答题。(每题9分，共36分)
1.分别写出六种你所知道的动物和植物。
2.水和空气相比有什么相同和不同?
3.我们为什么要保护我们周围的动物和植物?
4.动物有什么相同点和不同点?
期末综合能力测试卷参考答案
一、1.预测
掂一掂
称一称2.轻重
大小
颜色3.多种
4.
无色
无味
透明5.不能6.无色
无味
透明
离不开7.水
空气
食物8.身体结构
反应
运动方式9.阴暗潮湿
疏松
夜间10.鳞片
鳃
鰭11.多样性
不一样
二、1.X
2.X
3.√
4.√
5√
6.√7.X
8.√
9.X
10.X
三、1.B
2.B
3.A
4.C
5.C
6.B
四.1.动物:小狗、喜鹊、金鱼、蚂蚁、小猫蜗牛等。
植物:狗尾草、蒲公英、三叶草、柳树、菊花、柏树等。
2.水是没有颜色、没有气味、透明的液体，看得见，摸得着;空气是无色、无味的气体，看不见，摸不着。
3.我们周围的动物和植物不仅可以直接或间接为我们提供食物，而且为我们提供了一个优美的生活环境，保护动物和植物就是保护我们自己。
4.动物相同点:可以自由运动，都需要水、空气和食物维持生命。
不同点:身体结构不同、要求的生活环境不同。
