赣美版 15多色吹塑纸版画 教案
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文档简介
《多色吹塑纸版画》教学设计
课型：造型·表现
一、教学目标：
知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。
能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。
情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型·表现活动的乐趣。
二、教学重点：
在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。
三、教学难点：
吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。（打稿时的力度、上色的均匀、色彩的选择、小细节的把握）
四、教具准备：
吹塑纸16开、黑色卡纸大于16开、水粉色、水粉笔、水、调色盘、旧报纸或卫生纸。
五、学具准备：
多色吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。
教学过程：
同学们，我们以前学过一些绘画方式，现在让我们一起来欣赏几幅作品。请你们大声的说出来它们是什么画。
（课件欣赏）
师：看，这两幅作品是什么画？
生：蜡笔画。
师：对了，这两幅是用蜡笔绘制的蜡笔画。
师：那么这两幅呢？请这位同学来说一说。
生：线描画。
师：接下来这两幅颜色鲜艳的呢？
生：水彩笔画。
师：最后这两幅呢？
生：。。。。。
师：它的画面效果和我们平时看到的有什么不一样？ 不知道没关系，这就是我们今天要学习的版画。（板书） 版画
引导学生说出版画的特点:刻、挖、涂色等（板书）
那么，什么是版画呢？
课件出示：版画
版画是由三个基本过程来完成的，它们是（板书）绘画、制版、印刷
今天我们先来学习版画中较易制作的 （板书）吹塑纸版画
同学们可以摸一摸桌面上老师给大家准备好的吹塑纸，这种纸有一定的厚度，像泡沫一样软软的，我们可以把想要制作的图案刻在这张纸上。
版画的种类有很多，从色彩上分为？哪两种？ 单色 多色
这节课我们就来学习制作 多色吹塑纸版画 （板书）
那么多色吹塑纸版画是通过哪些步骤制作而成的？
书上告诉了我们方法步骤，我们一起来看一看，同学们找到了么？一共分为几步？
1.在吹塑纸上刻印形象。（刻稿）
2.涂上不同的水粉色。（上色）
3.将纸覆盖在底板上，均匀压印。（固定好纸与底板拓印）
4.小心揭开画稿。
到底是怎么制作出来的呢？请看我的示范。
师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。（出示范画）
是怎样制作的呢？
1.构思：（边演示边讲解）
生活中要表现的物体很多，比如：生活用品、蔬菜水果、交通工具、风景、人物等等很多很多。同学们可以自由表现。
2.刻稿：
师：吹塑纸比较软，要用硬的东西进行刻画，比如：比较粗的铅笔、无色的圆珠笔等。刻画时要注意用力的均匀、有力，但不能太过用力了，不然就会划破纸。
3.上色：
（师演示步骤）选择自己喜欢的颜色，刮足量的颜料到调色板中，把颜色调匀，再刷到吹塑纸上。由上至下或从主体物开始，使画面均匀受色，注意不要用力过猛。
4.印图：
边示范边讲解：把卡纸放与底板固定好，一只手固定，另一只手把它抹平，通过抹平，把颜色印在卡纸上。先慢慢揭开个小角看看有没有印上颜色，印上了就可以直接揭开了，没印上还可以重复几次。
七、学生制作版画
组织小组分工合作（刻稿、上色、印图、解说）
作品展评
请二至三名完成好的同学带作品上台，其他同学停下手中的制作，欣赏说一说你喜欢谁的作品？
自评，互评，教师总结点评。
总结
这节课我们只是制作了一幅简单的作品，我们掌握了制作方法以后，同学们回去还可以表现很多东西。把自己的作品挂在家里或宿舍作为装饰。
这节课我们就上到这里，下课！
十、整理
请同学们把桌子上的东西收拾好，作品你们可以带走，绘画用具请小组长分类收好，旧纸请把他丢进垃圾桶里。
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课型：造型·表现
一、教学目标：
知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。
能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。
情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型·表现活动的乐趣。
二、教学重点：
在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。
三、教学难点：
吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。（打稿时的力度、上色的均匀、色彩的选择、小细节的把握）
四、教具准备：
吹塑纸16开、黑色卡纸大于16开、水粉色、水粉笔、水、调色盘、旧报纸或卫生纸。
五、学具准备：
多色吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。
教学过程：
同学们，我们以前学过一些绘画方式，现在让我们一起来欣赏几幅作品。请你们大声的说出来它们是什么画。
（课件欣赏）
师：看，这两幅作品是什么画？
生：蜡笔画。
师：对了，这两幅是用蜡笔绘制的蜡笔画。
师：那么这两幅呢？请这位同学来说一说。
生：线描画。
师：接下来这两幅颜色鲜艳的呢？
生：水彩笔画。
师：最后这两幅呢？
生：。。。。。
师：它的画面效果和我们平时看到的有什么不一样？ 不知道没关系，这就是我们今天要学习的版画。（板书） 版画
引导学生说出版画的特点:刻、挖、涂色等（板书）
那么，什么是版画呢？
课件出示：版画
版画是由三个基本过程来完成的，它们是（板书）绘画、制版、印刷
今天我们先来学习版画中较易制作的 （板书）吹塑纸版画
同学们可以摸一摸桌面上老师给大家准备好的吹塑纸，这种纸有一定的厚度，像泡沫一样软软的，我们可以把想要制作的图案刻在这张纸上。
版画的种类有很多，从色彩上分为？哪两种？ 单色 多色
这节课我们就来学习制作 多色吹塑纸版画 （板书）
那么多色吹塑纸版画是通过哪些步骤制作而成的？
书上告诉了我们方法步骤，我们一起来看一看，同学们找到了么？一共分为几步？
1.在吹塑纸上刻印形象。（刻稿）
2.涂上不同的水粉色。（上色）
3.将纸覆盖在底板上，均匀压印。（固定好纸与底板拓印）
4.小心揭开画稿。
到底是怎么制作出来的呢？请看我的示范。
师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。（出示范画）
是怎样制作的呢？
1.构思：（边演示边讲解）
生活中要表现的物体很多，比如：生活用品、蔬菜水果、交通工具、风景、人物等等很多很多。同学们可以自由表现。
2.刻稿：
师：吹塑纸比较软，要用硬的东西进行刻画，比如：比较粗的铅笔、无色的圆珠笔等。刻画时要注意用力的均匀、有力，但不能太过用力了，不然就会划破纸。
3.上色：
（师演示步骤）选择自己喜欢的颜色，刮足量的颜料到调色板中，把颜色调匀，再刷到吹塑纸上。由上至下或从主体物开始，使画面均匀受色，注意不要用力过猛。
4.印图：
边示范边讲解：把卡纸放与底板固定好，一只手固定，另一只手把它抹平，通过抹平，把颜色印在卡纸上。先慢慢揭开个小角看看有没有印上颜色，印上了就可以直接揭开了，没印上还可以重复几次。
七、学生制作版画
组织小组分工合作（刻稿、上色、印图、解说）
作品展评
请二至三名完成好的同学带作品上台，其他同学停下手中的制作，欣赏说一说你喜欢谁的作品？
自评，互评，教师总结点评。
总结
这节课我们只是制作了一幅简单的作品，我们掌握了制作方法以后，同学们回去还可以表现很多东西。把自己的作品挂在家里或宿舍作为装饰。
这节课我们就上到这里，下课！
十、整理
请同学们把桌子上的东西收拾好，作品你们可以带走，绘画用具请小组长分类收好，旧纸请把他丢进垃圾桶里。
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