1.1 静电现象与电荷守恒课时作业 word版含答案

2020-2021学年高一物理沪科版（2019）必修第三册第一章第一节静电现象与电荷守恒课时作业
第I卷（选择题）
一、单选题
1．关于摩擦起电的原因，正确的说法是（　　）
A．正电荷从一个物体转移到另一个物体
B．电子和正电荷同时按相反方向转移
C．只有电子从一个物体转移到另一个物体
D．以上三种情况都有可能
2．关于摩擦起电现象，下列说法中正确的是（　　）
A．摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B．摩擦起电是通过摩擦使一个物体中产生电荷
C．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷
D．通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，可能带有同种电荷
3．元电荷是最小的电荷量，测出这一物理量的科学家是（　　）
A．牛顿
B．库仑
C．密立根
D．爱因斯坦
4．现有丝绸、塑料薄膜、玻璃三种材料。通过实验发现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时，两者相互吸引。由此可判断，下列顺序中，可使排在前面的材料跟排在后面的材料摩擦后，前者总是带正电的是（　　）
A．丝绸、玻璃、塑料薄膜
B．玻璃、丝绸、塑料薄膜
C．玻璃、塑料薄膜、丝绸
D．塑料薄膜、丝绸、玻璃
5．不带电的导体A与带正电的导体B接触之后也带正电，原因是（　　）
A．B有部分质子转移到A上
B．A有部分质子转移到B上
C．A有部分电子转移到B上
D．B有部分电子转移到A上
6．用丝绸摩擦过的玻璃棒（棒带正电），去接触已经带电的验电器的金属球，发现金属箔的张角先变小后增大，这说明验电器（　　）
A．原来带正电
B．原来带负电
C．后来带负电
D．后来不带电
7．把两个完全相同的带电金属球A、B接触一下后，再分开一段距离，发现两球互相排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是（　　）
A．带等量异种电荷
B．带等量同种电荷
C．带不等量异种电荷
D．带不等量同种电荷
8．下面说法正确的是（　　）
A．导体内总有电荷，而绝缘体内没有电荷
B．若物体不带电，则物体内没有任何电荷
C．物体中总有电荷，若不带电是因为它所带的正电荷和负电荷的电量大小相等
D．用丝绸摩擦玻璃棒，只产生正电荷而不产生负电荷
9．静电在各种产业和日常生活中有着重要的应用，如静电除尘、静电复印等，所依据的基本原理几乎都是让带电的物质微粒在电场作用下奔向并吸附到电极上。现有三个粒子a、b、c从P点向下射入由正、负电极产生的电场中，它们的运动轨迹如图所示，则（　　）
A．a带负电荷，b带正电荷，c不带电荷
B．a带正电荷，b不带电荷，c带负电荷
C．a带负电荷，b不带电荷，c带负电荷
D．a带正电荷，b带负电荷，c不带电荷
10．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是（　　）
①摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷；
②摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体；
③感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体的另一个部分；
④感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上
A．②④
B．②③
C．①④
D．③④
11．如图所示，将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，则产生这种现象的原因是
(
)
A．细条之间相互感应起电，相互排斥散开
B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散
C．搓成细条后，由于空气浮力作用，细条散开
D．由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开
12．把一个带电棒移近一个带正电的验电器，金箔先闭合而后又张开，说明棒上带的是（
）
A．正电荷
B．负电荷
C．可以是正电荷，也可以是负电荷
D．带电棒上先带正电荷，后带负电荷
第II卷（非选择题）
二、填空题
13．自然界中只存在两种电荷。丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带______电，玻璃棒带______电，在摩擦过程中，______得到了电子，______失去了电子。
14．电荷的多少叫做电荷量，用符号______表示．在国际单位制中，电荷量的单位是______，简称______，用符号______表示。
15．电荷守恒定律：电荷既不能_________，也不能________，它只能从一个物体转移到_______，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量_________。
16．常见的带电方式有三种：_______
，_______和_______．
三、解答题
17．在比较干燥的环境中，将一段塑料绳分成许多细条用一只手提起这些塑料细条，另一只手快速重复捊塑料细条，看能否观察到如图所示的现象，并解释原因。
18．如图，在带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上。若先将A、B分开，再移走C，试分析A、B的带电情况；若先将C移走，再把A、B分开，试分析A、B的带电情况。
19．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有的正电荷，小球B、C不带电。现在让小球C先与小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三个小球的带电荷量分别是多少？
参考答案
1．C
【详解】
束缚电子能力弱的物体的电子因摩擦转移到束缚能力强的物体上，失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体带负电。
故选C。
2．C
【详解】
AB．电荷既不能创生，也不能消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体，在任何转移的过程中，电荷的总量保持不变，选项AB错误；
CD．摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体上，且通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷，选项C正确，D错误。
故选C。
3．C
【详解】
元电荷是最小的电荷量，任何带电体所带电量都是这一电量的整数倍，这是美国物理学家密立根用油滴实验得到的结论，具体来说，密立根通过大量油滴在电场中做匀速运动，从而mg=Eq，事先测出m、E，这样就可求出q，他通过大量实验数据发现这些带电油滴的带电量不同，但是都是某一个数值的整数倍，这个数值就是1.60×10-19C。
故选C。
4．B
【详解】
丝绸与玻璃棒相互摩擦时，丝绸得到电子带负电，玻璃棒失去电子带正电，故丝绸的束缚电子能力大于玻璃棒；玻璃与塑料薄膜靠近时相互吸引，说明塑料薄膜带负电，即塑料薄膜的束缚电子能力大于丝绸，故束缚电子能力由强到弱的排列顺序是：塑料薄膜、丝绸、玻璃。ACD错误，B正确。
故选B。
5．C
【详解】
中性导体中的质子数和电子数相等，质子带正电，电子带负电，所以整体不显电性。导体中存在自由电子，质子在原子核内，不能在导体中自由移动。当不带电的导体A与带正电的导体B接触，导体A中的电子有一部分转移到了B上，之后A显正电。所以ABD错误，C正确。
故选C。
6．B
【详解】
AB．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，去接触已经带电的验电器的金属球，发现金属箔的张角先变小，说明电荷发生中和，则验电器原来带负电，A错误，B正确；
CD．验电器的金属箔的张角后增大，说明玻璃棒带的正电多，后来验电器的金属箔也带了正电而张开，CD错误。
故选B。
7．A
【详解】
B．两个小球原来分别带等量同种电荷，把两个完全相同的小球接触后仍带等量同种电荷，存在排斥力，选项B可能；
C．两个小球原来分别带不等量异种电荷，小球接触后电荷先中和再平分，带上等量同种电荷，存在排斥力，选项C可能；
D．两个小球原来分别带不等量同种电荷，小球接触后电荷先中和再平分，带上等量同种电荷，存在排斥力，选项D可能；
A．两个小球原来分别带等量异种电荷，接触后电荷完全中和，两球均不带电，不存在排斥力，选项A不可能。
本题选不可能的，故选A。
8．C
【详解】
A．原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，所以物体中总有电荷。导体和绝缘体的区别在于自由电荷的多少。A错误；
BC．物体不带电，是物体内正电荷和负电荷的电量大小相等，无净电荷，呈中性。不是没有电荷，B错误，C正确；
D．摩擦使电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电。D错误；
故选C。
9．B
【详解】
根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，可判断出a带正电荷，b不带电荷，c带负电荷，B正确。
故选B。
10．B
【详解】
①摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷．电荷只是发生转移，故①错误；
②摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，故②正确；
③感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体的另一个部分，故③正确；
④感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一个部分．电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电。故④错误。
故选B。
11．D
【详解】
塑料捆扎绳与手摩擦带电，塑料捆扎绳上带的是同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开；捋的次数越多，塑料绳带电越多，排斥力越多，下端散开的就越大。
故选D。
12．B
【详解】
因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先闭合，说明了金箔得到电子，将正电荷中和；而验电器的小球一端失去电子，带的正电荷的电量增加，说明物体带的是负电；验电器的金箔后又张开是因为验电器小球的一端将更多的负电荷的传导给了金箔一端，验电器的金属箔因带同种电荷而张开；ACD错误，
B正确。
故选B
13．负
正
丝绸
玻璃棒
【详解】
[1][2][3][4]丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到的电子而带负电。
14．Q
库仑
库
C
【详解】
[1][2][[3][4]电荷的多少叫做电荷量，用符号Q表示；在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示。
15．创生
消灭
另一个物体
不变
【详解】
电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。
16．摩擦起电
接触起电
感应起电
【详解】
常见的带电方式有三种：摩擦起电，接触起电和感应起电.
17．能，摩擦起电同种电荷相互排斥
【详解】
能观察到该现象，因为手反复捊塑料细条的过程中，摩擦起电，塑料条带上同种电荷，相互排斥，所以能观察到这种现象。
18．见解析
【详解】
先把导体A和B分开，再移走C，导体A和B由于感应起电带上异种电荷，所以此时A带负电，B带正电；
若先移走C，此时导体A和B中的电荷又发生中和，不再带电，再把导体A和B分开，同样不再带电，所以此时A不带电，B不带电。
19．A、B、C三小球的带电量分别是：5×10-6C，7.5×10-6C，7.5×10-6C
【详解】
当小球C和A接触后，A、C球带电为
Q1=C=1.0×10-5C
再让小球B与小球A接触，此时A、B带电为
Q2=C=5×10-6C
再让让小球B与小球C接触后，此时B、C带电为
Q3=C=7.5×10-6C
所以最终A、B、C三小球的带电量分别是：5×10-6C，7.5×10-6C，7.5×10-6C