赣美版 二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰（表格式）

课
题
画青花纹饰
重
点
难
点
学
课
型
造型·表现
课时
1课时
识
记
理
解
运
用
教
学
目
标
1、通过图片、实物等，让学生感受和了解青花瓷的特点。
√
√
√
2、学习运用折、剪、画的方法，能制作对称形的“青花”。
√
√
√
3、通过学习，感受青花瓷形状、颜色、图案的独特美，激发学生对中国传统艺术的热爱。
√
√
突破重
点、难点
设
想
欣赏美的工艺——感受美的外形——领略美的寓意——表达美的心愿——分享美的成果——拓展美的视野
教学媒体
多媒体课件、素描纸、剪刀
、蓝色记号笔等
教
学
活
动
及
主
要
语
言
学
生
活
动
一、
赏舞激美
1、谈话：小朋友们，你们喜欢舞蹈吗？来，静静地欣赏一段优美的舞蹈！（课件播放舞蹈《青花》）
2、从舞蹈里你看到了一种什么艺术品？
3、师总结：对，这段舞蹈表现的就是青花瓷！
板书：青花（瓷）
二、自探识美
过渡：青花瓷是景德镇最有特色的一种传统工艺品，闻名中外！
1、欣赏
师：老师给同学们带来了几幅美丽的青花瓷图片，想看一看吗？请欣赏。
2、探美：
（1）观察：请小朋友们仔细观察，你看到什么颜色、什么图案？
（2）指名汇报。
教师相机归纳板书青花颜色、图案特点。
（3）师：同学们再看，老师在这些“青花瓷”的中间画上一条虚线，仔细观察，你发现左右两边怎么样？
学生汇报交流。
师归纳板书。（左右对称）
3、课件出示青花的特点。
4﹑过渡：你们喜欢这些青花瓷吗？我们就一起来画一画吧！（板全课题：画青花）
三、合探创美
1、谈话启发：老师这里也做了一个对称的青花瓷瓶（出示）好看吗？你们想做吗？
2、请同学们静静的自学课本28、29页，开动脑筋想一想：按什么样的步骤来画对称青花呢？想好之后，在小组内交流交流。
3、指名交流，归纳总结方法、步骤
⑴对折；⑵画图形；⑶剪；
⑷用蓝色笔画上图案。
4、重点讲解易出错的“画、剪”两个步骤。
5、创作激趣：
师：小朋友们看明白了吗？真聪明，我看大家都跃跃欲试啦，展开你想象的翅膀去完成美丽的对称青花瓷吧！
温馨提示：请同学们用剪刀时注意安全，剪下的纸屑不要乱丢。
6、学生创作，教师巡视指导。（播放古典音乐，烘托气氛）
四、展评延美
（一）展评：
谈话：小朋友们画的可真漂亮，老师准备举办一个小小青花展，请小朋友把你画好的作品摆进我们古董架吧！
1、指名说一说喜欢哪一幅，为什么喜欢？
3、小结：老师也非常喜欢这些作品，从这些作品中老师看出你们每个都是创作小高手，我们一起夸夸自己好吗？
（二）延美：
谈话：今天我们看了许多的青花瓷，小朋友们也用自己的画笔画出了许多。不过你们知道吗？青花不仅仅是你们认识的这一些，还有许多你想都想不到的呢！我们一起去看一看吧！（课件播放图片，教师简洁介绍）
（三）小结：
青花不仅美化了我们的生活，也让世界了解中国。希望同学们能更好的传承我们博大精深的美术文化，创造出更好的艺术作品！
板书设计：
颜色：白底蓝花
画青花纹饰
图案：花、鸟、人……
特点：左右对称
欣赏
指名说
欣赏
观察
指名说
观察
指名汇报
指名说
自学教材
交流步骤
指名汇报
示范
准备材料。
自由创作
评，说
指名汇报
充满自信的夸奖
欣赏
1