赣美版 11有趣的眼镜 教案
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文档简介
第11课《有趣的眼镜》美术教案
教学目标：
1、引导了解眼镜的用途、种类，欣赏富有特色的手工眼镜造型，感悟身边日常物品的艺术美，从而激发学生的想象力和创造力。
2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。培养学生善于动脑动手和创造的学习习惯。
3、通过学习制作等活动，提高了学生的设计意识以及团队合作意识，培养了学生的动手与发现美创造美的能力。
二、教学重点、难点：
重点:学习眼镜的形的对折以及画、剪、饰、贴的制作方法与步骤。
难点：设计制作形状有趣的眼镜和画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配
三、教学准备：
教具：课题卡、四个步骤的字卡、三副大小不同的卡纸眼镜。
学具：各色卡 纸、剪刀。
四、教学过程：
（一）、变魔术。
同学们，请闭上眼睛倒数五个数后你们会有惊喜，（在倒计时开始老师快速戴上有趣的眼镜）
1、让学生们观察发现了什么？（问：看到老师戴上眼镜后觉得好玩吗？有趣吗？其实生活中有趣的眼镜很多，那么老师今天就带大家去了解认识下都有哪些有趣的眼镜？所以今天我们一起来学习第十一课）板书：有趣的眼镜
二、介绍生活中眼镜的种类
师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？
生：阳光-墨镜，近视眼-近视眼镜，老人-老花镜、防风沙眼镜等，这些眼镜需要到专业的眼镜店去配置。其实生活中还有一种什么功能都没有的眼镜,它就是为了好看——纯装饰性眼镜。
三、引出课题
接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？
生：这是手工制作的眼镜
师：用了什么材料来做呢？你喜欢其中的哪一副？为什么？
生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。
师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜
四、欣赏
1、小白兔眼镜
师：看，欢快歌唱着的小白兔来了，谁来说说它的有什么特别吗？
生：小白兔特别可爱，头上还有长长的耳朵。
2、蝴蝶眼镜
师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？
生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳漂亮，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。
3、多张动物组图眼镜
师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？
生：有金鱼、小狗、老牛、小鸟、熊猫等它们都在玩耍，可忙了！
小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的有趣眼镜
2、小组讨论制作步骤并汇报
张贴制作步骤（故意贴顺序乱让学生来整理）应先画出眼镜的外轮廓线，（是什么形状）再用剪刀沿轮廓线剪，最后贴装饰物或者画一些漂亮的图案装饰。
2、教师示范
1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是什么形状的。
2：第二步是剪出轮廓，
3：第三步是把装饰物与眼镜粘贴在一起！
六、出示作业要求，做一做
1、小组合作完成一副独一无二的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
4、创作过程中记得不要把废纸片丢在地上，保持地面卫生清洁。
七、作品展示与课堂总结
1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品。
2、通过今天的学习，我们发现生活中有些东西是需要我们亲自动手去装饰的，那样我们生活的空间将会更加多姿多彩。
师：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩吧！这节课我们就上到这里。
教学目标：
1、引导了解眼镜的用途、种类，欣赏富有特色的手工眼镜造型，感悟身边日常物品的艺术美，从而激发学生的想象力和创造力。
2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。培养学生善于动脑动手和创造的学习习惯。
3、通过学习制作等活动，提高了学生的设计意识以及团队合作意识，培养了学生的动手与发现美创造美的能力。
二、教学重点、难点：
重点:学习眼镜的形的对折以及画、剪、饰、贴的制作方法与步骤。
难点：设计制作形状有趣的眼镜和画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配
三、教学准备：
教具：课题卡、四个步骤的字卡、三副大小不同的卡纸眼镜。
学具：各色卡 纸、剪刀。
四、教学过程：
（一）、变魔术。
同学们，请闭上眼睛倒数五个数后你们会有惊喜，（在倒计时开始老师快速戴上有趣的眼镜）
1、让学生们观察发现了什么？（问：看到老师戴上眼镜后觉得好玩吗？有趣吗？其实生活中有趣的眼镜很多，那么老师今天就带大家去了解认识下都有哪些有趣的眼镜？所以今天我们一起来学习第十一课）板书：有趣的眼镜
二、介绍生活中眼镜的种类
师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？
生：阳光-墨镜，近视眼-近视眼镜，老人-老花镜、防风沙眼镜等，这些眼镜需要到专业的眼镜店去配置。其实生活中还有一种什么功能都没有的眼镜,它就是为了好看——纯装饰性眼镜。
三、引出课题
接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？
生：这是手工制作的眼镜
师：用了什么材料来做呢？你喜欢其中的哪一副？为什么？
生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。
师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜
四、欣赏
1、小白兔眼镜
师：看，欢快歌唱着的小白兔来了，谁来说说它的有什么特别吗？
生：小白兔特别可爱，头上还有长长的耳朵。
2、蝴蝶眼镜
师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？
生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳漂亮，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。
3、多张动物组图眼镜
师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？
生：有金鱼、小狗、老牛、小鸟、熊猫等它们都在玩耍，可忙了！
小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的有趣眼镜
2、小组讨论制作步骤并汇报
张贴制作步骤（故意贴顺序乱让学生来整理）应先画出眼镜的外轮廓线，（是什么形状）再用剪刀沿轮廓线剪，最后贴装饰物或者画一些漂亮的图案装饰。
2、教师示范
1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是什么形状的。
2：第二步是剪出轮廓，
3：第三步是把装饰物与眼镜粘贴在一起！
六、出示作业要求，做一做
1、小组合作完成一副独一无二的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
4、创作过程中记得不要把废纸片丢在地上，保持地面卫生清洁。
七、作品展示与课堂总结
1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品。
2、通过今天的学习，我们发现生活中有些东西是需要我们亲自动手去装饰的，那样我们生活的空间将会更加多姿多彩。
师：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩吧！这节课我们就上到这里。