人教版初中物理中考 必备知识（共25页ppt）

附录
一、物理学史
二、常用的物理思想方法
总纲目录
三、常见仪器的使用与读数
四、常见物理量的数值
五、中考常考物理量计算公式总汇
一、物理学史
1.初中常见物理学史
物理学家
贡献
牛顿(英国)
①总结出牛顿第一定律;
②通过三棱镜分解太阳光,发现了光的色散现象,证明白光是由各种色光混合而成;
③发现了万有引力定律
伽利略
(意大利)
①提出“力不是维持物体运动的原因”的观点,推翻了亚里士多德“运动需要力来维持”的观点;
②发现了摆的等时性
托里拆利
利用实验首先测出标准大气压的值
阿基米德
①阿基米德原理;②杠杆平衡条件
欧姆
欧姆定律
焦耳
焦耳定律
奥斯特
电流的磁效应,最早揭示了电与磁之间的联系
法拉第
电磁感应现象
安培
安培定则(右手螺旋定则)
2.以物理学家名字命名的物理量单位
物理学家
物理量
单位符号
牛顿
力
N
焦耳
功、热量、电能
J
帕斯卡
压强
Pa
瓦特
功率
W
安培
电流
A
赫兹
频率
Hz
伏特
电压
V
欧姆
电阻
Ω
二、常用的物理思想方法
思想方法
教材中方法的运用
说明
控制变量法
1.探究蒸发快慢与哪些因素有关;
2.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关;
3.探究压力的作用效果与哪些因素有关;
4.探究液体压强与哪些因素有关;
5.探究浮力大小与哪些因素有关;
6.探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关;
7.探究动能、重力势能大小与哪些因素有关;
8.探究导体的电阻与哪些因素有关;
9.探究电流与电压、电阻的关系;
10.探究电流做功多少跟哪些因素有关;
11.探究电流的热效应与哪些因素有关;
12.探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
注意:在很多探究性实验中经常用到此法
转换法
1.电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定,即根据电流产生的效应来判断;
2.分子运动看不见、摸不着,不好研究,但可以通过研究扩散现象认识它;
3.磁场看不见、摸不着,判断磁场是否存在时,用小磁针放在其中看是否转动来确定;
4.判断电磁铁的磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的多少来确定
在物理学习中,有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场),这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上,由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到
理想模型法
1.将光线用实线表示,描述光的传播方向;
2.将磁感线用虚线表示,描述磁场的方向、强弱
把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模型,这是一种重要的物理思想。在建立起理想化模型的基础上,有时为了更加形象地描述所要研究的物理现象、物理问题,还需要引入一些虚拟的内容,借此来形象、直观地表述物理情景
实验推理法
1.研究牛顿第一定律;
2.研究真空中能否传声
实验推理法是以大量的可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出结论,深刻地揭示物理规律的本质,是物理学研究的一种重要的思想方法
等效法
1.在力的合成中,若干个共同作用的分力可以等同于作用效果相同的一个合力;相反,一个力也可以分解为作用效果相同的若干个分力;
2.在电路中,若干个电阻,可以等效为一个合适的电阻,如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想;
3.在研究平面镜成像实验中,用两根完全相同的蜡烛,其中一根等效另一根的像
在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这样的方法称为等效(替代)法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化
类比法
1.研究电流时用水流类比电流;
2.用“水压”类比“电压”
为了把要表述的物理问题说得清楚明白,往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。通过类比,使人们对所要揭示的事物有一个直接的、具体的、形象的认识,找出类似的规律
三、常见仪器的使用与读数
仪器(或仪表)
测量或计
量的量
仪器的使用
仪器的读数
?
长度
(1)刻度尺要沿着被测物体放,必须放正,不能斜放;
(2)刻度尺有刻度线的一边必须紧贴被测对象;
(3)起点和零刻度线对齐(也可以从其他刻度线量起);
(4)视线与尺面垂直读数
(1)根据刻度尺单位和每一大格表示的长度及每一大格间的小格数计算分度值(如图所示的刻度尺的
单位为 cm,每一大格表示1 cm,每一大格间有10个小格,则分度值为0.1 cm);
(2)测量值=两端所对刻度值之差(如图所示物体左端与6.00 cm对齐,右端与9.50 cm对齐,所测物体长度为L=9.50 cm-6.00 cm=3.50 cm);
(3)读数时估读到分度值的下一位;
(4)测量结果=准确值+估读值(如图所示测量结果为3.50 cm)
?
停表
时间
(1)使用停表前,先检查发条的松紧程度,若发条已经松弛,应旋动停表上端的按钮,上紧发条,但不宜过紧;
(2)使用停表时应注意轻拿轻放,尽量避免振动与摇晃,当指针不指零时,应记下指针读数,计时完毕后,再对读数进行修正;
(3)使用方法:“三次按下按钮”(一“走时”,二“停止”,三“复零”)
(1)分别根据大小刻度盘的单位和每一大格表示的时间及每一大格间的小格数计算出各自的分度值(如图所示停表小刻度盘的单位为 min,分度值为0.5 min,分针转一周历时15 min;大刻度盘的单位为 s,分度值为0.1 s,秒针转一周历时30 s);
(2)因为机械停表采用的是齿轮转动,指针不可能停留在两小格之间,所以不用估读;
(3)读数时,小刻度盘读数不足0.5 min,即秒针转不到一周时,直接读大刻度盘的读数,小刻度盘读数超过0.5 s时,读数=分针读数+秒针读数(如图所示分针读数为1.5 min,秒针读数为8.5 s,所以测量结果为98.5 s)
?
温度
(1)观察温度计量程,所测液体温度必须在温度计量程范围内才可测量;
(2)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁;
(3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
(1)先根据温度计的单位和每一大格表示的温度及每一大格间的小格数计算分度值(如图所示温度计的单位为℃,每一大格表示10 ℃,每一大格间有10个小格,则分度值为1 ℃);
(2)等温度计示数稳定后再读数,读数时温度计不能离开被测液体,且视线要跟温度计内液柱的上表面相平(如图中B所示位置读数);
(3)如图所示测量结果为48 ℃
?
气温
观察寒暑表的量程,所测室内温度
必须在寒暑表量程范围内,才可使
用寒暑表测量
(1)先根据寒暑表的单位和每一大格表示的温度及每一大格间的小格数计算分度值(如图所示寒暑表的单位为 ℃,每一大格表示10 ℃,每一大格间有10个小格,则分度值为1 ℃);
(2)要等寒暑表示数稳定后再读数,读数时视线要跟寒暑表内液柱的上表面相平,示数在0刻度上方,读数为正,下方为负;
(3)如图所示测量结果为3 ℃
?
液体的
体积
(1)会选:实验中应根据所取液体的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒,分次量取会引起较大
误差;
(2)会放:使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上;
(3)会看:注入液体后,要等一会儿,使附着在内壁上的液体流下来,再读取刻度值,否则,读出的数值将偏
小
(1)根据量筒的单位和每一大格表示的体积及每一大格间的小格数计算分度值(如图所示的量筒的单位为mL,每一大格表示10 mL,每一大格间有10个小格,则分度值为1 mL);
(2)读数时视线要和量筒内液体的凹液面底部(或者凸液面顶部)在同一水平线上(俯视,即偏上,读数会偏大;仰视,即偏下,读数会偏小),图中乙的读数方法正确;
(3)如图所示测量结果为23 mL
?
质量
(1)放:将托盘天平放置在水平台面上,游码拨至标尺左端零刻度线处;
(2)调:调节平衡螺母使横梁水平平衡,指针恰好指向分度盘正中央;
(3)称:将被测物体放在天平的左盘中,用镊子向右盘中加、减砝码,调节游码使天平再次平衡,牢记:“左物右码”。
注意事项:
A.使用天平测量物体的质量不能超过天平的量程;
B.取放砝码时,必须用镊子,不能用手直接拿;
C.在称量的过程中,不能再调平衡螺母;
D.天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥,不能把潮湿的物体或化学物品直接放入托盘里
(1)根据天平标尺的单位和每一大格表示的质量及每一大格间的小格数计算标尺的分度值(如图所示的天平标尺的单位为g,每一大格表示1 g,每一大格间有5个小格,则分度值为0.2 g);
(2)标尺读数时按游码左端对准的刻度线读;
(3)如图所示测量结果为32.8 g
?
力
(1)测量前,应首先观察弹簧测力计的量程,加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程;
(2)观察指针是否指在零位置,如果不是,应该校正零点;
(3)使用时,应该沿弹簧测力计的轴线方向拉伸
(1)根据弹簧测力计的单位和每一大格表示的力及每一大格间的小格数计算分度值(如图所示的弹簧测力计的单位为 N,每一大格表示1 N,每一大格间有5个小格,则分度
值为0.2 N);
(2)读数时,视线要与刻度板垂直;
(3)如图所示的测量结果为2.6 N
电流
(1)电流表必须和被测用电器串联,不允许将电流表和用电器并联;
(2)电流表接入电路中时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;
(3)注意观察所使用的电流表的量程,被测电流不能超过电流表的量程,无法估计待测电流时,可接大量程,用试触法来试触一下;
(4)绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极上;
(5)使用电流表前,观察指针是否指零,若不指零,要先调零
(1)根据被测电流的估计值,选择相应量程,将所选量程对应的接线柱接入电路中,然后根据每一大格表示的电流值及每一大格间的小格数计算分度值(如图,接入电路中的是0~0.6 A量程,该量程下每一大格表示0.2 A,每一大格间有10个小格,则分度值为0.02 A);
(2)等电流表指针稳定后再读数
?
电压
(1)电压表必须和被测用电器并联;
(2)电压表接入电路中时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;
(3)注意观察所使用的电压表的量程,被测电压不能超过电压表的量程;
(4)使用电压表前,观察指针是否指零,若不指零,要先调零
(1)根据被测电压的估计值,选择相应量程,将所选量程对应的接线柱接入电路中,然后根据每一大格表示的电压值及每一大格间的小格数计算分度值(如图,接入电路中的是0~3 V量程,该量程下每一大格表示1 V,每一大格间有10个小格,则分度值为0.1 V);
(2)等电压表指针稳定后再读数
?
电能
电能表要串联在家庭电路的总开关前
电能表最后一位数字表示小数点后一位(如图所示电能表的测量结果为1 234.5 kW·h)
?
—
(1)电阻箱是一种可以调节接入电路中电阻的大小并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器;
(2)使用时,将电阻箱的两个接线柱串联在电路中即可
每个旋钮上方都标有倍率,将每个旋钮上指针所指的数(都为整数)乘各自的倍率,从最高位依次往下读,即可得到这时电阻箱的实际阻值(如图为3 608 Ω)
四、常见物理量的数值
物理量
常见物体或其物理量
数值
长度
分子的直径
约10-10 m
头发直径
约70 μm
成年人腿长
约1 m
课桌高
约0.8 m
教室长度
约10 m
住宅楼一层楼高
约3 m
物理课本长度
约26 cm
教室门高度
约2 m
一支铅笔长度
约18 cm
速度
人步行
约1.1 m/s
中学生长跑
约5 m/s
自行车
约5 m/s
小汽车正常行驶
约20 m/s
通常情况下空气中的声速
约340 m/s
真空中光和电磁波的速度
3×108 m/s
时间
人耳能够把回声跟
原声区分开的时间
大于0.1 s
面积
成人单只脚底面积
约250 cm2
质量
一元硬币
约6 g
一枚鸡蛋
约50 g
一瓶矿泉水
约500 g
一个中学生
约50 kg
物理教科书
约200 g
一个篮球
约500 g
苹果
约200 g
体积
人
约0.05 m3
教室
约180 m3
重力
2个鸡蛋
约1 N
一位中学生
约500 N
物理教科书
约2 N
一个篮球
约5 N
苹果
约2 N
压强
人站立时对地面的压强
约104 Pa
大气压强
约105 Pa
标准大气压
1.013×105 Pa
电流
计算器
约100 μA
普通照明白炽灯
约0.2 A
空调
约5 A
电压
一节干电池的电压
1.5 V
一节蓄电池的电压
2 V
对人体安全的电压
不高于36 V
我国家庭电路电压
220 V
我国工业动力电压
380 V
电功率
计算器
约0.5 mW
普通照明白炽灯
约60 W
液晶电视机
约100 W
洗衣机
约500 W
空调
约1 000 W
电热水器
约3 000 W
温度
人体正常温度
约37 ℃
体温计的刻度范围
35~42 ℃
标准大气压下冰水混合物的温度
0 ℃
标准大气压下水的沸点
100 ℃
水浴时水的温度
约40 ℃
频率
人耳听觉频率范围
20~20 000 Hz
我国交流电频率
50 Hz
声音
响度
保证休息和睡眠
不超过50 dB
保证正常工作和学习
不超过70 dB
五、中考常考物理量计算公式总汇
1.力学物理量
物理量
符号
单位
单位符号
公式
测量工具
路程
s
米
m
s=vt
刻度尺
时间
t
秒
s
t=?
停表
速度
v
米每秒
m/s
v=?
刻度尺、停表
重力
G
牛
N
G=mg
弹簧测力计
摩擦力
f
牛
N
匀速运动(水平):f=F
弹簧测力计
质量
m
千克
kg
m=ρV????m=?
天平
体积
V
立方米
m3
V=?
量筒或量杯
密度
ρ
千克每立方米
kg/m3
ρ=?
天平、量筒或密度计
压力
F
牛
N
F=pS
弹簧测力计
压强
p
帕斯卡
Pa
p=?????p=ρ液gh
压强计或气压计
功
W
焦耳
J
W=Fs
弹簧测力计、刻度尺
功率
P
瓦特
W
P=?=Fv(匀速)
弹簧测力计、刻度
尺、停表
有用功
W有
焦耳
J
竖直:W有=Gh　水平:W
有=fs(克服阻力做的功)
弹簧测力计、刻度尺
总功
W总
焦耳
J
W总=Fs
弹簧测力计、刻度尺
机械效率
η
—
—
η=?×100%
弹簧测力计、刻度尺
2.电磁学物理量
物理量
符号
单位
单位符号
公式
测量工具
电流
I
安培
A
I=?????I=?
串联I=I1=I2=…=In
并联I=I1+I2+…+In
电流表
电压
U
伏特
V
U=IR
串联U=U1+U2+…+Un
并联U=U1=U2=…=Un
电压表
电阻
R
欧姆
Ω
R=?
电流表、电压表
电功
W
焦耳
J
W=UIt=Pt
(纯电阻电路还有W=
?t=I2Rt)
电能表
电功率
P
瓦特
W
P=?=UI
(纯电阻电路还有P=
?=I2R)
电流表、电压表
波长
λ
米
m
λ=?
—
频率
f
赫兹
Hz
f=?
—
3.热学物理量
物理量
符号
单位
单位符号
公式
测量工具
温度
t
摄氏度
℃
—
温度计
热量
Q
焦耳
J
Q=cmΔt
Q放=qm(固、液体)????Q
放=qV(气体)
天平、温度计
比热容
c
焦每千克
摄氏度
J/(kg·℃)
c=?
—
热值
q
焦每千克、
焦每立方米
J/kg
J/m3
q=?(固、液体)
q=?(气体)
—